管理者如何提升員工執(zhí)行力

作為領導的基本職責就是做好決策，抓好執(zhí)行。領導一說起企業(yè)執(zhí)行力，就說下屬的執(zhí)行力不強，總是在說下屬的執(zhí)行有問題，可據(jù)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，企業(yè)執(zhí)行不力的根源在于領導。領導不給力，執(zhí)行沒有力。執(zhí)行一半需要執(zhí)行人自己的努力和覺悟，另一半需要領導給他的引導力、指導力、推動力和約束力，而這些正是領導力的外在體現(xiàn)。 因此要提高企業(yè)執(zhí)行力，還需領導的謀事能力、善任能力、凝聚能力、育文能力、正己能力給力。

本課程專門針對領導如何抓好執(zhí)行來設計，從執(zhí)行力的要素出發(fā)，在抓執(zhí)行的每個環(huán)節(jié)之中體現(xiàn)了領導力的運用，切實提升領導藝術，提高抓執(zhí)行的能力。

一、執(zhí)行還需領導給力

1.領導者基本職責

2.案例分析：為何員工不盡力

3.執(zhí)行力衡量尺度

4.執(zhí)行力要素分析

5.領導需5力給力執(zhí)行

二、領導者如何提高團隊執(zhí)行力

1.管好流程

2.抓好關鍵

3.正好自身

三、提高領導力行令水平，是提升執(zhí)行力的首要環(huán)節(jié)。

1．什么是行令。

2．行令水平?jīng)Q定執(zhí)行水平。

3．行令流程鏈。

4．行令要謹防幾個問題。

三、提高領導指導力，是提升執(zhí)行力的中心環(huán)節(jié)。

1．動員教育的主要方法是：“言教”與“身教。

2．身教動員的四種形式。

3．小組互動研討：我們企業(yè)領導者如何做動員

4．如何通過會議指導協(xié)調(diào)

5、 指導協(xié)調(diào)中的管理溝通技巧

四、提高檢查督導水平，是提高執(zhí)行力的關鍵性環(huán)節(jié)。

1．檢查督導的總?cè)蝿蘸涂偭鞒?

2.“六抓六促”的檢查督導方法。

五、提高處理問題水平，是提高執(zhí)行力的重要環(huán)節(jié)。

1．具體問題具體分析的工作方法及策略

2、批評教育是處理執(zhí)行不力、不當、不正問題的主要方法。

3．“設問批評法”。

4．批評的其他策略。

5．處理問題前要先對問題作考問。

6．情景模擬：如何處理生產(chǎn)副總的違紀問題

六、提高“育人”水平，是提高執(zhí)行力的基礎性環(huán)節(jié)。

1．執(zhí)行人的執(zhí)行力構(gòu)成要素 “執(zhí)行能力+執(zhí)行動力+執(zhí)行合力”。

2．育人的根本任務

3、育人的主要任務：“育才、育心、育文化。

4、育人的主要方法技巧

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