青島行動(dòng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2021-12-30
行動(dòng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程導(dǎo)讀
行動(dòng)學(xué)習(xí)顛覆了傳統(tǒng)培訓(xùn)“先學(xué)后干”這樣一個(gè)低效的成果轉(zhuǎn)換過程,提出了“做中學(xué)”的先進(jìn)理念,是一種高效的業(yè)績(jī)提升、人才發(fā)展和組織發(fā)展的方式。
在美國,全球領(lǐng)導(dǎo)力教父沃倫.本尼斯將行動(dòng)學(xué)習(xí)視為**有影響力的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展方式。英國管理大師查理斯.漢迪深以英國人發(fā)明了行動(dòng)學(xué)習(xí)為傲,并以行動(dòng)學(xué)習(xí)的理念為基礎(chǔ),向英國政府提交了理人培養(yǎng)的國家戰(zhàn)略。行動(dòng)學(xué)習(xí)進(jìn)入中國,在提升業(yè)績(jī)、發(fā)展人才、推動(dòng)戰(zhàn)略落地、學(xué)習(xí)型組織建設(shè)等方面,都發(fā)揮了巨大作用,已成為全面組織發(fā)展的系統(tǒng)解決方案。
行動(dòng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程目標(biāo)
1.深入了解行動(dòng)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)
2.掌握行動(dòng)學(xué)習(xí)的精髓及方法
3.了解組織如何實(shí)現(xiàn)行動(dòng)學(xué)習(xí)
4.掌握行動(dòng)學(xué)習(xí)的步驟技巧
5.培養(yǎng)催化師,**開發(fā)組織內(nèi)部潛能而解決企業(yè)實(shí)際問題。
行動(dòng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程介紹
課程時(shí)間
本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。
咨詢了解行動(dòng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程大綱
**模塊:行動(dòng)學(xué)習(xí)導(dǎo)入
一、行動(dòng)學(xué)習(xí)的顛覆創(chuàng)新
1.傳統(tǒng)培訓(xùn)的真相
2.績(jī)效改進(jìn)的科學(xué)原理
3.行動(dòng)學(xué)習(xí)顛覆傳統(tǒng)培訓(xùn)
4.什么是行動(dòng)學(xué)習(xí)
5.行動(dòng)學(xué)習(xí)對(duì)于組織的價(jià)值
6.行動(dòng)學(xué)習(xí)對(duì)于個(gè)人的價(jià)值
7.行動(dòng)學(xué)習(xí)的重要性
二、行動(dòng)學(xué)習(xí)的原理、設(shè)計(jì)流程及常用模型
1.行動(dòng)學(xué)習(xí)的原理
2.行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)流程
3.行動(dòng)學(xué)習(xí)的常用工具介紹
三、行動(dòng)學(xué)習(xí)的起源與發(fā)展
1.起源—行動(dòng)學(xué)習(xí)之父
2.行動(dòng)學(xué)習(xí)四大流派
3.應(yīng)用與發(fā)展
四、主題式行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊
1.商業(yè)模式創(chuàng)新工作坊
2.**內(nèi)訓(xùn)師工作坊
3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作工作坊
4.績(jī)效改進(jìn)工作坊
5.中堅(jiān)起航工作坊
6.復(fù)盤工作坊
五、行動(dòng)學(xué)習(xí)法與學(xué)習(xí)型組織
1.學(xué)習(xí)型組織的正確理解
2.行動(dòng)學(xué)習(xí)法—學(xué)習(xí)型組織的**實(shí)踐
六、行動(dòng)學(xué)習(xí)法體驗(yàn)沙龍
團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)技術(shù)體驗(yàn)
第二模塊:定制化行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊實(shí)施
**步:工作坊規(guī)則
第二步:團(tuán)隊(duì)建設(shè)
第三步:?jiǎn)栴}澄清
第四步:勝利愿景
第五步:莊嚴(yán)承諾
第六步:團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)
第七步:城鎮(zhèn)會(huì)議
第八步:復(fù)盤
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清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院行動(dòng)學(xué)習(xí)顧問-羅宏偉
清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院行動(dòng)學(xué)習(xí)顧問,德魯克《卓有成效的管理者》引導(dǎo)師,有13年管理與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),積累了豐富的管理經(jīng)驗(yàn),并把先進(jìn)的管理理論和行動(dòng)學(xué)習(xí)應(yīng)用到企業(yè)實(shí)踐中,在工作中導(dǎo)入行動(dòng)學(xué)習(xí)的體系和方法,開發(fā)出了多門行動(dòng)學(xué)習(xí)課程...
行動(dòng)學(xué)習(xí)的常用工具:RAMMPP 矩陣
“群策群力”將無效的行為綜合為“RAMMPP”行為。RAMMPP矩陣是用于機(jī)構(gòu)精簡(jiǎn)討論時(shí)的工具,“RAMMPP”字母縮寫分別代表報(bào)告、批準(zhǔn)、會(huì)議、措施、政策、實(shí)踐。用于評(píng)價(jià)和分析的框架,能迅速完成清理工作,并加速所提出的過程,目的是為了將”不說話的”參與者清除出系統(tǒng)。
諾 達(dá) 名 師 服 務(wù) 流 程
諾 達(dá) 名 師 介 紹
諾達(dá)**創(chuàng)辦于2006年,總部設(shè)立在深圳,是一家專注于為企業(yè)提供行動(dòng)學(xué)習(xí)培方案定制的服務(wù)商。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國各個(gè)省市,成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過16年的發(fā)展與沉淀,現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師,涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、戰(zhàn)略管理、客戶服務(wù)、財(cái)務(wù)管理、采購物流、項(xiàng)目管理及國學(xué)智慧12個(gè)領(lǐng)域的品牌課程,幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成,學(xué)有所用,為企業(yè)發(fā)展提供源動(dòng)力。
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