企業(yè)規(guī)范化服務(wù)訓(xùn)練
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-04-02
在行業(yè)細(xì)分、行業(yè)產(chǎn)品形態(tài)日趨同質(zhì)化、可選擇服務(wù)商增多的背景之下,服務(wù)這一軟性能力的重要性越發(fā)顯現(xiàn)?;诜?wù)崗位工作強(qiáng)度大、規(guī)范要求高、服務(wù)多樣化、強(qiáng)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)解決能力的特點(diǎn),課程強(qiáng)調(diào):“先調(diào)心內(nèi)化,后外化執(zhí)行”,解析客戶心理、梳理服務(wù)要點(diǎn),“好心辦好事”。
在行業(yè)細(xì)分、行業(yè)產(chǎn)品形態(tài)日趨同質(zhì)化、可選擇服務(wù)商增多的背景之下,服務(wù)這一軟性能力的重要性越發(fā)顯現(xiàn)?;诜?wù)崗位工作強(qiáng)度大、規(guī)范要求高、服務(wù)多樣化、強(qiáng)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)解決能力的特點(diǎn),課程強(qiáng)調(diào):“先調(diào)心內(nèi)化,后外化執(zhí)行”,解析客戶心理、梳理服務(wù)要點(diǎn),“好心辦好事”。同時(shí),關(guān)注從業(yè)者的綜合發(fā)展與自我成長(zhǎng),從“形象構(gòu)建”入手,以?shī)y容、配飾等角度,讓從業(yè)者“愛(ài)美”、“愛(ài)自己”、“愛(ài)生活”,從而更熱愛(ài)崗位。
此外,以“眼神”、“展肩”、“攏膝”、“掌指”、”五點(diǎn)靠墻”法等精煉有效的塑形要點(diǎn),瞬間提升“精氣神與專(zhuān)業(yè)度”,打造服務(wù)崗位——靚麗風(fēng)景線。
客戶服務(wù)培訓(xùn)課程介紹
課程時(shí)間
本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。
咨詢了解客戶服務(wù)培訓(xùn)內(nèi)容
一、 服務(wù)解析
1. 物業(yè)服務(wù)的特點(diǎn)分析
1) 問(wèn)題多
2) 問(wèn)題雜
3) 外行與內(nèi)行對(duì)話,體系不同
4) 制度與執(zhí)行對(duì)話,角度不同
2. 服務(wù)的特點(diǎn)解析
1) 服務(wù)的特點(diǎn)分析:無(wú)形付出、保留記憶、不可召回、綜合感性
2) 服務(wù)的對(duì)象特點(diǎn):生產(chǎn)與消費(fèi)同時(shí)發(fā)生、雙方位于現(xiàn)場(chǎng)
3. 服務(wù)障礙因素分析
1) 什么影響了優(yōu)質(zhì)服務(wù)?
2) 什么影響了你與客戶的距離?
4. 當(dāng)今服務(wù)業(yè)問(wèn)題分析
1) 服務(wù)者自我認(rèn)知能力
2) 客戶需求解讀能力
3) 客戶服務(wù)技巧不足
5. 完美服務(wù)的“性價(jià)比”
1) 客戶獲得**信息
2) 服務(wù)者最簡(jiǎn)潔有效
案例:問(wèn)價(jià)
二、 服務(wù)心理分析
1. 客戶到底要什么
案例:海底撈的核心競(jìng)爭(zhēng)力
2. 客戶滿意的核心是什么
3. 服務(wù)中的綜合體驗(yàn):KPI還是OKR
4. 理性規(guī)范、感性服務(wù)、細(xì)節(jié)把握
1) 順暢流程
2) 細(xì)節(jié)的刪繁就簡(jiǎn)
3) 經(jīng)典的確認(rèn)重復(fù)
5. 算好一本經(jīng)濟(jì)賬——服務(wù)的精力支出
三、 服務(wù)素養(yǎng)提升
1. 構(gòu)建專(zhuān)業(yè)化服務(wù)形象
? 職業(yè)化形象塑造的原則
? 男士、女士?jī)x容要求規(guī)范
? 職場(chǎng)妝容與企業(yè)文化
1) 著裝與妝容
? 提升自我滿意及服務(wù)品質(zhì)的“四個(gè)竅門(mén)”
? ——當(dāng)我們對(duì)自己的形象滿意時(shí),我們對(duì)他人的友善程度大大提高。
? TPO原則
?個(gè)人色彩分析(冷色/暖色/九類(lèi)風(fēng)格)
? 妝容塑造(基礎(chǔ)妝容/眉/眼/唇/腮等)
