感覺統(tǒng)合訓(xùn)練課程
觀察孩子日常行為，及時診斷問題
快速咨詢濰坊感統(tǒng)訓(xùn)練教育機構(gòu)
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2021-12-11
導(dǎo)語概要
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練課程觀察孩子日常行為，及時診斷問題快速咨詢其實，兒童感統(tǒng)課程就是感覺統(tǒng)合的簡稱。這是人類遺傳基因上刻下的基本能力，也是每個孩子與生俱來的本能。這種本能是大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)過程。它幾乎
其實，兒童感統(tǒng)課程就是感覺統(tǒng)合的簡稱。這是人類遺傳基因上刻下的基本能力，也是每個孩子與生俱來的本能。這種本能是大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)過程。它幾乎貫穿于人類從嬰兒到老年的整個生命過程。沒有感覺統(tǒng)合，大腦和身體就不能迅速發(fā)育，在兒童的成長過程中會出現(xiàn)各種身體協(xié)調(diào)障礙。孩子很多方面不表現(xiàn)出來，會影響他的身心健康。
什么是感覺統(tǒng)合？
感覺統(tǒng)合是指將人體器官各部分感覺信息（如視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、前庭覺和本體覺等）輸入組合起來，經(jīng)大腦處理（解釋、比較、增強、抑制、聯(lián)系和統(tǒng)一），對身體外的知覺做出反應(yīng)，并反饋指導(dǎo)行為、語言、思維等的能力。
感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法
兒童感統(tǒng)訓(xùn)練方法、視覺訓(xùn)練：控制兒童玩電腦游戲、看電視的時間，避免干擾視覺發(fā)育。家長可以和孩子一起玩吹泡泡、放風箏、游戲棒等游戲，讓孩子得到更多的訓(xùn)練，有助于加強對眼部肌肉的控制，并提供視力和前庭感覺的綜合鍛煉。
感統(tǒng)失調(diào)的具體表現(xiàn)
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前庭覺失調(diào)
前庭覺是影響孩子成長和學(xué)習(xí)發(fā)展重要能力。前庭接收臉部正前方視、聽、味、觸的信息，篩選過再傳入大腦，并選擇正確的信息做回應(yīng)，被稱為大腦的門檻。前庭覺必須和空間感取得完全協(xié)調(diào)才能正確辨別空間位置。
前庭平衡感失調(diào)的表現(xiàn)：
好動不安，易跌倒，注意力不集中，上課不專心，調(diào)皮任性，愛挑剔。
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觸覺能力不佳
觸覺也叫皮膚覺。是人認識世界的第一通道，它影響人對環(huán)境的第一判斷，也影響人對自身的情緒控制及對他人的情緒識別。對性格與情商影響較大。
觸覺能力不佳的表現(xiàn)：
觸覺敏感（防衛(wèi)過當）：對外界的刺激適應(yīng)性弱，僅對固有經(jīng)驗有安全感。怕生、膽怯、不喜歡擁擠、排斥新事物、常陷于孤獨、吸手指等。
觸覺遲鈍（反應(yīng)不足）：反應(yīng)慢，動作不靈活，缺乏自我意識，我行我素，容易打架等。
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本體感失調(diào)
本體感又稱為“深度感覺”，是指來自四肢、肌肉、器官等的位置覺、運動覺、震動覺；簡單來說，就是人體對自身的感覺，是人身體中的地圖。人們能夠不經(jīng)由視覺進行吃飯、穿衣等活動，就是本體感的直接體現(xiàn)。
本體感不強的表現(xiàn)：
缺乏自信，消極退縮，手腳笨拙，動作緩慢拖拉、沒有上進心、缺乏自信心，走路撞桌椅，組織條理差，語言表現(xiàn)能力差。
如何促進兒童感統(tǒng)的發(fā)展？
家長應(yīng)該給孩子很多機會，讓他們在上小學(xué)前涂鴉、剪貼、扣扣扣，做簡單的家務(wù)。提供有用的視覺感知玩具。對于聽覺感知和辨別能力較差的孩子，應(yīng)多訓(xùn)練他們閉上眼睛在環(huán)境中聽聲音，或戴著耳機聽故事，以提高他們對聲音的敏感性。
抓住感統(tǒng)訓(xùn)練黃金期
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預(yù)防期（0-3歲）:
兒童感統(tǒng)訓(xùn)練基礎(chǔ)階段，通過感統(tǒng)訓(xùn)練幫助孩子度過此階段的各個敏感期。
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黃金期（3-6歲）:
感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期，通過有針對性的訓(xùn)練，提升感覺統(tǒng)合能力，讓孩子身心協(xié)調(diào)，自在成長。
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彌補期（6-12歲）:
若錯過感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期，則需要更大力度更長時間的訓(xùn)練才能改善孩子的感統(tǒng)失調(diào)。超過12歲的孩子感統(tǒng)能力將難以改變。
金培優(yōu)感覺運動統(tǒng)合課
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