昆明康語 語遲兒童康復(fù)中心
語言遲緩不擔(dān)憂,康語專業(yè)引導(dǎo),開啟智慧之門!
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-11-28
孩子語言發(fā)育遲緩是什么原因?家長(zhǎng)改如何干預(yù),昆明康語兒童語言發(fā)言遲緩干預(yù)中心,推薦昆明康語兒童智能康復(fù)中心, 昆明康語兒童智能康復(fù)中心是國(guó)內(nèi)致力于兒童言語與智能發(fā)展的專業(yè)機(jī)構(gòu),專注于幫助兒童 克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙,提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。以下是部分課程簡(jiǎn)介,更多問題,請(qǐng)咨詢?cè)诰€客服!
語言發(fā)育遲緩有哪些危害?
心理和情緒方面
自信心受挫:因?yàn)樵谡Z言表達(dá)上不如同齡人,孩子在交流過程中可能會(huì)經(jīng)常被誤解或者被忽
視,這會(huì)讓他們的自信心受到打擊。例如,當(dāng)他們努力表達(dá)自己的想法卻得不到回應(yīng)時(shí),會(huì)
產(chǎn)生挫敗感。
★ 授課對(duì)象:孤獨(dú)癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
★ 授課對(duì)象:孤獨(dú)癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
★ 授課對(duì)象:孤獨(dú)癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙,大、小肌肉發(fā)展不足,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
★ 授課對(duì)象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
★ 授課對(duì)象:3-6歲準(zhǔn)備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童
如何預(yù)防語言發(fā)育遲緩?
培養(yǎng)閱讀習(xí)慣
規(guī)律閱讀時(shí)間:建立固定的閱讀時(shí)間,比如每天晚上睡覺前讀 15 - 20 分鐘繪本。這樣的
規(guī)律閱讀可以讓孩子期待閱讀活動(dòng),并且隨著時(shí)間的積累,孩子的詞匯量、語言理解能力會(huì)
不斷提高。
擁有中心
100家
員工人數(shù)
3,600名
在訓(xùn)兒童
7,000名
歷史康復(fù)入園
10,000名
歷史服務(wù)家庭
90,000戶
小孩語言康復(fù)訓(xùn)練一般多久?
小孩語言康復(fù)訓(xùn)練的時(shí)間因多種因素而異,但無論時(shí)間多長(zhǎng),都需要家長(zhǎng)和康復(fù)機(jī)構(gòu)的共同
努力和配合。通 過持續(xù)的訓(xùn)練和支持,幫助孩子逐步改善語言能力,融入社會(huì)。同時(shí),也要
注意關(guān)注孩子的身心健康,確保訓(xùn)練過程的安全和有效性。
康語優(yōu)勢(shì)
Kang language advantage根據(jù)專 家評(píng)估報(bào)告IEP課程,一對(duì)一服務(wù),提升訓(xùn)練效果
入園評(píng)估,入課評(píng)估,階段評(píng)估,畢 業(yè)評(píng)估,全程監(jiān)控,實(shí)時(shí)了解康復(fù)動(dòng) 態(tài)
兒童免費(fèi)保險(xiǎn)、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)沙龍、 家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)線上微課堂、戶外融合
11年經(jīng)驗(yàn)積淀,專注中國(guó)2-7周歲兒童言語社交康復(fù)
34座城市, 74家機(jī)構(gòu), 2700余名專業(yè)康復(fù)師, 67000余個(gè)受益家庭
BCBA專 家團(tuán)隊(duì)與康語核心康復(fù)師團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵,同步國(guó)際前沿康復(fù)技術(shù)
語言發(fā)育遲緩的兒童需要進(jìn)行語言康復(fù)訓(xùn)練嗎?
改善社交和情感狀態(tài)
提升自信心和情緒管理能力:當(dāng)孩子經(jīng)過訓(xùn)練能夠更好地表達(dá)自己的想法和感受時(shí),他們的
自信心會(huì)得到提升。例如,孩子原本因?yàn)闊o法準(zhǔn)確表達(dá)需求而經(jīng)常感到沮喪,通過訓(xùn)練后可
以清楚地說出 “我想要喝水”“我想玩玩具”,情緒也會(huì)更加穩(wěn)定。若沒有訓(xùn)練,孩子可
能會(huì)長(zhǎng)期處于挫敗情緒中,影響心理健康。
課程模式:一 對(duì)一
只有方向正確 方法才有價(jià)值
14年專業(yè)品牌沉淀 ,兒童言語社交找康語
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