感覺統(tǒng)合課程培訓(xùn)
改善兒童的注意力與學(xué)習(xí)力
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-05-09
感覺統(tǒng)合課程培訓(xùn)改善兒童的注意力與學(xué)習(xí)力點(diǎn)擊咨詢感覺統(tǒng)合培訓(xùn)部分機(jī)構(gòu)展示1、東方啟音兒童康復(fù)中心。2、康語兒童能力訓(xùn)練中心。3、博沃思未來。4、暖星兒童康復(fù)中心。5、多特兒童專注力。6、大米小米感統(tǒng)康
1、東方啟音兒童康復(fù)中心。2、康語兒童能力訓(xùn)練中心。3、博沃思未來。4、暖星兒童康復(fù)中心。5、多特兒童專注力。6、大米小米感統(tǒng)康復(fù)中心。7、金色雨林感統(tǒng)學(xué)能培訓(xùn)中心。8、全納兒童能力訓(xùn)練中心。9、七色光教育。10、子曰兒童康復(fù)中心。以上排名不分前后,信息源于網(wǎng)絡(luò)搜集,僅供參考!,
本體覺,讓孩子能自控:除了集中精力,學(xué)習(xí)時(shí)還需要穩(wěn)定的肢體控制。本體覺的功能就是讓大腦知道自己的身體器官的位置,并控制肢體動(dòng)作以及肌肉力量。如果本體覺功能失調(diào),那么大腦很難精準(zhǔn)支配身體動(dòng)作。具體表現(xiàn)就是自控力差,喜歡扭動(dòng)、抖動(dòng)。因此,孩子能在課堂中安分端坐,能**學(xué)會(huì)握筆寫字,能在體育課上自由運(yùn)動(dòng),都需要本體覺發(fā)揮作用。
暖星教育開設(shè)課程介紹
提高認(rèn)知能力、語言理解能力、語言表達(dá)能力、學(xué)習(xí)能力(觀察能力、思考能力)以及眼神交流。
通過個(gè)性化教案以及多彩的教學(xué)游戲引導(dǎo)孩子注意力,幫助孩子提高感統(tǒng)能力,進(jìn)而提高專注能力和學(xué)習(xí)能力。
針對(duì)無語言、語速過快、不清晰以及口肌障礙的問題,從而消除溝通障礙,提高社交能力。
通過與普通兒童的融合,提高孩子的主動(dòng)眼神,主動(dòng)語言規(guī)則性,社交溝通,你來我往等社交技能,幫助孩子更快的融入學(xué)校生活。
感統(tǒng)訓(xùn)練為孩子提供基礎(chǔ)能力:3歲以前的感統(tǒng)活動(dòng),體現(xiàn)孩子能力發(fā)展進(jìn)程。如翻身、爬行和走路,是建立自己身體意識(shí)的過程。而外界給予的擁抱按摩等刺激,能幫助孩子體驗(yàn)多樣化感覺輸入,促進(jìn)孩子觸覺的充分發(fā)育,為孩子建立安全感,培養(yǎng)孩子情緒的穩(wěn)定。
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙,大、小肌肉發(fā)展不足,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。
改善兒童的注意力,學(xué)習(xí)力;改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題;促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展;提升氣息,促進(jìn)言語發(fā)展。
1.影響孩子注意力:學(xué)習(xí)上,孩子注意力不集中會(huì)導(dǎo)致孩子上課開小差,做小動(dòng)作,影響學(xué)習(xí)效率。生活上,主要表現(xiàn)為聽而不聞、規(guī)則感差,也會(huì)導(dǎo)致孩子做事經(jīng)常有始無終。2.影響孩子語言發(fā)展: 可能會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)吐字不清等語言障礙,同時(shí)也會(huì)有不同程度的語言表達(dá)能力差、認(rèn)知能力不足、語言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)。3.情緒控制力弱:可能會(huì)表現(xiàn)出孤僻、不合群、害怕陌生環(huán)境等表現(xiàn),也可能會(huì)對(duì)親近的人表現(xiàn)出暴躁情緒,進(jìn)而影響幼兒情緒和人格的健全發(fā)展。
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