武漢語言矯正學校_有哪些_地址_電話

1、為孩子創(chuàng)造良好的言語環(huán)境。孩子是憑感覺學言語的，爸爸媽媽的神態(tài)、動作、聲響，都能幫助他領會其間的含義。爸爸媽媽與孩子之間的言語溝通越多，孩子言語能力就越強。

2、激發(fā)孩子說話的意愿。當孩子有什么要求，媽媽能夠適當?shù)匾罁?jù)孩子年紀推遲滿足，鼓勵孩子學習用言語表達自己的需求，然后再滿足他的要求。

父母要改變孩子的教養(yǎng)方式

不同的教養(yǎng)方法對孩子的影響也是不一樣的。教養(yǎng)方法主要有四種類型：控制型、溺愛型、忽視型、正面管教型。有的媽媽對孩子長期進行保姆式的喂養(yǎng)，讓孩子失去了表達能力。這種便是溺愛型的教養(yǎng)方法，媽媽包辦了孩子的全部。孩子甚至不需要說一句話，父母就能猜到他們想要什么。久而久之，孩子就不想說話了。而正面管教型是既不嬌縱孩子又不懲罰孩子的教育方法，能培養(yǎng)出孩子的責任感和獨立能力。父母想為孩子提供語言環(huán)境，就要盡量讓孩子自己說出來。

1.引起學習障礙，學習困難

2.與人溝通困難，理解力差

3.引發(fā)其它疾病

4.難以融入社會

語言表達能力及語言發(fā)育水平對于孩子來說至關重要。如果在孩子語言發(fā)育遲緩的基礎上，家長還不及時干預，提供豐富的口語學習機會、語言環(huán)境或者教養(yǎng)方式不良，導致語言刺激匱乏，從而耽誤了孩子的治療，隨著年齡增長，孩子脫離語言爆發(fā)期的時間段越久，后果越嚴重。所以，家長一定要早發(fā)現(xiàn)，早干預。

透過與家長訪談、臨床直接觀察、采用標準化的評估工具及量表，了解兒童的語言發(fā)展狀況，包括語言理解、語言表達、社交溝通、口部肌肉能力、發(fā)音清晰度等各方面的能力。