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北京戰(zhàn)略解碼培訓課程

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2022-10-13

導語概要

戰(zhàn)略是確定企業(yè)長遠發(fā)展目標,以及對實現(xiàn)長遠目標的策略和途徑。如何有效對戰(zhàn)略進行分解,落實到具體的操作計劃。中國企業(yè)不缺乏宏偉的愿景,但是在戰(zhàn)略落地方面卻是弱項。企業(yè)戰(zhàn)略將落實到人力、營銷。財務(wù)、服務(wù)等各個方面,需要一種簡潔,高效的方法進行分解。

戰(zhàn)略規(guī)劃培訓咨詢

戰(zhàn)略是確定企業(yè)長遠發(fā)展目標,以及對實現(xiàn)長遠目標的策略和途徑。如何有效對戰(zhàn)略進行分解,落實到具體的操作計劃。中國企業(yè)不缺乏宏偉的愿景,但是在戰(zhàn)略落地方面卻是弱項。企業(yè)戰(zhàn)略將落實到人力、營銷。財務(wù)、服務(wù)等各個方面,需要一種簡潔,高效的方法進行分解。

戰(zhàn)略規(guī)劃培訓課程介紹

課程時間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓,課程時長為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓時間。

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課程對象

企業(yè)家、高層管理團隊 。團隊學習,效果尤佳。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實際,具有實戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓方式

主題講授+案例分析+互動問答+視頻欣賞+情景模擬+小隊討論+模擬訓練

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戰(zhàn)略規(guī)劃培訓內(nèi)容

第 一 章 戰(zhàn)略地圖

第 一 節(jié) 新時代、新趨勢、新需求

第二節(jié) 戰(zhàn)略的意義

第三節(jié) 平衡發(fā)展的重要性

第四節(jié) 戰(zhàn)略與模式的關(guān)系

第二章 戰(zhàn)略方向精算

**節(jié) 環(huán)境的重要性

第二節(jié) PEST分析法

第三節(jié) 因勢利導

第四節(jié) SWOT分析與發(fā)展態(tài)勢四象限

第五節(jié) 戰(zhàn)略方向量化解讀

第六節(jié) 新業(yè)務(wù)成功率精算

第三章 戰(zhàn)略能力分析與塑造

**節(jié) 定位

第二節(jié) 三種競爭優(yōu)勢手段

第三節(jié) 核心競爭力

第四節(jié) 產(chǎn)品和業(yè)務(wù)周期

第五節(jié) 商業(yè)模式選擇

第六節(jié) 模式與文化的互相選擇

第四章 戰(zhàn)略分解

**節(jié) 將戰(zhàn)略落實到組織架構(gòu)

第二節(jié) 公司治理策略

第三節(jié) 產(chǎn)品開發(fā)策略

第四節(jié) 市場品牌策略

第五節(jié) 銷售渠道策略

第六節(jié) 人力資源策略

第五章 將戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化成KPI指標

**節(jié) 員工動力從哪里來

第二節(jié) 將戰(zhàn)略與個人利益掛鉤

第三節(jié) 將團隊目標與個人利益掛鉤

第四節(jié) 高中基層的KPI設(shè)計結(jié)構(gòu)

第五節(jié) 量化與非量化指標如何設(shè)計

第六章 變革管理

**節(jié) 勇于承擔責任

第二節(jié) 理解和關(guān)注利益平衡

第三節(jié) 循序漸進與大刀闊斧的平衡

第四節(jié) 變革文化以適應(yīng)戰(zhàn)略需求

第五節(jié) 文化具體落實到行為和語言

第七章 執(zhí)行過程管控

**節(jié) 目標管理PDCA

第二節(jié) 量化的企業(yè)管理思維

第三節(jié) 向NBA學管理

第四節(jié) 推動間接指標以達成直接結(jié)果

第五節(jié) 間接指標分解方法

第八章 堅決執(zhí)行

**節(jié) 結(jié)果與結(jié)果導向思維

第二節(jié) 執(zhí)行力是行動與態(tài)度的組合

第三節(jié) 提前預估風險

第四節(jié) 不找借口行動**

第五節(jié) 邊行動邊思考

第九章 高效執(zhí)行

**節(jié) 取舍授權(quán)的藝術(shù)

第二節(jié) 平衡的能力與技巧

第三節(jié) 心態(tài)積極與思路清晰

第四節(jié) 提高情商獲得支持

第五節(jié) 高效溝通五原則

第十章 帶動團隊共同執(zhí)行

**節(jié) 凝聚力從哪里來

第二節(jié) 非物質(zhì)激勵

第三節(jié) 激勵強度與頻度

第四節(jié) GROW員工輔導模型

第五節(jié) 情境管理策略

定制企業(yè)培訓方案

企業(yè)戰(zhàn)略管理咨詢顧問

劉宇

阿里巴巴生態(tài)賦能商學院 獨立顧問

曾跨界任職2家世界500強企業(yè)高管

劉宇老師具有豐富的管理實踐經(jīng)驗,十余年跨領(lǐng)域上市公司、世界500強企業(yè)從事集團化領(lǐng)導力生態(tài)創(chuàng)新與組織發(fā)展工作,任職期間,系統(tǒng)參與了京東數(shù)字化物流組織變革、天音通信互聯(lián)網(wǎng)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型及華潤大學領(lǐng)導力學院的建設(shè),并親歷了京東領(lǐng)導力與華為、谷歌跨界對標的戰(zhàn)略性實踐項目落地的全程設(shè)計。他是一位能夠真正把管理與經(jīng)營深度融合在一起的老師

企業(yè)戰(zhàn)略管理講師

陳竹友

曾任麥肯錫企業(yè)管理咨詢師

曾任威羅尼董事總經(jīng)理

北京大學、清華大學、山東大學等10多所大學MBA、EMBA研修班客座及特聘教授,香港亞倫集團、廣東華美集團等集團/上市公司戰(zhàn)略顧問/董事總經(jīng)理/常務(wù)副總裁/投資人,有15年企業(yè)戰(zhàn)略管理培訓和管理咨詢經(jīng)驗,長期從事企業(yè)發(fā)展能力戰(zhàn)略研究和企業(yè)管理咨詢工作...

戰(zhàn)略設(shè)計與流程管理講師

王翔

曾任美國Rummler-Brache Group咨詢集團中國區(qū)首席代表、總經(jīng)理

曾任美國PRITCHETT咨詢機構(gòu)中國區(qū)首席顧問兼總經(jīng)理

王翔老師從事企業(yè)管理咨詢十余年,師承國際戰(zhàn)略制定執(zhí)行及流程管理大師艾倫布拉奇先生,曾歷任美國Rummler-Brache Group咨詢集團中國區(qū)首席代表、總經(jīng)理,美國PRITCHETT咨詢機構(gòu)中國區(qū)首席顧問兼總經(jīng)理。為眾多500強企業(yè)提供旨在轉(zhuǎn)型升級的戰(zhàn)略咨詢與培訓...

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