鄭州項目經(jīng)理軟實力培訓(xùn)課
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2020-09-24
項目經(jīng)理管理能力培訓(xùn)導(dǎo)讀著名管理大師彼得·德魯克有一名言:“過去的管理者可能是一個知道如何解答問題的人,但現(xiàn)代的管理者必須是一個知道如何提問的人?!边@就是現(xiàn)代管理界有名的“提問引發(fā)思考,告知引發(fā)爭論”
項目經(jīng)理管理能力培訓(xùn)導(dǎo)讀
著名管理大師彼得·德魯克有一名言:“過去的管理者可能是一個知道如何解答問題的人,但現(xiàn)代的管理者必須是一個知道如何提問的人?!边@就是現(xiàn)代管理界有名的“提問引發(fā)思考,告知引發(fā)爭論”的觀點。而行動學(xué)習(xí)引導(dǎo)技術(shù)正是幫助管理者有效提問,引導(dǎo)團(tuán)隊自發(fā)解決問題,出色完成工作的管理方法。
當(dāng)今社會競爭不斷加劇,環(huán)境不斷變化,管理者要想員工主動思考,更好完成任務(wù),唯有改變?nèi)说膭訖C(jī)、態(tài)度、價值觀和心智模式才能使行為發(fā)生持續(xù)性的改變。行動學(xué)習(xí)是世界500強(qiáng)企業(yè)培養(yǎng)管理者的第 一學(xué)習(xí)法,它是帶著組織真實問題開始學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的過程同步為組織解決問題。它經(jīng)過跨團(tuán)隊的學(xué)習(xí)、協(xié)作,讓參與者挑戰(zhàn)“新”經(jīng)歷,幫助參與者發(fā)現(xiàn)自身心智模式及能力局限,跳出思維慣性,重新認(rèn)識團(tuán)隊及組織中需要突破的瓶頸,從而實現(xiàn)個人,團(tuán)隊及組織三大層面的統(tǒng)一發(fā)展。
項目經(jīng)理管理能力培訓(xùn)目標(biāo)
1、了解項目及其管理規(guī)律,幫助項目經(jīng)理分析、總結(jié)正確的管理觀念,掌握項目管理的核心思想,掌握如何主動管理好項目
2、了解實現(xiàn)項目目標(biāo)所需的工作、時間和資源情況,把握項目工作的重點,提高應(yīng)對項目變革的能力
3、明確項目經(jīng)理及項目組成員的角色與職責(zé),經(jīng)過項目團(tuán)隊協(xié)作,增強(qiáng)團(tuán)隊?wèi)?zhàn)斗力,共享項目管理的經(jīng)驗與知識,提高工作效率
4、傳授簡單有效的領(lǐng)導(dǎo)技巧,提升項目經(jīng)理管理能力,提高其管理效能
課程要素
項目經(jīng)理管理能力培訓(xùn)課程大綱
錦囊之一:搞清研發(fā)項目經(jīng)理的定位、職責(zé)與素質(zhì)模型
1、走上研發(fā)項目經(jīng)理的工作崗位要實現(xiàn)哪些角色轉(zhuǎn)換?
1)從專注于技術(shù)變?yōu)殛P(guān)注項目
2)自己做好事情到帶動整個研發(fā)團(tuán)隊
3)從部門內(nèi)走到部門外,貫穿全流程
4)從關(guān)注事情到關(guān)注人和事
2、研發(fā)項目經(jīng)理在公司如何定位
1)公司核心價值創(chuàng)造的環(huán)節(jié)
2)橫向角色
3)項目型公司、產(chǎn)品型公司、運(yùn)營型公司的項目經(jīng)理的不同定位
3、研發(fā)項目經(jīng)理如何把握項目的本質(zhì)
1)研發(fā)項目管理和運(yùn)營管理的區(qū)別
2)研發(fā)項目管理管什么?不管什么?
3)如何從“土匪”變?yōu)椤罢?guī)軍”
4)吃透研發(fā)項目的四要素
5)平衡研發(fā)項目的S、T、Q、C
4、研發(fā)項目經(jīng)理有哪些職責(zé)?
