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廣州諾達(dá)名師

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廣州復(fù)盤(pán)培訓(xùn)課程

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2024-03-09

導(dǎo)語(yǔ)概要

多年來(lái),很多企業(yè)都在為制定的目標(biāo)如同虛設(shè),根本無(wú)法完成,而看似合理的目標(biāo)因完不成而喪失員工的積極性,企業(yè)老板因總是制定的目標(biāo)在會(huì)上口號(hào)喊的震天響,到期未實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的尷尬。也許不是目標(biāo)未設(shè)定好,而是目標(biāo)如何實(shí)現(xiàn)過(guò)程出了問(wèn)題—復(fù)盤(pán)。

多年來(lái),很多企業(yè)都在為制定的目標(biāo)如同虛設(shè),根本無(wú)法完成,而看似合理的目標(biāo)因完不成而喪失員工的積極性,企業(yè)老板因總是制定的目標(biāo)在會(huì)上口號(hào)喊的震天響,到期未實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的尷尬。也許不是目標(biāo)未設(shè)定好,而是目標(biāo)如何實(shí)現(xiàn)過(guò)程出了問(wèn)題—復(fù)盤(pán)。

每一個(gè)人或一個(gè)企業(yè)組織每時(shí)每刻都在進(jìn)行著復(fù)盤(pán),而企業(yè)是一個(gè)組織,由多個(gè)部門(mén)、多個(gè)人不同思維、不同能力的人員組成,企業(yè)組織復(fù)盤(pán)需要科學(xué)、規(guī)范的步驟才能達(dá)到真正復(fù)盤(pán)的目的,實(shí)現(xiàn)復(fù)盤(pán)的意義。

復(fù)盤(pán)是企業(yè)運(yùn)營(yíng)中達(dá)成企業(yè)制定目標(biāo)的有力保證,也是找出企業(yè)在運(yùn)營(yíng)中影響目標(biāo)達(dá)成的原因分析,通過(guò)分析原因提高公司運(yùn)營(yíng)不足之處、彌補(bǔ)影響目標(biāo)達(dá)成的短板方式。

熟練掌握復(fù)盤(pán)步驟與方法,利用復(fù)盤(pán)技術(shù)提高公司運(yùn)營(yíng)能力和員工工作能力,才是有力保證目標(biāo)達(dá)成的不二法寶。

復(fù)盤(pán)培訓(xùn)課程介紹

課程時(shí)間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。

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課程對(duì)象

企業(yè)中層管理者、人力資源專(zhuān)業(yè)人士、部門(mén)負(fù)責(zé)人、公司管理層。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際,具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動(dòng)問(wèn)答+視頻欣賞+情景模擬+小隊(duì)討論+模擬訓(xùn)練

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復(fù)盤(pán)培訓(xùn)內(nèi)容

第 一 講  復(fù)盤(pán)初步

(一)復(fù)盤(pán)概述

1.什么是復(fù)盤(pán)

2.為什么要復(fù)盤(pán)

3.什么時(shí)候復(fù)盤(pán)

4.什么人需要復(fù)盤(pán)

(二)復(fù)盤(pán)的構(gòu)成

1.回顧目標(biāo)

2.結(jié)果評(píng)價(jià)

3.分析原因

4.總結(jié)規(guī)律

(三)復(fù)盤(pán)初步演練

1.團(tuán)隊(duì)游戲

2.針對(duì)游戲復(fù)盤(pán)

3.復(fù)盤(pán)結(jié)果分享

(四)復(fù)盤(pán)常見(jiàn)的問(wèn)題

1.目標(biāo)不清晰、不合理

2.問(wèn)題界定不精準(zhǔn)

3.制定計(jì)劃不科學(xué)

第二講 回顧目標(biāo)

(一)目標(biāo)的重要性

1.哈佛大學(xué)的調(diào)查

2.目標(biāo)和目的的區(qū)別

(二)SWOT分析

1.案例引入

2. SWOT的基本概念

3. SWOT的運(yùn)用

(三)目標(biāo)分解

1.什么要做目標(biāo)分解

2.方法一:剝洋蔥法

3.方法二:多樹(shù)杈法

(四)SMART原則

1. SMART原則介紹

2.實(shí)例分析

(五)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)的統(tǒng)一

1.案例分析

2.個(gè)人目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的融合

3.獲得承諾

第三講  尋找原因

(一)看到的是真相嗎?

1.案例分享

2.研討與分享

3.重要結(jié)論

(二)現(xiàn)象、觀(guān)點(diǎn)和事實(shí)

1.概念區(qū)分

2.實(shí)例訓(xùn)練

(三)原因分析方法

1. 5WHYS

2. 4M1E

3.魚(yú)骨圖

第四講  策略與計(jì)劃

(一)計(jì)劃的重要性

1.案例分享

2.計(jì)劃的重要性

(二)方案產(chǎn)生

1.頭腦風(fēng)暴

2.創(chuàng)新工具—概念三角

(三)方案篩選

1.象限分析

2.多維度分析

(四)制定實(shí)施計(jì)劃表

1.計(jì)劃表

2. 5W1H

第五講  復(fù)盤(pán)實(shí)戰(zhàn)

(一)復(fù)盤(pán)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

1.案例分析

2.學(xué)員分享

3.講師點(diǎn)評(píng)

(二)總結(jié)與回顧

1.復(fù)盤(pán)與總結(jié)的區(qū)別

2.復(fù)盤(pán)的誤區(qū)

定制企業(yè)培訓(xùn)方案

復(fù)盤(pán)講師推薦

  • 復(fù)盤(pán)講師

    董雨

    董雨老師擁有13年人才發(fā)展相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn),多年培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn),具備甲乙雙方工作經(jīng)歷及工作視角,憑借豐富的人才管理、人才發(fā)展咨詢(xún)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)(其中7年乙方咨詢(xún)管理經(jīng)驗(yàn),6年甲方實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)),結(jié)合國(guó)內(nèi)外的專(zhuān)業(yè)知識(shí),在企業(yè)中基層管理者能力提升上取得了顯著工作成績(jī)...

  • 復(fù)盤(pán)講師

    王振華

    從業(yè)18年來(lái),有豐富的培訓(xùn)及咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn),理論結(jié)合實(shí)際,實(shí)際踐行理論的方法,對(duì)多個(gè)領(lǐng)域的多家公司深度挖掘,通過(guò)多年管理經(jīng)驗(yàn)擅長(zhǎng)把復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn) 單化、簡(jiǎn) 單問(wèn)題數(shù)據(jù)化的方式進(jìn)行課程展現(xiàn),把多年知識(shí)和技能萃取為易上手、好操作的專(zhuān)業(yè)性極強(qiáng)的工具...

  • 復(fù)盤(pán)講師

    常穎

    常穎老師曾歷任同仁堂副總,日本松下高級(jí)培訓(xùn)師,職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)豐富,具有豐富的國(guó)外深造、工作經(jīng)歷,師從多位國(guó)內(nèi)外知名講 師,為國(guó)內(nèi)具有國(guó)際認(rèn)證資格的職業(yè)素養(yǎng)顧問(wèn)、高級(jí)商務(wù)培訓(xùn)教練,尤其擅長(zhǎng)基層單元管理者的技能訓(xùn)練與輔導(dǎo),深收學(xué)員和企業(yè)的廣泛好評(píng)...

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