濰坊金色雨林沙盤訓(xùn)練培訓(xùn)

1：心理沙盤游戲特別適合語言溝通困難和自我表達(dá)不清的兒童。孩子們的語言有時(shí)不能準(zhǔn)確地表達(dá)他們自己的問題和事情。沙盤游戲可以讓游客在“自由和受保護(hù)的空間”里，能完全投入地專注于箱庭作品的制作，宣泄情緒，有效的變現(xiàn)出隱藏在內(nèi)心深處的沖突，將埋藏內(nèi)心的情緒表現(xiàn)出來。2：心理沙盤游戲可以幫助解決孩子學(xué)習(xí)困難的問題。孩子們學(xué)習(xí)困難的原因，是多種多樣的，包括學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、興趣、情緒、意志行為和個(gè)性特征等非智力因素。孩子們做沙游幫助他們解決了心理問題，那孩子們學(xué)習(xí)成績提高往往會(huì)同步發(fā)生。

1、沙盤游戲就像一扇窗戶，可以打開或透視人們的心靈，讓人們重新體驗(yàn)前語言和非語言狀態(tài)；在沙盤游戲的過程中，玩家的無意識(shí)會(huì)自動(dòng)在沙盤中顯現(xiàn)出來，分析師能夠根據(jù)沙盤游戲場(chǎng)景去洞查游戲者的潛意識(shí)內(nèi)容。2、沙盤游戲很容易被兒童接受，不需要太多的指導(dǎo)，兒童就能很快進(jìn)入游戲過程中。兒童的投入與合作程度也是任何其他形式治療無法達(dá)到的。沙盤游戲特別適合語言能力還沒充分發(fā)展的兒童或語言能力有障礙的兒童。

沙盤游戲是一種流行的國際游戲。根據(jù)榮格的心理學(xué)原理，沙、水和沙工具在創(chuàng)造性形象中的應(yīng)用是沙盤游戲訓(xùn)練的創(chuàng)造性和象征性模式。沙盤游戲以游戲的方式喚醒人們的深層潛能和身體感受，展現(xiàn)最原始的內(nèi)在能量，建立起游客內(nèi)心意識(shí)與無意識(shí)之間的溝通與對(duì)話，以及由此激發(fā)的療愈過程和人格發(fā)展。兒童沙盤游戲：在我們的心理咨詢中心，沙盤游戲經(jīng)常用來釋放和引導(dǎo)兒童的情緒，對(duì)注意力不集中、攻擊性強(qiáng)、退縮行為、語言障礙、多動(dòng)癥、抽動(dòng)障礙和孤獨(dú)癥兒童有很好的治療效果。

沙盤游戲開始逐漸進(jìn)入學(xué)校，并被學(xué)校的心理健康教育所采用。沙盤游戲的工作原理不是簡(jiǎn)單地以探訪兒童的心理癥狀為工作目標(biāo)，而更注重其內(nèi)在心理的充實(shí)與發(fā)展，在兒童的健康成長方面，如培養(yǎng)自信與人格、發(fā)展想象力和創(chuàng)造力等都發(fā)揮著積極的作用，根據(jù)國內(nèi)外一些實(shí)證研究，沙盤游戲尤其對(duì)于學(xué)校中存在焦慮、注意力集中困難、言語溝通困難以及適應(yīng)困難等問題的兒童有良好。陳順森等通過一系列干預(yù)實(shí)驗(yàn)考察了沙盤游戲?qū)徑庵袑W(xué)生考試焦慮的并將其與放松訓(xùn)練的進(jìn)行了比較，結(jié)果表明沙盤游戲與放松訓(xùn)練一樣能夠有效地干預(yù)初中生的考試焦慮情緒，且干預(yù)的保持性優(yōu)于放松訓(xùn)練。