太原兒童感覺統(tǒng)合培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名發(fā)布時(shí)間：2022-08-20

導(dǎo)語概要

太原康語教育匯集大量的太原康語感統(tǒng)綜合培訓(xùn)學(xué)校,太原康語感統(tǒng)綜合培訓(xùn)機(jī)構(gòu),太原康語感統(tǒng)綜合培訓(xùn)課程招生簡章,近期開班時(shí)間,學(xué)費(fèi),地址,師資,評(píng)論,環(huán)境等信息,免費(fèi)對(duì) 比查詢與咨詢服務(wù)。

課程詳情

課程名稱

感統(tǒng)失調(diào)

★ 授課對(duì)象

孤獨(dú)癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童

★ 課程模式

一對(duì)一

★ 科學(xué)原理

應(yīng)用行為分析學(xué)

★ 課程內(nèi)容

前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運(yùn)用、句型表達(dá)、語言組織六大目標(biāo)，分三個(gè)階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力。

課程效果

①前備技能促進(jìn)學(xué)習(xí)技能

②認(rèn)知理解促進(jìn)聽者反應(yīng)技能

③300組詞匯促進(jìn)表達(dá)能力

④語言理解促進(jìn)社交溝通能力

課程教具

系統(tǒng)配套認(rèn)知教具、故事繪本、蒙氏教具

兒童感覺統(tǒng)合培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之感統(tǒng)統(tǒng)合的訓(xùn)練Q&A

本體覺感統(tǒng)訓(xùn)練方法

本體訓(xùn)練可以著重小手指肌肉的精細(xì)動(dòng)作，培養(yǎng)自理能力，球類運(yùn)動(dòng)等。具體方法如下:1。精細(xì)動(dòng)作：1.根據(jù)孩子的年齡和能力，可以自己設(shè)計(jì)抓、捏、扔等游戲，如捏橡皮泥、投球、積木等，鍛煉和控制手的力量；2.自理能力:讓孩子自己洗臉、吃飯、穿衣、系鞋帶；3.球類運(yùn)動(dòng)：小一點(diǎn)的孩子可以在家拍球，大一點(diǎn)的孩子建議選擇羽毛球、籃球等體力活動(dòng)大的運(yùn)動(dòng)。
前庭覺感統(tǒng)訓(xùn)練方法

前庭主要掌握人的平衡感和信息處理能力。前庭感覺訓(xùn)練需要有規(guī)律和無規(guī)律的刺激，如前后、上下、旋轉(zhuǎn)等，以促進(jìn)前庭系統(tǒng)的正常發(fā)育?？梢岳煤⒆颖容^感興趣的游戲和活動(dòng)，比如玩旋轉(zhuǎn)木馬、跳蹦床、騎兒童自行車、滑滑梯、玩沙坑、蕩秋千等活動(dòng)。孩子參與訓(xùn)練的積極性會(huì)更高，能力會(huì)在玩中得到提升。
觸覺感統(tǒng)訓(xùn)練方法

觸覺感覺訓(xùn)練旨在加強(qiáng)皮膚、大小肌肉和關(guān)節(jié)的神經(jīng)感應(yīng)，調(diào)節(jié)大腦感覺神經(jīng)的靈敏度。增加皮膚感覺的刺激，如溫度、重量、疼痛、瘙癢等。同時(shí)鍛煉各部位肌肉的活動(dòng)能力，運(yùn)用擠壓、拉伸、碰撞來訓(xùn)練關(guān)節(jié)。對(duì)于剛出生的寶寶來說，按摩和撫觸是促進(jìn)寶寶觸覺發(fā)展**重要的方式。如果在孩子小的時(shí)候進(jìn)行足夠的撫觸，可以有效預(yù)防觸覺障礙。

在家如何帶寶寶“感統(tǒng)訓(xùn)練？

如果想讓寶寶的感覺統(tǒng)合能力發(fā)展得更好，要做到這些，在家和寶寶玩的開心就夠了。

爸爸要上陣。

長期由母親和長輩照顧，而父親陪伴時(shí)間較少的孩子，更容易出現(xiàn)身體協(xié)調(diào)、敏感等問題。那只是因?yàn)槿狈﹀憻?。媽媽陪伴寶寶的方式更傾向于安靜地玩玩具、說話、情感連接。爸爸的游戲更多的是強(qiáng)身健體，對(duì)孩子身體控制能力的發(fā)展有著不可替代的積極作用。無論是男孩還是女孩，父親的陪伴必不可少。

讓孩子們?nèi)ヌ剿鳌?/span>

經(jīng)?？梢钥吹叫^(qū)里的場景，小孩子在前面跑，老奶奶提著水壺在后面追。邊追邊聊，慢慢跑，小心摔倒。當(dāng)孩子對(duì)地上的樹葉感興趣，準(zhǔn)備撿起來時(shí)，老人說。不要拿。不要把它弄臟。于是孩子收回了手。刮風(fēng)了，老人馬上說。回家吧，風(fēng)大，別感冒了。所謂“感官障礙”的原因之一，就是孩子被保護(hù)得太好，沒有機(jī)會(huì)打開感官，探索世界。

孩子玩的時(shí)候，在保證安全的前提下，盡量放手，帶孩子去刺激足夠豐富，場地足夠大的地方，讓孩子自己去探索。看螞蟻，感受風(fēng)吹過，聽樹葉沙沙作響。而不是待在游戲室里，對(duì)著聲光玩具。

太原康語教育介紹

福建省康語科技有限公司（簡稱“康語”）成立于2010年，是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)?？嫡Z是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評(píng)測指南》起草單位之一，也是錢厚心開音法傳承者，與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。目前，康語的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有80家，覆蓋全國40個(gè)城市，總干預(yù)面積超42000平方米，擁有康復(fù)師超3004人，日干預(yù)兒童數(shù)超4960人?？嫡Z累計(jì)服務(wù)家庭數(shù)量超72000戶，有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園（校）兒童數(shù)已逾8292人。康語堅(jiān)信，每個(gè)孩子都如同一只夜鶯，終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音。

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