關(guān)于孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩的問(wèn)題，如何在家進(jìn)行有效干預(yù)訓(xùn)練？其實(shí)家庭干預(yù)訓(xùn)練并不難，下面有幾個(gè)好用的方法分享給大家：

1.注意力的訓(xùn)練

注意力的訓(xùn)練可以從孩子的感官方面入手，視覺(jué)的注視是孩子參照和模仿能力的重要先備條件，家庭訓(xùn)練中可以用孩子喜歡的玩具或食物來(lái)吸引孩子，并提醒孩子觀看，然后給孩子食物或玩具，從而訓(xùn)練孩子的關(guān)注能力。其次是聽(tīng)覺(jué)注意訓(xùn)練，家長(zhǎng)可采用帶有聲音的各種玩具、教具，如：帶有聲音的仿真水果、蔬菜、小動(dòng)物等。還可以讓孩子觸摸物品或玩具完成觸覺(jué)注意訓(xùn)練，例如把積木從一個(gè)容器拿到另一個(gè)容器，模仿玩智力箱、套環(huán)游戲，搭積木等。

2.增加語(yǔ)言刺激

父母在家多和寶寶說(shuō)話溝通，多互動(dòng)，提供良好的語(yǔ)言環(huán)境刺激。鼓勵(lì)孩子**發(fā)聲表達(dá)自己的意愿，在照料孩子的日常生活中，有意識(shí)地清楚地和孩子說(shuō)見(jiàn)到的物品、食品、玩具、家具……等名稱，當(dāng)孩子要東西時(shí)家長(zhǎng)告訴孩子物品名稱，并讓其復(fù)述。掌握名詞之后可以進(jìn)一步增加動(dòng)詞的訓(xùn)練，比如練“吃”字，示范吃的動(dòng)作讓孩子感知詞匯。

3.找到孩子的興趣點(diǎn)

找孩子的興趣點(diǎn)，是訓(xùn)練順利進(jìn)行的**方式，可以在孩子面前放置孩子喜歡的玩具或物品。不管能否聽(tīng)懂家長(zhǎng)的語(yǔ)言，孩子自己都會(huì)找有興趣的物品去玩，家長(zhǎng)可以結(jié)合這個(gè)玩具，來(lái)進(jìn)行引導(dǎo)。比如孩子對(duì)飛機(jī)很感興趣，那南昌東方啟音就引導(dǎo)孩子說(shuō)出“飛機(jī)”這個(gè)詞匯。同時(shí)，也可把這個(gè)物品當(dāng)作強(qiáng)化物，進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練。

有需要的家長(zhǎng)也可以線下來(lái)南昌東方啟音南昌東方啟音進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練，南昌東方啟音有專業(yè)的課程訓(xùn)練——個(gè)訓(xùn)課和合訓(xùn)課，能夠讓孩子能快速適應(yīng)環(huán)境，增加安全感，每個(gè)孩子初期課程都設(shè)定為一對(duì)一個(gè)訓(xùn)課，可以表達(dá)基本需求后轉(zhuǎn)為合訓(xùn)課，增強(qiáng)社交溝通能力

東方啟音兒童自閉癥訓(xùn)練和言語(yǔ)康復(fù)市場(chǎng)有長(zhǎng)期發(fā)展空間，一方面隨著意識(shí)提升和診療技術(shù)發(fā)展，康復(fù)訓(xùn)練的剛性需求明確，一方面高質(zhì)量的康復(fù)服務(wù)供給嚴(yán)重不足。東方啟音是規(guī)模行業(yè)**、規(guī)模化運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)豐富的言語(yǔ)康復(fù)和自閉癥訓(xùn)練機(jī)構(gòu)。

訓(xùn)練范圍

● 改善發(fā)音清晰度：口部肌肉能力較弱或控制不協(xié)調(diào)、發(fā)音器官結(jié)構(gòu)異常（如: 兔唇、裂顎等）、聽(tīng)覺(jué)障礙、受不正確的語(yǔ)音示范影響等，都是引致發(fā)音不清晰的原因。**發(fā)音訓(xùn)練及口肌協(xié)調(diào)能力訓(xùn)練，言語(yǔ)訓(xùn)練師會(huì)引導(dǎo)兒童運(yùn)用正確的發(fā)音，以改善說(shuō)話的清晰度。

● 促進(jìn)語(yǔ)言理解及語(yǔ)言表達(dá)能力：兒童必須理解語(yǔ)言，才能使用合適的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)需要。言語(yǔ)訓(xùn)練師會(huì)根據(jù)語(yǔ)言發(fā)展階段、兒童的能力及環(huán)境需要，透過(guò)不同訓(xùn)練方法（如提升聽(tīng)覺(jué)記憶能力、加強(qiáng)詞匯知識(shí)等）和給予適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言刺激，促進(jìn)兒童明白指示、表達(dá)需要，甚至說(shuō)故事的能力。

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