南京團(tuán)隊(duì)激勵(lì)技巧培訓(xùn)課程
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-02-27
員工工作熱情減退、怨聲四起、一盤散沙,甚至骨干員工流失、人心惶惶……您應(yīng)如何面對(duì)呢?《管理大師德魯克說過,現(xiàn)代企業(yè)管理的本質(zhì)就是人力資源管理,即對(duì)人的管理。
員工工作熱情減退、怨聲四起、一盤散沙,甚至骨干員工流失、人心惶惶……您應(yīng)如何面對(duì)呢?《管理大師德魯克說過,現(xiàn)代企業(yè)管理的本質(zhì)就是人力資源管理,即對(duì)人的管理。在企業(yè)實(shí)戰(zhàn)中,員工的有效激勵(lì)機(jī)制和方法是人力資源管理的核心。因此,掌握必要的員工有效激勵(lì)的知識(shí)和技能是當(dāng)今中國企業(yè)經(jīng)理人所面臨的一項(xiàng)巨大任務(wù)。
本課程將幫助您迅速熟悉并了解員工激勵(lì)機(jī)制的特點(diǎn),明晰員工激勵(lì)的各種原則,使您獲得員工激勵(lì)的多方面的實(shí)戰(zhàn)技巧。通過建立高效的員工激勵(lì)機(jī)制,您將卓有成效地帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走向更高績效的康莊大道。
團(tuán)隊(duì)激勵(lì)培訓(xùn)課程介紹
課程時(shí)間
本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。
咨詢了解團(tuán)隊(duì)激勵(lì)培訓(xùn)內(nèi)容
第 一 部分:有關(guān)激勵(lì)的基本認(rèn)知
一、企業(yè)發(fā)展與有效激勵(lì)
1、激勵(lì)的重要性
2、激勵(lì)在企業(yè)發(fā)展中的含義
3、激勵(lì)對(duì)企業(yè)發(fā)展的作用
4、案例分析與應(yīng)用
二、員工為什么需要激勵(lì)
1、需求長期得不到滿足
2、控制過嚴(yán)
3、目標(biāo)問題
三、激勵(lì)員工的常見誤區(qū)
1 激勵(lì)員工的常見誤區(qū)
2 如何規(guī)避激勵(lì)員工誤區(qū)
互動(dòng):團(tuán)隊(duì)分組,文化營造與團(tuán)隊(duì)精神展示
第二部分、激勵(lì)原理分析
一、馬斯洛的需要層次理論
1、馬斯洛的需要層次理論
2、如何了解下屬的需要
3、方法一:?jiǎn)栴}清單法
4、方法二:對(duì)抱怨的分析
5、方法三:?jiǎn)柧矸?
w 案例分析
二、“胡蘿卜”還是“大棒”(多用“胡蘿卜”少用“大棒”)——X理論和Y理論
1、X理論
2、Y理論
3、常見問題:
(1)寧愿相信X理論,而不相信Y理論
(2)不知什么時(shí)候使用X理論
(3)“胡蘿卜”加“大棒”嗎
w 案例分析
三、為什么滿意,為什么不滿意?——雙因素理論
1、雙因素理論
2、如何消除不滿意
3、如何提高下屬的滿意度
w 案例分析
四、為什么不公平——公平理論
1、公平理論
2、產(chǎn)生不公平的原因:
(1)公司的政策(游戲規(guī)則)上的不公平
(2)中層經(jīng)理在執(zhí)行政策時(shí)沒有“一碗水端平”
(3)事先沒有充分了解“游戲規(guī)則”
w 案例分析
第三部分、團(tuán)隊(duì)高效激勵(lì)原則
一、 原則一:公平原則
1、不公平主要體現(xiàn)在
案例分析
2、影響公平原則的非制度性因素
案例分析
3、公平原則的要點(diǎn)
二、原則二:剛性原則
1、激勵(lì)的剛性原則
2、常見誤區(qū)
誤區(qū)一:激勵(lì)的力度不夠
誤區(qū)二:濫用激勵(lì)的資源
誤區(qū)三:想一次解決問題
誤區(qū)四:面對(duì)下屬不斷增大的胃口驚慌失措或置之不理
三、原則三:時(shí)機(jī)原則
1、時(shí)機(jī)難以把握的原因
2、恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)與不當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)比較
四、原則四:清晰原則
1、激勵(lì)的對(duì)象是誰
2、誰最需要激勵(lì)
3、這次激勵(lì)要達(dá)到什么效果?如何知道達(dá)到了這種效果
4、激勵(lì)的透明度及共識(shí)
5、激勵(lì)對(duì)象是否認(rèn)同
6、激勵(lì)的方式是否準(zhǔn)確、明了
視頻觀看,案例分析與討論
第四部分、團(tuán)隊(duì)高效激勵(lì)策略
一、策略一:創(chuàng)造良好的工作氣氛
1、**、和諧較自由的氣氛,管理有條不紊
2、辦公場(chǎng)所整潔溫馨
3、團(tuán)隊(duì)成員的相互幫助,精誠合作