? 巧取配飾(絲巾/耳環(huán)/胸針)
? 絲巾的多種材質(zhì)分析及運(yùn)用解析
? 胸針、絲巾扣的實(shí)際運(yùn)用
2. 提高客戶溝通的效能
1) 溝通原則分析
2) 溝通場(chǎng)景分析
3) 個(gè)人溝通模式解析
4) 溝通模式訓(xùn)練
四、 服務(wù)身體語(yǔ)言
1. 基本禮儀姿態(tài)訓(xùn)練
1) 站姿(3種)
2) 男女坐姿(各3種)
3) 引導(dǎo)手姿
4) 遞送手姿
5) 走姿
2. 專(zhuān)業(yè)而威儀的秘訣
五、 商務(wù)場(chǎng)景實(shí)訓(xùn)
1. 會(huì)面禮儀(握手、介紹、名片)
2. 同行引領(lǐng)(走廊、樓梯、電梯)
3. 電話禮儀(用語(yǔ)、接聽(tīng)、記錄)
4. 乘車(chē)禮儀(自駕、司機(jī))
5. 商務(wù)宴請(qǐng)(座次、點(diǎn)菜)
6. 會(huì)務(wù)禮儀(排序、流程)
7. 服務(wù)禮儀(奉茶)
六、 服務(wù)場(chǎng)景實(shí)訓(xùn)
1. 高頻服務(wù)場(chǎng)景模擬(前期準(zhǔn)備)
2. 魅力服務(wù)七要素
1) 主動(dòng)服務(wù)
2) 增進(jìn)互動(dòng)
3) 細(xì)節(jié)到位
4) 關(guān)懷體貼
5) 創(chuàng)造驚喜
6) 量身定制
7) 創(chuàng)造驚喜
3. 技術(shù)點(diǎn)模擬及解析
1) 服務(wù)場(chǎng)景中核心環(huán)節(jié)分析
2) 核心環(huán)節(jié)規(guī)范與心理解讀
4. 服務(wù)素養(yǎng)融入及場(chǎng)景再造
1) 明確規(guī)范服務(wù)動(dòng)作
2) 語(yǔ)言的配合及綜合運(yùn)用
5. 高頻服務(wù)場(chǎng)景規(guī)范及沉淀(場(chǎng)景展示環(huán)節(jié))
客戶服務(wù)講師推薦
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李原
李原老師曾供職于世界500強(qiáng)企業(yè)富士施樂(lè)、菲利浦、中國(guó)電子客戶服務(wù)經(jīng)理,現(xiàn)任多家禮儀和文化傳播公司常年顧問(wèn)。長(zhǎng)期致力于銀行、電力、通訊行業(yè)服務(wù)質(zhì)量與服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)、服務(wù)行為規(guī)范與訓(xùn)練與禮儀領(lǐng)域的研究,為企業(yè)提升服務(wù)質(zhì)量提供一站式培訓(xùn)方案...
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孫燕
服務(wù)、投訴實(shí)戰(zhàn)教練,13年中國(guó)移動(dòng)服務(wù)管理、投訴實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),從基層員工、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、值班經(jīng)理、值班主任、服務(wù)投訴主管、內(nèi)訓(xùn)講師,曾負(fù)責(zé)300多個(gè)班組的服務(wù)及越級(jí)投訴管理工作,積累了大量的一線窗口班組管理經(jīng)驗(yàn)及疑難投訴方面的典型案例...
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吳永彬
吳永彬老師有15年以上中大型客戶服務(wù)部門(mén)管理歷煉,協(xié)助公司建立更為行之有效的客服工作流程與質(zhì)檢規(guī)范等相關(guān)體系,建設(shè)并編寫(xiě)《全面運(yùn)營(yíng)指導(dǎo)手冊(cè)》、《聯(lián)絡(luò)中心服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)規(guī)范手冊(cè)》等各類(lèi)管理標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)書(shū),現(xiàn)專(zhuān)注于服務(wù)管理與人才培養(yǎng)方向...
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