濰坊哪里的專業(yè)孩子沙盤訓(xùn)練好

沙盤游戲又稱沙盤訓(xùn)練，可以提高兒童的心理思維，提高兒童的創(chuàng)造力和想象力。它經(jīng)常用于醫(yī)學(xué)心理咨詢。將沙盤游戲進(jìn)行改進(jìn)和研發(fā)，發(fā)現(xiàn)對(duì)兒童注意力提升和學(xué)習(xí)困難有很大的幫助，能解決孩子的心理問題和智力開發(fā)。沙盤游戲如何讓糾正孩子注意力不集中？首先我們來看看為什么沙盤訓(xùn)練能改善孩子的心理思想？通過沙盤游戲孩子可以表達(dá)自己心里的真實(shí)想法和愿望，并且在搭建沙盤游戲時(shí)，孩子通過一些小小的玩具和擺件能搭建自己想要的空間，有助于提升孩子的想象力和創(chuàng)造力。重要的是沙盤游戲都是孩子們愛玩的游戲，做起來也專心致志，能高度集中注意力。

沙盤游戲特別適合兒童，因?yàn)樗麄兛梢栽趧?chuàng)造性游戲和塑造玩具中獲得持續(xù)的快樂，還因?yàn)樗麄內(nèi)匀粚?duì)沙盤工具的符號(hào)語言保持自然的理解，沙盤游戲優(yōu)于其它游戲的最大不同在于能觸及兒童內(nèi)心深層的問題，這使得他們?cè)谟螒蛑心芷胶馔庠诂F(xiàn)實(shí)和內(nèi)在現(xiàn)實(shí)，逐步達(dá)到自我治愈，從而改變行為。對(duì)兒童自閉癥、多動(dòng)癥、攻擊行為，注意力不集中，作業(yè)及考試拖拉，自控能力差、抽動(dòng)、遺尿、網(wǎng)癮、厭學(xué)、人際關(guān)系不良，兒童抑郁癥、恐懼癥等特別適應(yīng)，其實(shí)很多孩子在學(xué)習(xí)困難的背后根源是有兒童神經(jīng)癥的。

母親環(huán)境的營(yíng)造有利于負(fù)面情緒的表達(dá)。沙子的特性讓人充滿了童稚的遐想，解除了心底的防線，玩家可以自由地玩想象中的游戲，充分地體驗(yàn)自己內(nèi)心的情緒變化。特別是積壓的消極情緒（如緊張、焦慮、恐怖、憤怒等）在一個(gè)支持和理解，安全而無拘無束的環(huán)境中得以自然地表露。在沙盤游戲療法中，及時(shí)準(zhǔn)確地捕捉心靈時(shí)所運(yùn)用的客觀指標(biāo)，有利于理解游戲者的心理與行為，促進(jìn)游戲者與治療師更有效的交流與互動(dòng)。

沙盤游戲開始逐漸進(jìn)入學(xué)校，并被學(xué)校的心理健康教育所采用。沙盤游戲的工作原理不是簡(jiǎn)單地以探訪兒童的心理癥狀為工作目標(biāo)，而更注重其內(nèi)在心理的充實(shí)與發(fā)展，在兒童的健康成長(zhǎng)方面，如培養(yǎng)自信與人格、發(fā)展想象力和創(chuàng)造力等都發(fā)揮著積極的作用，根據(jù)國內(nèi)外一些實(shí)證研究，沙盤游戲尤其對(duì)于學(xué)校中存在焦慮、注意力集中困難、言語溝通困難以及適應(yīng)困難等問題的兒童有良好。陳順森等通過一系列干預(yù)實(shí)驗(yàn)考察了沙盤游戲?qū)徑庵袑W(xué)生考試焦慮的并將其與放松訓(xùn)練的進(jìn)行了比較，結(jié)果表明沙盤游戲與放松訓(xùn)練一樣能夠有效地干預(yù)初中生的考試焦慮情緒，且干預(yù)的保持性優(yōu)于放松訓(xùn)練。