看這里，濰坊學少兒編程哪里好

1、童程童美少兒編程

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分解思維：當然不是將復(fù)雜的、巨大的問題分解成幾個小問題，分別解決。以烹飪?yōu)槔钪械囊粋€小場景。我們可以先將活動分解為“買菜”、“洗菜”和“做飯”三個任務(wù)，實際上，每個小任務(wù)都可以進一步分解為不同的小任務(wù)。層層遞進下來將每一個小任務(wù)都解決好了以后，“做飯”這個問題也就可以**解決了。抽象思維：完成大概框架的搭建后，接下來需要聚焦幾個節(jié)點，忽略小細節(jié)，形成解決思路。這個步驟，我們得學會斷舍離，剖出問題的核心，將很多沒有必要的細節(jié)模糊化、刪除掉，減少浪費，拉高效率。

1.看看課程是否易于學習和操作。市場上有許多編程語言，如C/C++、Java、python、Perl等，但大多數(shù)編程語言不適合兒童學習?？菰锏木幊陶Z言不僅難以理解，而且還增加了許多困難的操作。2. 看課程設(shè)計是否人性科學。孩子的時間和精力都是非常有限的，如何在有限的時間和精力中達到高質(zhì)量的教學效果，這就體現(xiàn)在課程設(shè)計上。目前，少兒編程教育主要有兩種方式，一種是線下面對面教學，另一種是在線直播教學。面對面教學屬于被動學習，對地點和時間的要求很高。在線直播教學是一種主動的學習方式，對地點和時間的安排相對寬松。

1.邏輯能力。編程考慮各種各樣的情況，根據(jù)不同的情況做出不同的選擇（分支），并且每個分支不能重復(fù)。還必須避免遺漏可能導(dǎo)致程序異常的行為。在邏輯思維中，有一個短語叫做MECE。它的意思是“相互排斥和完整”。這是邏輯思維的一個重要原則。2.解決問題的能力。一些復(fù)雜的問題可以分解成中等問題，中等問題又可以進一步分解成小問題。問題分解在解決復(fù)雜問題時很重要，經(jīng)常會在編程中得到運用。舉個例子，比如要造一輛汽車，我們先要把汽車分解成很多小的部件，比如發(fā)動機、變速器等，這些部件還可以繼續(xù)分解成更小的部件，我們需要先造好每一個小部件，再把他們組合起來變成一輛汽車。