石家莊哪家語言康復(fù)中心好

1、口肌發(fā)音：

針對孩子講話晚、發(fā)音不清楚、讀字困難等，運(yùn)用構(gòu)音法與口部肌肉引導(dǎo)相結(jié)合，完善兒童發(fā)音功能，提升語言表達(dá)能力。

2、訓(xùn)練方法：

初級：下顎訓(xùn)練、氣息訓(xùn)練、舌靈活性訓(xùn)練、口部肌肉協(xié)調(diào)能力訓(xùn)練、

3、社交語言：從孩子語言的發(fā)展的五個階段，提升聽語言的能力及會表達(dá)

中級：由3-5個字句子表達(dá)、7-10個字句子表達(dá)、理解指令性語言、說兩句以上詩詞與兒歌

4、語言表達(dá)：

訓(xùn)練好孩子的語言表達(dá)能力，盡量尋找孩子感興趣的話題來和孩子研討，不要脫離孩子的認(rèn)知范圍，讓孩子有話可說，會跟孩子交流，讓孩子對語言保持高度的敏感；讓孩子多講多練，包括復(fù)述聽過的故事，講述圖書的內(nèi)容等等。高級：倒數(shù)數(shù)字、描述圖畫內(nèi)容、歸納圖畫主題、聽理解能力訓(xùn)練、聽覺反應(yīng)訓(xùn)練

聽力損傷包括完全性耳聾和部分性聽力損失。原因既有先天的，也有后天的。1~2歲是嬰兒語言發(fā)育的重要階段。如果聽力在這一階段受損，孩子將不會受到任何語言刺激，這將導(dǎo)致語言發(fā)育障礙，甚至聾啞人。一般來說，先天性聽力損失更容易被父母發(fā)現(xiàn)，但許多父母直到孩子兩歲或三歲，甚至五歲或六歲時才考慮帶孩子去醫(yī)院。但在當(dāng)時，**的治療期往往已經(jīng)過去。即使他們戴著助聽器，學(xué)習(xí)語言的效果也不理想。因此，仍然有必要提醒家長注意孩子的聽力。如果是新生兒，你可以在他看不到的地方搖動鈴鐺，看看他是否有反應(yīng)，他的頭是否隨著鈴鐺轉(zhuǎn)動。如果沒有反應(yīng)，你應(yīng)該考慮見專家。也有一些兒童出生時聽力正常，但后來由于疾病或耳毒性藥物（如慶大霉素）的影響，導(dǎo)致聽力損失，因此我們也應(yīng)該關(guān)注年齡較大的嬰兒。如果發(fā)現(xiàn)孩子聽到巨響時沒有反應(yīng)，也不會害怕或哭泣，在看不見的地方叫他的名字，也不會引起他的注意，或者指示他做一些簡單的動作（如點(diǎn)頭、搖頭、跺腳、揮手等），他沒有反應(yīng)，他也應(yīng)該保持警惕。