放眼全球，目前已經(jīng)有24個(gè)國(guó)家將編程納入到了中小學(xué)生的基礎(chǔ)課程當(dāng)中。 2012 年起，編程成為日本中小學(xué)生的學(xué)習(xí)課程；2014 年，英國(guó)教育大綱規(guī)定計(jì)算機(jī)編程列入5-16 歲中小學(xué)生必修課程；2016 年，芬蘭、比利時(shí)研究議論將電腦編程列入核心教育大綱。法國(guó)、愛爾蘭、西班牙、葡萄牙等15個(gè)歐盟國(guó)家課程中列入編程教育， 其中12個(gè)國(guó)家將在高中、9個(gè)國(guó)家將在小學(xué)開設(shè)編程課程。編程已經(jīng)不僅僅是計(jì)算機(jī)科學(xué)的內(nèi)容，它正在逐漸成為一種時(shí)代的素養(yǎng)，成為時(shí)代發(fā)展的必然選擇。中國(guó)不能輸在人工智能新時(shí)代的起跑線上。

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