沙盤訓練課程
想象力和創(chuàng)造力的提升
點擊咨詢來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2021-12-09
沙盤訓練課程想象力和創(chuàng)造力的提升點擊咨詢沙盤游戲訓練的步驟:1、向觀眾介紹沙盤游戲中沙子和水的使用,介紹各種模具的類型和放置,讓觀眾感到安全和自由,讓他們了解有足夠的條件選擇任何形式的模具進行創(chuàng)作。2
1、向觀眾介紹沙盤游戲中沙子和水的使用,介紹各種模具的類型和放置,讓觀眾感到安全和自由,讓他們了解有足夠的條件選擇任何形式的模具進行創(chuàng)作。2、訓練師幫助來訪者以一種自發(fā)游戲的心態(tài)來創(chuàng)造沙盤世界以及自由地表達內(nèi)在的感受,幫助來訪者喚起“童心”。3、對沙盤世界進行拍照記錄,這樣做的目的是為整個沙盤游戲訓練療程留下記錄,也是對心路歷程的一種紀念。
你的孩子也有這些困擾嗎?
自主調(diào)節(jié)歷程受阻,注意力穩(wěn)定性不足,注意廣度、抑制功能不足。
行為計劃性、組織性不足,受限的行為,調(diào)整缺乏技巧,易沖動。
視知覺、聽知覺、協(xié)調(diào)性,感覺統(tǒng)合失調(diào),感知覺加工落后。
讀寫、數(shù)學、學習困難成績落后、自我效能感差,學習時更明顯。
匱乏或受壓制的成長環(huán)境不適宜學習,且多數(shù)家庭缺乏有益的指導。
自我價值感低、不斷受挫,自信、安全感不足,壓抑情緒。
沙盤是一個長方形的木箱,里面是藍色的。當沙子被拔出時,它看起來像一條河、一個池塘或一個大海。沙沒有特別限制,但**選擇越細的沙越好,用濾網(wǎng)過濾兩、三次后洗凈,沙越細越有利于塑形。玩具,要準備各種材質(zhì)、各種姿勢的人物、動物、昆蟲、建筑物、交通工具等。甚至我們丟棄的包裝材料,透過來訪者的豐富想象力,這些包裝材料一下子就會成為云、霧、雪、海浪等等。
做好準備,開啟充滿驚喜的沙盤之旅
是在沙游理論基礎之上,針對正常兒童,開展的團隊建設性的心理課程。
?主要目的是借助情景設計的固定主題,培養(yǎng)孩子人際關系適應能力、環(huán)境適應能力及情緒管理、情緒表達能力。
?帶課老師在特定主題的沙游中,要積極地觀察、記錄并引導孩子達到課程設置的目的。
?團隊成員以5周歲以上正常兒童為主,成員4—8人為宜,課程時長1小時-1.5小時/節(jié)。
?在課程結束之后,老師要帶入家長共同參觀及探討主題課中孩子的狀態(tài),并對孩子的問題給予積極地引導和具體的幫助。
1.培訓師應該對兒童真正感興趣,并建立熱情和關愛的關系;2.培訓師應該完全接受孩子,不要期望孩子以任何方式表現(xiàn)出不同;3.訓練師在治療關系中要創(chuàng)造一種安全、接納的氛圍,這樣孩子才可以自由地探索和表達;4.訓練師要時常保持對孩子情感的敏感性,適當?shù)那楦蟹从硶鲞M孩子的自我了解;5.訓練師要珍視這種自然、緩慢的治療過程,不要試圖去加快節(jié)奏;
每階段6大課程主題
游戲治療并不等于說游戲本身可以達到治療的效果。治療中的游戲行為與游戲中的游戲行為其實是有不同特性的。
課堂內(nèi)容:1、規(guī)則講解;2、主題操作;3、沙盤表達;4、合影留念。課后溝通:1、作品欣賞;2、主題講解;3、典型意義溝通。
團隊沙盤游戲是兒童社會行為的現(xiàn)實縮影,每個人的行為模式,都可以在團隊沙盤中體現(xiàn)。在團隊合作、競爭、協(xié)商等社會行為的過程中,發(fā)現(xiàn)發(fā)泄自己的情緒,發(fā)現(xiàn)自己的價值,增強自己的信心。我們不用過度干預,一切神奇的反應會自然發(fā)生。
1.沙盤訓練具有獨特的互動性、趣味性和競爭性特點,可以最大限度地激發(fā)孩子的學習興趣。2.這種訓練方法可以使學員在訓練過程中處于高度興奮狀態(tài),充分運用聽、說、學、做、改等一系列學習手段,開啟一切可以調(diào)動的感官功能,對所學內(nèi)容形成深度記憶,并能夠?qū)W到的思路和方法在實際生活中實踐與運用。3.在沙盤模擬培訓中孩子得到的不再是空洞乏味的概念、理論,而是極其寶貴的實踐經(jīng)驗和深層次的領會與感悟。
今日已有25人申請,本月限額500名