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臺(tái)州童程童美

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臺(tái)州孩子樂(lè)高積木培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2024-11-16

導(dǎo)語(yǔ)概要

臺(tái)州童程童美少兒編程培訓(xùn)多方位開(kāi)發(fā)孩子智力,寓教于樂(lè)點(diǎn)擊咨詢少兒編程是否沒(méi)必要太早學(xué)習(xí)?有家長(zhǎng)說(shuō),升學(xué)壓力太大,過(guò)多的課外輔導(dǎo)讓孩子們上氣不接下氣。沒(méi)有必要急于學(xué)習(xí)編程,他們有機(jī)會(huì)再次學(xué)習(xí)。世界著名教

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    臺(tái)州童程童美少兒編程培訓(xùn)

    多方位開(kāi)發(fā)孩子智力,寓教于樂(lè)

    點(diǎn)擊咨詢

少兒編程是否沒(méi)必要太早學(xué)習(xí)?

有家長(zhǎng)說(shuō),升學(xué)壓力太大,過(guò)多的課外輔導(dǎo)讓孩子們上氣不接下氣。沒(méi)有必要急于學(xué)習(xí)編程,他們有機(jī)會(huì)再次學(xué)習(xí)。世界著名教育專家認(rèn)為,兒童程序設(shè)計(jì)教育不是高等教育,而是一門科學(xué)、數(shù)學(xué)和工程知識(shí)相結(jié)合的創(chuàng)新學(xué)科,符合未來(lái)時(shí)代的需要。少兒應(yīng)減少應(yīng)試輔導(dǎo),早學(xué)習(xí)少兒編程。

為什么要學(xué)習(xí)編程課程?

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    未來(lái)世界的掃盲課

    人工智能飛速發(fā)展,AI將與我們的日常生活緊密聯(lián)系,世界各國(guó)已經(jīng)將編程教育作為基礎(chǔ)學(xué)科。

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    突破數(shù)理難關(guān)

    編程涵蓋了數(shù)學(xué)、物理、空間幾何等學(xué)科知識(shí),幫助加強(qiáng)孩子數(shù)理邏輯、提升學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)。

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    提高邏輯思維

    學(xué)編程就是學(xué)思維。從小接觸編程教育,有助于全面提高孩子的創(chuàng)造力,邏輯思維能力,專注力以及動(dòng)手能力。

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    上院校,更容易

    會(huì)編程的孩子不但可以在各項(xiàng)編程比賽中脫穎而出,更將獲得自主招生資格,有機(jī)會(huì)直接保送院校。

預(yù)計(jì)未來(lái)五年將普及編程教育,八年內(nèi)趕上英語(yǔ)培訓(xùn)。985所學(xué)校招生名額有一定的限制,優(yōu)質(zhì)教育資源稀缺。全社會(huì)對(duì)編程教育的需求越來(lái)越大。而它作為一門高門檻的培養(yǎng)學(xué)科,并不是每個(gè)院校都能提供**的課程體系。特別是目前,兒童節(jié)目制作行業(yè)正處于市場(chǎng)起步階段,師資力量不足、校內(nèi)外教育水平差距大、社會(huì)對(duì)人才需求日益增長(zhǎng),導(dǎo)致校外培訓(xùn)成為少兒編程的核心陣營(yíng)。

童程童美少兒編程課程

  • 軟硬編程啟蒙

    由樂(lè)高WeDo2.0和Scratch編程結(jié)合,通過(guò)場(chǎng)景動(dòng)畫、游戲設(shè)計(jì)等生動(dòng)的內(nèi)容,讓孩子全面掌握人工智能科技基礎(chǔ)。

  • 人工智能編程

    內(nèi)容涵蓋圖形化智能編程Scratch和Python人工智能編程HTML、JavaScript、CSS、Java等,培養(yǎng)編程思維,提高孩子的綜合能力。

  • 機(jī)器人編程

    根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù),借助于專業(yè)教具,通過(guò)積木搭建出機(jī)器人外觀,編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能,將創(chuàng)意變成實(shí)物,鍛煉學(xué)生的多方面能力。

  • 信息學(xué)奧賽編程

    信息學(xué)奧賽編程是面向小學(xué)四年級(jí)及以上的中小學(xué)生,主要使用C++語(yǔ)言培訓(xùn)。學(xué)員可參加等級(jí)測(cè)評(píng)等,對(duì)學(xué)員升學(xué)有幫助。

學(xué)習(xí)兒童編程提升自我約束和自學(xué)能力

幼兒園、小學(xué)、初中、高中的孩子都受到家長(zhǎng)的催促。教師的管理和學(xué)習(xí)的壓力和負(fù)擔(dān)也在逐漸上升。但在這些階段,孩子們不必面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)。然而,大學(xué),這是社會(huì)上**挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)生活,可以非常放松。大學(xué)生活對(duì)很多孩子來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)放松的天堂,無(wú)限的自由,可以睡到自然醒,并且可以日夜玩耍。在這個(gè)階段,沒(méi)有家長(zhǎng)的催促和嚴(yán)格的管理,但在過(guò)去的四年里,我們應(yīng)該迎接比高中更就業(yè)、更努力的挑戰(zhàn)??磥?lái)這樣的學(xué)術(shù)規(guī)劃并不那么合理,但真正的教育路徑是這樣的。這就要求我們的孩子提前具備自律和自學(xué)能力。只有這樣我們才能成為**的。

課程收獲,帶來(lái)改變

  • 掌握知識(shí)

    鍛煉兒童語(yǔ)言表達(dá)、動(dòng)手、創(chuàng)造等多方面能力,由淺入深掌握編程知識(shí)

  • 打下基礎(chǔ)

    讓孩子早一步接觸編程,打下扎實(shí)的編程基礎(chǔ),順利入門編程領(lǐng)域

  • 綜合能力

    培養(yǎng)孩子的編程計(jì)算思維和創(chuàng)新解難能力,多面提升學(xué)員的綜合能力

學(xué)少兒編程該注意事情?

學(xué)習(xí)過(guò)程中孩子遇到問(wèn)題時(shí),不要忙于幫孩子解決或者馬上問(wèn)老師。建議可以給孩子很長(zhǎng)的思考時(shí)間,讓他們體驗(yàn)思考,并嘗試通過(guò)自己的想法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題,探索并嘗試解決這個(gè)問(wèn)題。鍛煉這種能力也是本課程的任務(wù)。將來(lái)會(huì)有很多問(wèn)題。一兩個(gè)答案并不能解決所有的問(wèn)題,但這種思維方式總能幫助孩子解決問(wèn)題。就在我們工作的時(shí)候,沒(méi)有人愿意幫我總結(jié)問(wèn)題或給出答案。

臺(tái)州童程童美

  • 臺(tái)州童程童美少兒編程,面向5-18歲青少年,依托上市教育集團(tuán)20年編程教育經(jīng)驗(yàn),研發(fā)出一套系統(tǒng)的少兒編程學(xué)習(xí)體系,內(nèi)容涵蓋圖形化智能編程(Scratch Jr、Scratch)和Python人工智能編程(Python、JavaScript、HTML、CSS、Java)等,培養(yǎng)編程思維,提高中國(guó)孩子的綜合能力和素質(zhì)。課程流動(dòng)課堂走進(jìn)全國(guó)數(shù)百所中小學(xué)公立校,受到教育界和學(xué)生家長(zhǎng)的高度認(rèn)可。

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