成都感統(tǒng)訓練
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2021-07-23
成都感統(tǒng)訓練？小編在這里為您推薦成都中童兒童康復(fù)，成都中童兒童康復(fù)是知名品牌，專業(yè)教師執(zhí)教、通俗易懂、深受廣大學員所歡迎。下面是小編整理的一些資料，僅供參考。
情緒訓練是早教訓練的一部分。主要是一個感官輔導(dǎo)班，根據(jù)孩子的感官發(fā)育和行為表現(xiàn)進行矯正和教育指導(dǎo)。很多家長并不知道早教涉及認知、記憶、注意力和體育鍛煉等過程的方方面面。感官訓練包括前庭、身體、觸覺等刺激動作，以訓練兒童的行為感官。以下是成都中童感統(tǒng)訓練的相關(guān)內(nèi)容。
治療方案
艾爾斯感統(tǒng)訓練
在我院，感統(tǒng)失調(diào)的孩子主要用到的是美國艾爾斯感統(tǒng)訓練，它是以游戲形式而精心設(shè)計的感覺統(tǒng)合項目，主要目的是豐富兒童的感官體驗和刺激。艾爾斯感統(tǒng)訓練在環(huán)境優(yōu)美的感統(tǒng)訓練室內(nèi)進行，康復(fù)老師引導(dǎo)孩子在游戲過程中對感覺刺激做出適當?shù)娜磉\動，從而促進大腦對信息的整合能力，本體覺、前庭覺、觸覺等感統(tǒng)能力的協(xié)調(diào)，同時提升運動語言、手眼協(xié)調(diào)能力及注意力等。主要包括攀巖、獨木橋、萬象組合、平衡杠、秋千、投籃等康復(fù)訓練方法。
配合感統(tǒng)訓練的其他康復(fù)項目
由于感統(tǒng)失調(diào)的孩子會出現(xiàn)聽寫困難、學習跟不上、手眼協(xié)調(diào)能力不好等共患病的問題，我們會結(jié)合孩子感統(tǒng)失調(diào)的原因、表現(xiàn)、具體障礙點，來設(shè)定不同的康復(fù)項目和訓練課程，以提升孩子的綜合能力。在我院，除了艾爾斯感統(tǒng)訓練項目外，用于感統(tǒng)訓練的其他康復(fù)項目還包括OT作業(yè)療法、PT運動療法、認知訓練、荷蘭多感官訓練等。
非藥物治療干預(yù)方法
除了系統(tǒng)專業(yè)的感覺統(tǒng)合訓練外，家長也需要在家?guī)椭⒆佑柧毟薪y(tǒng)。只有配合有效、有序的家庭訓練，孩子的生活能力與學習能力才能得到更好的提升，展現(xiàn)出更好的生命狀態(tài)。為了幫助家長更有效地對孩子進行家庭訓練，我院增設(shè)了Q博士講堂、科普講座等公益講堂，專業(yè)康復(fù)老師會通過培訓指導(dǎo)家長進行感統(tǒng)家庭訓練。
孩子感統(tǒng)失調(diào)的具體表現(xiàn)有哪些？
常態(tài)感統(tǒng)失調(diào)的孩子可能會有以下表現(xiàn)，但我們不能僅憑一條兩條就下定論。-
01
本體感覺失調(diào)
坐在位上喜歡扭來扭去、動作笨拙、自理活動差等。
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02
前庭感覺失調(diào)
孩子好動、注意力不集中、有攻擊行為、平衡能力差、方向感不好、情緒不穩(wěn)定等。
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03
視覺系統(tǒng)失調(diào)
孩子閱讀困難，丟字漏字，認字但無法理解、字困難，或者看一筆寫一筆，經(jīng)常抄錯題諾數(shù)，不愛收拾屋子，桌面總是亂糟糟。
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04
聽覺系統(tǒng)失調(diào)
孩子語言處理能力差、眼他說話需雩重侵好幾遍，或考說一句話需零反應(yīng)很長時間，跟讀長句有困難等。
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05
觸覺系統(tǒng)失調(diào)
融覺過分敏感或老鈍感、不喜歡被觸摸，驅(qū)碎膽小、社會交往能力差、愛啃手、農(nóng)易緊張或名情緒暴蹤、害悟陌生環(huán)遺。