4、人際關(guān)系**明了
5、敢于嘗試,不會(huì)受到指責(zé)
6、你的微小進(jìn)步和成績都獲得了上司和同事的認(rèn)可和賞識(shí)
7、都在靜靜地工作
二、 策略二:認(rèn)可與贊美
1、很少運(yùn)用認(rèn)可和贊美的原因
原因一:歸因錯(cuò)誤
原因二:怕下屬“翹尾巴"
原因三:不注意平時(shí)
2、認(rèn)可與贊美的常用語
三、策略三:金錢激勵(lì)
1、金錢激勵(lì)的正面作用
2、金錢激勵(lì)的反面作用
3、金錢激勵(lì)的策略與方法
四、策略四:如何運(yùn)用晉升激勵(lì)
1、晉升激勵(lì)的障礙
2、解決的要點(diǎn):
要點(diǎn)一:不要逃避,也逃避不了
要點(diǎn)二:不要封官許愿
要點(diǎn)三:轉(zhuǎn)換問題
五、策略五:根據(jù)人格類型進(jìn)行激勵(lì)
1、員工人格類型分析
2、如何根據(jù)不同人格進(jìn)行激勵(lì)
3、進(jìn)行人格激勵(lì)的原則與策略
六、策略六:用正能量文化激勵(lì)團(tuán)隊(duì)
七、策略七:團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)與PK激勵(lì)策略
第五部分、課程回顧總結(jié)與結(jié)束:
1、重點(diǎn)知識(shí)回顧
2、互動(dòng):?jiǎn)柵c答
3、學(xué)員:學(xué)結(jié)與行動(dòng)計(jì)劃
4、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo):頒獎(jiǎng)
5、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo):總結(jié)發(fā)言
6、合影:集體合影
團(tuán)隊(duì)激勵(lì)講師推薦
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靳大衛(wèi)
中層管理實(shí)戰(zhàn)講師,13年企業(yè)管理咨詢和企業(yè)授課經(jīng)驗(yàn),主講并成功舉辦了近300+場(chǎng)公開課、參與企業(yè)中高管建設(shè)及團(tuán)隊(duì)內(nèi)訓(xùn)課程近500+天,不僅讓老師涉足全國多個(gè)大中小城市,也曾先后為新凱龍集團(tuán)、必拓集團(tuán)、庚輝商貿(mào)集團(tuán)、興達(dá)集團(tuán)、大光明集團(tuán)、三高集團(tuán)、恒偉建設(shè)工程集團(tuán)、金利新能源、永康集團(tuán)等幾十家企業(yè)進(jìn)行了中層管理干部和儲(chǔ)備干部的培訓(xùn),被企業(yè)和學(xué)員譽(yù)為靈魂導(dǎo)師...
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高雪寧
高雪寧老師有15年授課和培訓(xùn)管理從業(yè)經(jīng)驗(yàn),歷任華潤萬家學(xué)習(xí)發(fā)展高級(jí)經(jīng)理、萬家學(xué)院培訓(xùn)師、中國平安培訓(xùn)及職涯管理、平安大學(xué)培訓(xùn)師,長期從事員工激勵(lì)、職業(yè)生涯管理的研究與實(shí)踐,精通教練式管理,擅長職場(chǎng)適應(yīng)、職涯管理、人才培養(yǎng)等問題分析與解決,運(yùn)用行動(dòng)學(xué)習(xí)和引導(dǎo)技術(shù),對(duì)于職場(chǎng)各類場(chǎng)景實(shí)踐運(yùn)用的有深刻的理解與洞察。多次為大型央企國企進(jìn)行課程講授,獲得客戶高度認(rèn)可...
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高思祿
高老師是國內(nèi)不多的集實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)+管理咨詢+職業(yè)培訓(xùn)于一體的“三棲咨詢/講師”。具有大型生產(chǎn)制造、互聯(lián)網(wǎng)、酒店餐飲、汽車、房地產(chǎn)等行業(yè)企業(yè)管理咨詢實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),尤其擅長績效、薪酬、股權(quán)等企業(yè)運(yùn)營相關(guān)的診斷分析、方案設(shè)計(jì)、方案制定與落地執(zhí)行,成功咨詢過寶馬集團(tuán)、百度、中國鐵路、中國電力、紅塔集團(tuán)、云和數(shù)據(jù)、鐵富來機(jī)電、富邦商砼、祥盛苑酒店等眾多大型咨詢項(xiàng)目...
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