鄭州TTT制作開(kāi)發(fā)培訓(xùn)

在TTT制作開(kāi)發(fā)培訓(xùn)中，我們致力于提供一流的課件制作和課程呈現(xiàn)表達(dá)服務(wù)，以幫助您提升整體認(rèn)知能力。我們注重培養(yǎng)體系化培訓(xùn)邏輯能力，讓您能夠更加清晰地傳達(dá)信息。同時(shí)，我們還擴(kuò)寬個(gè)人及組織的呈現(xiàn)表達(dá)綜合能力，讓您在各種場(chǎng)合都能自信地展示自己。我們還專注于提高課件研發(fā)設(shè)計(jì)的專業(yè)制作思維和模塊能力，確保您的課件設(shè)計(jì)達(dá)到專業(yè)水準(zhǔn)。選擇TTT制作開(kāi)發(fā)培訓(xùn)，讓您的培訓(xùn)課件與眾不同，吸引人眼球。

第 一 單元：認(rèn)知層

角色認(rèn)知、導(dǎo)入：

破冰案例：【百歲人生】提升整體認(rèn)知、快速吸引注意力

1、角色剖析：培訓(xùn)師角色責(zé)任與定位

六大破冰案例、感知“講師的*認(rèn)知”

①我的自律與*

②個(gè)人到群體號(hào)召

③難忘的經(jīng)歷

④人類的本源（從樹(shù)林大猩猩到人類）

⑤五感邏輯

⑥透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)

2、認(rèn)知升級(jí)：“編導(dǎo)演”的邏輯思維

互動(dòng)：分組建設(shè)-體驗(yàn)利用互動(dòng)增強(qiáng)體驗(yàn)感，自我介紹察覺(jué)“演講緊張”的本能

3、培訓(xùn)師角色系統(tǒng)能力提升

1）TTT為何，企事業(yè)單位學(xué)此課程的目的和實(shí)用收獲

案例：現(xiàn)在的孩子們?cè)趯W(xué)什么？

案例：提升認(rèn)知“不帶評(píng)論的觀察是人類智力的**形式”

2）學(xué)習(xí)目的

案例：哈佛大學(xué)四代科學(xué)家研究成果實(shí)景感受TTT能力在企事業(yè)單位的作用

互動(dòng)：人生標(biāo)尺：寫給十年前你的一份信VS寫給十年后你的一封信

3）講師因材施教

工具：DISC性格診斷

4）內(nèi)訓(xùn)師勝任能力模型及常見(jiàn)的四種培訓(xùn)師風(fēng)格

工具：ABC理論，鄧寧格魯克效應(yīng)

案例：公交車哭鬧的小孩

5）學(xué)習(xí)型組織在組織內(nèi)的關(guān)鍵方向及重要性

第二單元：技能篇：完美表達(dá)與呈現(xiàn)技術(shù)

案例：馬丁路德金

1、培訓(xùn)師好的開(kāi)始造就成功的一半

1）良好的職業(yè)形象塑造專業(yè)視覺(jué)感（講授及糾錯(cuò)）

2）良好的面部表情塑造卓越體驗(yàn)感（講授及體驗(yàn)）

3）良好的姿勢(shì)動(dòng)作塑造卓越形象（講授）

互動(dòng)：手勢(shì)5技巧-標(biāo)準(zhǔn)學(xué)與練

互動(dòng)：肢體語(yǔ)言規(guī)范化訓(xùn)練

2、培訓(xùn)師感官能力綜合提升

1）眼神

2）聲音

3）語(yǔ)言五大技巧

4）音質(zhì)與發(fā)音專業(yè)學(xué)習(xí)（專項(xiàng)學(xué)習(xí)：主持人發(fā)音與發(fā)生能力）

工具：SCQA結(jié)構(gòu)表達(dá)工具

案例：家中愛(ài)喝酒的他

5）綜合能力提升

① 培訓(xùn)師拓寬能力意識(shí)-聆聽(tīng)與反饋

② 口齒唇舌造就良好的表達(dá)能力

趣味互動(dòng)：基本能力訓(xùn)練提升

③ 培訓(xùn)師麥克風(fēng)及線上創(chuàng)新表達(dá)技巧

互動(dòng)：學(xué)到及應(yīng)用演講”做人如鉛筆演講”

3、培訓(xùn)師呈現(xiàn)邏輯能力提升

1）課堂表達(dá)呈現(xiàn)模塊拆解（開(kāi)場(chǎng)，主體，結(jié)束）

① 開(kāi)場(chǎng)準(zhǔn)備及克服緊張情緒

理論：打破非A及B，正念的奇跡

案例：開(kāi)場(chǎng)五大技巧

互動(dòng)：BINGO

② 課堂內(nèi)容重點(diǎn)及技巧

案例：控場(chǎng)技巧與頭腦風(fēng)暴

③ 結(jié)尾方式及禁忌

互動(dòng)：1分鐘演講

第三單元：能力篇：課程設(shè)計(jì)與制作技巧

1、課程研發(fā)

①課程設(shè)計(jì)研發(fā)邏輯

工具：思維導(dǎo)圖

② 課程主題

工具：SMART，5W2H

③ 需求確認(rèn)

案例：IDEO

工具：*六項(xiàng)思考帽

④ 模塊結(jié)構(gòu)邏輯

工具：麥肯錫金字塔模型

2、課程制作

1）課程結(jié)構(gòu)及智庫(kù)意識(shí)

案例：郵氧的茶

2）如何快速使用PPT軟件制作文檔

案例：*化培訓(xùn)

3）教學(xué)三明治理論

案例：南非解決營(yíng)養(yǎng)不良解決方法

3、課堂教學(xué)突發(fā)情況能力提升

互動(dòng)：課堂各突發(fā)情況的處理方式及技巧

案例：馭風(fēng)男孩

4、總結(jié)回顧，演講/課程制作練習(xí)