人員績效管理課程
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2023-09-14
掌握績效評估與反饋技巧,建立互信,掌握績效面談的技巧,協(xié)助績效等級低的員工提升績效水平,界定必須提升的績效,分析績效落差之原因,協(xié)助員工制定改善技巧,掌握部屬業(yè)績分析和績效輔導(dǎo)的方法,進(jìn)一步掌握績效改進(jìn)的方法。
規(guī)劃貴司各職級管理人員提升績效評估與反饋,教練輔導(dǎo)技能所制作,主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅,對公司的發(fā)展帶來一定的幫助。掌握績效評估與反饋技巧,建立互信,掌握績效面談的技巧,協(xié)助績效等級低的員工提升績效水平,界定必須提升的績效,分析績效落差之原因,協(xié)助員工制定改善技巧,掌握部屬業(yè)績分析和績效輔導(dǎo)的方法,進(jìn)一步掌握績效改進(jìn)的方法。
績效管理培訓(xùn)課程介紹
課程時(shí)間
本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。
咨詢了解績效管理培訓(xùn)內(nèi)容
第 一單元:績效管理系統(tǒng)介紹(課程導(dǎo)入)
績效管理
績效管理的新思維與基本概念
認(rèn)績效考核的意義、目的與用途
績效管理過程中的重點(diǎn)問題
績效考核系統(tǒng)發(fā)展
為何需要進(jìn)行績效考核?
企業(yè)競爭力的形成
為人事管理的基礎(chǔ)
進(jìn)行人力資源發(fā)展
創(chuàng)造績效導(dǎo)向的企業(yè)文化
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)在績效管理中的角色和策略
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的績效教練職責(zé)
團(tuán)隊(duì)績效改善的工作流程
團(tuán)隊(duì)績效改善的五項(xiàng)策略
第二單元:績效評估與反饋技巧
績效評估中的角色和責(zé)任
角色和責(zé)任
績效評估中的障礙
績效評估過程------討論工作要求
設(shè)定期望目標(biāo)
目標(biāo)的基本原則-SMART
設(shè)計(jì)KPI的基本思路與方法
目標(biāo)訂定
目標(biāo)之重點(diǎn)來源
目標(biāo)之具體描繪
目標(biāo)之溝通共識
指標(biāo)設(shè)定
擬定細(xì)部目標(biāo)達(dá)成之計(jì)劃
確認(rèn)目標(biāo)之績效評估標(biāo)準(zhǔn)
確認(rèn)后續(xù)之行動方案
計(jì)劃執(zhí)行之控管
執(zhí)行結(jié)果之評估
績效評估過程-----觀察行為 了解績效
業(yè)績評估方法介紹
360度
強(qiáng)制分布法
關(guān)鍵事件法
行為觀察
行為觀察的意義
認(rèn)識行為
行為和判斷
行為觀察
行為/績效資料來源
行為/績效資料來源
如何進(jìn)行行為觀察
績效評估過程-----反饋/輔導(dǎo)
績效反饋的八步模擬實(shí)戰(zhàn)演練:
1.向部屬說明績效回饋的目的、
2.正面肯定及感謝部屬『好』的表現(xiàn)、
3.向部屬說明需要改善的績效指標(biāo)或行為、
4.與部屬共同討論績效落差的原因、
5.共同討論所需要的支持與資源、
6.共同討論績效改善與個(gè)人發(fā)展計(jì)劃、
7.共同承諾、
8.感謝與激勵
反饋/輔導(dǎo)對話流程
反饋/輔導(dǎo)的誤區(qū)和事實(shí)
訂定部屬發(fā)展計(jì)劃
績效評估的盲點(diǎn)與因應(yīng)對策
月暈效果
趨中傾向
寬容化傾向
個(gè)人偏差
近因效應(yīng)
刻板印象
近似誤差
情景模擬+案例研討
第三單元:績效面談技巧
認(rèn)識績效面談
績效面談的目的及重要性
對績效表現(xiàn)達(dá)成共識
界定員工表現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)
界定績效需改進(jìn)重點(diǎn)
擬定績效改進(jìn)的計(jì)劃
擬定下階段工作目標(biāo)
績效面談的難點(diǎn)
員工抵制面談,誤解績效考核
主管的角色—審判官與老好人
面談起爭執(zhí)
績效面談的流程(準(zhǔn)備階段、駕馭階段、結(jié)束階段)
績效面談案例討論與分析
績效面談的準(zhǔn)備及內(nèi)容
績效反饋與面談需要做的準(zhǔn)備工作(管理者與員工的準(zhǔn)備)
向部屬說明績效回饋的目的、
正面肯定及感謝部屬『好』的表現(xiàn)、
向部屬說明需要改善的績效指標(biāo)或行為、
與部屬共同討論績效落差的原因、
共同討論所需要的支持與資源、
共同討論績效改善與個(gè)人發(fā)展計(jì)劃、
共同承諾、
感謝與激勵