昆明流口水、挑食解決的辦法
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-12-02
語(yǔ)言是孩子與外界溝通的橋梁,是他們認(rèn)知世界的重要工具??嫡Z(yǔ)課程致力于為孩子提供最 優(yōu)質(zhì)的語(yǔ)言教育,通 過(guò)系統(tǒng)的課程設(shè)置和生動(dòng)有趣的教學(xué)方式,讓孩子在**愉快的氛圍中掌握語(yǔ)言技能。選擇康語(yǔ)課程,讓孩子的語(yǔ)言之路更加寬廣!
語(yǔ)言發(fā)育遲緩能治好嗎?
重度語(yǔ)言發(fā)育遲緩
治愈可能性:重度語(yǔ)言發(fā)育遲緩?fù)耆斡容^困難,尤其是當(dāng)它是由一些復(fù)雜的先天性因素
(如嚴(yán)重的自閉癥、智力障礙等)引起時(shí)。這些孩子的語(yǔ)言發(fā)育落后程度較為嚴(yán)重,可能伴
有社交障礙、認(rèn)知障礙等多種問(wèn)題。
★ 授課對(duì)象:孤獨(dú)癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
★ 授課對(duì)象:孤獨(dú)癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
★ 授課對(duì)象:孤獨(dú)癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)障礙,大、小肌肉發(fā)展不足,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
★ 授課對(duì)象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
★ 授課對(duì)象:3-6歲準(zhǔn)備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童
語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子可以上學(xué)嗎?
伴有其他障礙的孩子:如果孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩?fù)瑫r(shí)伴有自閉癥、智力障礙等其他問(wèn)題,特殊
教育學(xué)校能夠提供綜合的干預(yù)服務(wù)。例如,對(duì)于自閉癥且語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子,學(xué)??梢蕴?
供社交技能訓(xùn)練和語(yǔ)言康復(fù)相結(jié)合的課程,幫助孩子在多個(gè)方面得到發(fā)展。
康語(yǔ)成立于2010年,是國(guó)內(nèi)專業(yè)解決兒童言語(yǔ)社交障礙的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲言語(yǔ)社交障礙的兒童及其家庭提供言語(yǔ)干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)目前,康語(yǔ)的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有100家,覆蓋全國(guó)50余個(gè)城市,總干預(yù)面積超50000平方米,擁有康復(fù)師隊(duì)伍超3795人,日干預(yù)兒童數(shù)超6916人。12年來(lái),康語(yǔ)累計(jì)服務(wù)家庭數(shù)量超75000戶,有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園(校)兒童數(shù)已逾9181人。 康語(yǔ)堅(jiān)信,每個(gè)孩子都如同一只夜鶯,終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音。
語(yǔ)言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練多少錢?
地區(qū)差異:
經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的費(fèi)用通常較高,如一線城市(北京、上海、廣州、深圳等)的費(fèi)用可能達(dá)到
每月5000元到12000元,而二三線城市的費(fèi)用相對(duì)較低,大概在每月3000元到8000元之間。
機(jī)構(gòu)級(jí)別:
大型、專業(yè)的康復(fù)機(jī)構(gòu)通常收費(fèi)較高,因?yàn)樗鼈儞碛懈玫脑O(shè)施、更優(yōu)秀的師資團(tuán)隊(duì)和更全
面的服務(wù)。
康語(yǔ)優(yōu)勢(shì)
Kang language advantage-
01
1對(duì)1定制課程
根據(jù)專 家評(píng)估報(bào)告IEP課程,一對(duì)一服務(wù),提升訓(xùn)練效果
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02
高頻監(jiān)督評(píng)估
入園評(píng)估,入課評(píng)估,階段評(píng)估,畢 業(yè)評(píng)估,全程監(jiān)控,實(shí)時(shí)了解康復(fù)動(dòng) 態(tài)
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03
增值服務(wù)
兒童免費(fèi)保險(xiǎn)、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)沙龍、 家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)線上微課堂、戶外融合
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04
品牌沉淀
11年經(jīng)驗(yàn)積淀,專注中國(guó)2-7周歲兒童言語(yǔ)社交康復(fù)
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05
團(tuán)隊(duì)規(guī)模
34座城市, 74家機(jī)構(gòu), 2700余名專業(yè)康復(fù)師, 67000余個(gè)受益家庭
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06
團(tuán)隊(duì)力量
BCBA專 家團(tuán)隊(duì)與康語(yǔ)核心康復(fù)師團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵,同步國(guó)際前沿康復(fù)技術(shù)
家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練呢?
重復(fù)詞匯和短語(yǔ):
家長(zhǎng)可以重復(fù)相同的詞匯和短語(yǔ),讓孩子熟悉語(yǔ)言模式和結(jié)構(gòu)。
在孩子嘗試模仿時(shí),給予積極的反饋和鼓勵(lì)。
模仿孩子聲音:
當(dāng)孩子剛開始發(fā)出少數(shù)語(yǔ)言時(shí),家長(zhǎng)可以模仿孩子的聲音,并跟著孩子重復(fù)一次,讓孩子了
解自己的語(yǔ)言能引起大人的關(guān)注。
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