少兒編程課程培訓(xùn)
互動(dòng)式教學(xué)方式
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-12-04
少兒編程課程培訓(xùn)互動(dòng)式教學(xué)方式點(diǎn)擊咨詢很多的家長認(rèn)為學(xué)習(xí)少兒編程課程,會讓孩子們更早的沉迷于游戲當(dāng)中。其實(shí)完全不是這樣的,編程告訴孩子游戲是如何發(fā)展起來的,游戲中的各種角色、場景和屬性都會以“原汁原味
通過編程強(qiáng)邏輯性鍛煉學(xué)生邏輯思維學(xué)習(xí)解決問題的核心思路。
掌握一門核心技能并且在人工智能時(shí)代,這已是一項(xiàng)基本技能。
編程語言非常嚴(yán)謹(jǐn)是用來培養(yǎng)細(xì)心、耐心和專注力的優(yōu)秀工具。
缺乏專注力和耐心的孩子:缺乏專注力和耐心的孩子的一個(gè)特點(diǎn)是,他們有很多奇思妙想和創(chuàng)造性,但他們很難控制自己的想法,他們的頭腦和身體很不穩(wěn)定,他們無法集中精力,快速和有效地完成學(xué)業(yè)。許多家長感嘆,只要學(xué)習(xí)能像玩變形金剛和玩游戲那樣專注就好了!然而,在編程的過程中,你可以明顯感覺到孩子和往常不一樣。編程學(xué)習(xí)就像玩一個(gè)簡單的游戲,要想完成任務(wù),需要完成一個(gè)又一個(gè)指令。孩子完全沉浸在學(xué)習(xí)編程方法的學(xué)習(xí)中,深深地沉浸在編程中,完成任務(wù)能獲得極大的樂趣。
培養(yǎng)能力:邏輯思維能力、創(chuàng)造力。
課程設(shè)計(jì):結(jié)合孩子玩的天性,通過教具搭建,配合精彩的引入視頻,對孩子進(jìn)行編程入門培養(yǎng)。
培養(yǎng)能力:增強(qiáng)競爭力,邏輯思維,學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。
課程設(shè)計(jì):趣味系統(tǒng)進(jìn)階式學(xué)習(xí),涵蓋最流行的編程語言,Python、JavaScript。
1.對于孩子英語水平,有一定的提高。因?yàn)樵诰幊踢^程中一定要用英語,而且很多優(yōu)秀的課程和案例都是用英語寫的。因此,編程可以在一定程度上提高孩子的英語能力。當(dāng)然,這種提高的前提是孩子們對編程有深入的研究,對自己有興趣。所以在某種意義上,家長不應(yīng)該把孩子的英語能力放在編程上。2.改變粗心。在編程世界中,多個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號可能會導(dǎo)致程序混淆和無法運(yùn)行,更不用說無法執(zhí)行邏輯分析了。所以我們需要孩子們在學(xué)習(xí)編程的過程中更加小心,從而改變粗心的問題。
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