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06
感統(tǒng)治療年齡
我們想要提醒各位家長，感統(tǒng)失調(diào)帶來的多種問題容易讓孩子在日常生活中產(chǎn)生挫敗感，變得敏感和不自信，并且這種感覺很可能會影響其一生。所以，家長一定要在孩子還小的時候帶他做康復(fù)訓練，盡早矯正感統(tǒng)。一般來說，效果比較好的治療期在6歲之前，這時候通過訓練很容易糾正感統(tǒng)失調(diào)的現(xiàn)象，但到了13歲之后，孩子的感統(tǒng)基本定型，想要再就行訓練矯正就比較難了。
感統(tǒng)訓練的誤區(qū)
忽視孩子的個體差異：很多家長對感覺統(tǒng)合了解不多，所以認為只要感覺受損，孩子也會有同樣的問題。事實上，感覺障礙又分為觸覺障礙、前庭感覺障礙和本體感覺障礙。不同的孩子有不同的現(xiàn)實。情感訓練需要針對不同的孩子和不同的問題進行不同的訓練。
成都中童大事記
2017年
6月，我院與電子科技大學neuSCAN實驗室keith教授團隊臺作，啟動噴鼻催產(chǎn)素孤獨癥治療項目并擔任負責人。
2019-2020
連續(xù)舉辦多次國際高峰論壇，與國內(nèi)外多位教授，共同探討自閉癥、多動癥等特需兒童的診療和康復(fù)技術(shù)。
未來展望
近年來，我院啟動“康復(fù)進校園”項目，組建“青年講師團”，多次走進小學、幼兒園。對家長和老師進行兒童常見發(fā)育性問題的早期干預(yù)知識科普，為孩子的成長保駕護航！他們豐富的康復(fù)訓練教學和講座經(jīng)驗，為家長和孩子們帶來了精彩的知識盛宴。
老師介紹
Doctor team
孩子感統(tǒng)失調(diào)，感統(tǒng)訓練有用嗎？
有必要訓練運動障礙兒童嗎？運動障礙的康復(fù)訓練當然是有用和必要的。感覺統(tǒng)合訓練系統(tǒng)是利用多媒體技術(shù)為兒童創(chuàng)造的虛擬康復(fù)訓練環(huán)境。培訓項目豐富多彩。結(jié)合科學的體育鍛煉器材，使教學內(nèi)容豐富多樣，有效地提高了兒童的皮膚觸感、前庭感和體感，實現(xiàn)了腦和體的各種功能的銜接與協(xié)調(diào)，從而促進兒童大腦和體格的發(fā)育。運動障礙不會隨著年齡的增長而自然消失，需要糾正。感覺統(tǒng)合失調(diào)在日常生活訓練中表現(xiàn)較好。
中童環(huán)境
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服務(wù)臺
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訓練室1
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訓練室2
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訓練室3
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訓練室走廊
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床位
孩子感統(tǒng)失調(diào)該如何選擇適合的康復(fù)機構(gòu)？
一個好的康復(fù)機構(gòu)可以有效地幫助兒童。家長在選擇康復(fù)機構(gòu)時應(yīng)該注意哪些問題？應(yīng)該采用什么樣的干預(yù)方法？是否提供家長培訓？家長可以詢問干預(yù)的原則或方法。同時，專業(yè)機構(gòu)也不會忽視家長的引導(dǎo)。他們知道僅僅由老師來教是不夠的。家長也需要在家里為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，所以才會開展家長培訓。下課后，家長需要在家里配合為孩子做培訓。
醫(yī)院宗旨：給孩子一個美好未來。醫(yī)院使命：呵護生命，促進健康。院訓：創(chuàng)新、嚴謹、敬業(yè)、奉獻。服務(wù)理念：用真情感悟，用愛心服務(wù)。
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