5、什么樣的人適合做研發(fā)項目經(jīng)理
1)技術(shù)能力
2)業(yè)務(wù)能力
3)項目管理與團(tuán)隊管理的能力
4)人際溝通與處理沖突的能力
5)個人影響力
7、如何培養(yǎng)研發(fā)項目經(jīng)理
錦囊之二:如何鎖定項目的目標(biāo)
1、研發(fā)項目目標(biāo)的制定
2、案例分析:某案例公司研發(fā)項目任務(wù)書模板
3、研發(fā)項目在公司項目中的排序
4、如何根據(jù)項目的目標(biāo)來組建項目團(tuán)隊
5、制定項目目標(biāo)時如何與公司高層溝通
錦囊之三:如何搞定需求并控制變更
1、產(chǎn)品需求收集(如何從市場角度進(jìn)行有效的客戶需求收集?)
2、需求收集方法
3、需求收集的輸出:客戶需求收集模板(單項需求收集模板)
4、產(chǎn)品需求整理和分析(如何對客戶需求進(jìn)行整理和分析,形成產(chǎn)品包需求?)
5、產(chǎn)品需求的跟蹤和驗證
6、需求變更控制機(jī)制
錦囊之四:研發(fā)項目計劃制定與控制的能力
1、一個完整的研發(fā)項目計劃應(yīng)該考慮的方面
2、研發(fā)項目計劃包括
3、進(jìn)度與資源計劃
4、研發(fā)項目計劃的制定的步驟
5、質(zhì)量第 一,計劃先行
6、誰忽略風(fēng)險計劃,風(fēng)險就找誰
7、難道溝通也要做計劃?
8、十大提高項目執(zhí)行力的行為
9、借助工具保證執(zhí)行落地
10、研發(fā)項目的分層實施與分層監(jiān)控
11、研發(fā)項目控制的手段:報告+會議
錦囊之五:研發(fā)項目經(jīng)理績效管理的能力
1、制定研發(fā)項目KPI指標(biāo)的方法
2、考核研發(fā)項目的常規(guī)KPI指標(biāo)有哪些?
3、如何把研發(fā)項目的目標(biāo)分解給研發(fā)人員
4、研發(fā)人員績效承諾管理
5、研發(fā)人員制定績效目標(biāo)存在的問題分析
6、績效承諾目標(biāo)的跟蹤與修改
7、研發(fā)項目經(jīng)理如何輔導(dǎo)研發(fā)人員的績效
8、研發(fā)項目經(jīng)理如何做好研發(fā)人員的績效評價
9、公司如何從制度上保證項目經(jīng)理的**性
錦囊之六:研發(fā)項目經(jīng)理溝通與處理沖突的能力
1、研發(fā)溝通的障礙
3)研發(fā)過程的信息偏差
2、約?哈利窗溝通分析
3、溝通的種類
4)單向與雙向溝通
4、研發(fā)溝通方式比較
5、如何與上級溝通
6、如何跨部門溝通
7、項目團(tuán)隊內(nèi)如何溝通
8、什么時候沖突具有破壞性
9、什么時候沖突具有建設(shè)性
10、研發(fā)沖突原因(討論)
11、如何避免沖突(討論)
12、沖突與研發(fā)組織績效果
13、解決研發(fā)沖突的四方面工作
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項目管理小知識
項目管理是一個過程,實施過程中必定艱難重重,比如說項目進(jìn)度如何跟進(jìn),項目成本如何核算,項目風(fēng)險如何規(guī)避,項目資源如何分配,項目人員如何安排等等,作為項目管理者,都需仔細(xì)掂量,每一個步驟都不允許失敗。在現(xiàn)代化信息技術(shù)中,項目管理系統(tǒng)成為項目管理人員的得力助手,經(jīng)過系統(tǒng)及時傳遞的項目實施數(shù)據(jù),了解項目進(jìn)展,同時,核算項目成本與已使用資源,清晰管理項目。
諾達(dá)**服務(wù)流程
諾達(dá)**介紹
諾達(dá)**創(chuàng)辦于2006年,總部設(shè)立在深圳,是一家專注于為企業(yè)提供金字塔結(jié)構(gòu)化思維培訓(xùn)方案定制的服務(wù)商。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國各個省市,成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過15年的發(fā)展與沉淀,現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師,涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場營銷、戰(zhàn)略管理、客戶服務(wù)、財務(wù)管理、采購物流、項目管理及國學(xué)智慧12個領(lǐng)域的品牌課程,幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成,學(xué)有所用,為企業(yè)發(fā)展提供源動力。
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