石家莊出名的兒童感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)排名一覽表
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2022-02-25
石家莊感覺(jué)統(tǒng)合培訓(xùn)
感統(tǒng)障礙是影響幼齡兒童成長(zhǎng)發(fā)育的主要原因,由于孩子的年齡比較小,所以很多時(shí)候家長(zhǎng)也不會(huì)覺(jué)得這種情況有多嚴(yán)重。但我們都知道感覺(jué)失調(diào)不同的孩子可能表現(xiàn)出不同的癥狀,嚴(yán)重程度也會(huì)因人而異。因?yàn)榧夹g(shù)不成熟,身體的控制力和覺(jué)知能力還沒(méi)有發(fā)展到成熟,所以會(huì)出現(xiàn)身體平衡不好的情況,這些都是孩子發(fā)育中的正常癥狀。石家莊感統(tǒng)訓(xùn)練小編為您整理的“白老師感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練班”相關(guān)內(nèi)容!
白老師榮譽(yù)師資
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高級(jí)語(yǔ)言訓(xùn)練師
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中級(jí)自閉癥療育師
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國(guó)家三級(jí)心理咨詢師
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國(guó)內(nèi)、國(guó)際感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師師資級(jí)
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國(guó)內(nèi)、國(guó)際兒童能力發(fā)展評(píng)估師師資級(jí)
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健康管理師三級(jí)
兒童感統(tǒng)失調(diào)表現(xiàn)哪些?
1、視覺(jué)統(tǒng)合障礙
對(duì)于視覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的學(xué)齡兒童來(lái)說(shuō),單純的文字很難閱讀。在閱讀過(guò)程中,他們經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)閱讀跳行、翻頁(yè)碼錯(cuò)誤、計(jì)算數(shù)學(xué)題目抄錯(cuò)等視覺(jué)錯(cuò)誤,容易產(chǎn)生疲勞、寫(xiě)作錯(cuò)誤、計(jì)算錯(cuò)誤、記錯(cuò)題串行等現(xiàn)象。此外,在生活中還經(jīng)常丟三落四,似乎經(jīng)常在尋找東西,生活不規(guī)律。
2、聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合障礙
聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的孩子聽(tīng)不懂老師和家長(zhǎng)的話,也不知道老師布置的任務(wù)。平時(shí)父母叫他,他也不在乎,以為和自己無(wú)關(guān)。與此同時(shí),這種孩子記憶力差,跟他說(shuō)了很多遍,他也會(huì)輕易忘記。久而久之,學(xué)習(xí)必然會(huì)受到影響,孩子也會(huì)在心理上懷疑自己的能力,甚至厭學(xué)逃學(xué)。
感統(tǒng)失調(diào)的主要原因
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1平衡失調(diào)胎位不正
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2早產(chǎn)或剖腹生產(chǎn)觸覺(jué)學(xué)習(xí)不足
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3前庭平衡失常活動(dòng)空間太小,爬行不足身體操作能力欠缺
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4父母太忙碌幼兒右腦感覺(jué)刺激不足
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5祖父母?jìng)鹘y(tǒng)教育方式要求太多或太放縱
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6過(guò)早用學(xué)步車前庭平衡及頭部支撐力不足幼兒自信不足和不良習(xí)慣的定型化
關(guān)于白老師工作室
白老師感統(tǒng)訓(xùn)練工作室是以感覺(jué)統(tǒng)合為基礎(chǔ),分為三大階梯式教學(xué)。本著培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、思維能力、獨(dú)立自主能力、人際交往能力為主,行為教育為輔的綜合教育學(xué)校。從2歲到14歲按年齡分組教學(xué),分別從感覺(jué)統(tǒng)合、學(xué)習(xí)能力、注意力、記憶力、觀察力、思維能力、言語(yǔ)表達(dá)、空間知覺(jué)能力培養(yǎng)孩子。針對(duì)各個(gè)人群例如學(xué)習(xí)能力差、好動(dòng)、多動(dòng)癥、發(fā)育遲緩、自閉癥、人際交往能力差等兒童。我校區(qū)小兒童2歲,大兒童六年級(jí)。在日常干預(yù)中同時(shí)糾正行為問(wèn)題培養(yǎng)良好的秩序感和自控力。我們一直秉持不讓家長(zhǎng)白花一分錢(qián)的原則,先上體驗(yàn)課感覺(jué)適合孩子再報(bào)課。按孩子自我需要制定個(gè)訓(xùn)方案。以自身發(fā)育為前提,擯棄所有孩子模式化教學(xué)一套訓(xùn)練方案,擺脫依賴心理,達(dá)到綜合素質(zhì)提升。
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