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邯鄲樂模機(jī)器人教育

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邯鄲叢臺區(qū)樂高培訓(xùn)班多少費(fèi)用

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2020-09-03

導(dǎo)語概要

邯鄲樂模機(jī)器人教育培養(yǎng)孩子想象力、創(chuàng)造力、獨(dú)立思考等綜合能力快速咨詢樂高積木是兒童喜愛的玩具。這種塑膠積木一頭有凸粒,另一頭有可嵌入凸粒的孔,形狀有1300多種,每一種形狀都有12種不同的顏色,以紅、

  • 邯鄲叢臺區(qū)樂高培訓(xùn)班多少費(fèi)用

    邯鄲樂模機(jī)器人教育

    培養(yǎng)孩子想象力、創(chuàng)造力、獨(dú)立思考等綜合能力

    快速咨詢

樂高積木是兒童喜愛的玩具。這種塑膠積木一頭有凸粒,另一頭

有可嵌入凸粒的孔,形狀有1300多種,每一種形狀都有12種不同的顏色,以紅、黃、藍(lán)、白、綠色為主。它靠小朋友自己動手動腦,可以拼插出變化無窮的造型,令人愛不釋手,被稱為“魔術(shù)塑料積木”。

邯鄲樂模教育課程優(yōu)勢

  • 創(chuàng)造力

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  • 想象力

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  • 獲取新知識的能力

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  • 合作能力

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  • 學(xué)習(xí)的樂趣

  • 解決問題的能力

少兒機(jī)器人一般多大年紀(jì)學(xué)習(xí)**:7-9歲,機(jī)器人學(xué)科體系中力學(xué)、機(jī)械、電子、能源等知識于一體,一系列模型制作、原理講解、現(xiàn)象演示、生活例舉、拓展探究等,讓孩子充分了解和掌握與機(jī)器人有關(guān)的基礎(chǔ)知識。
邯鄲樂高機(jī)器人課程介紹
  • 愛探索

    此課程的教育目標(biāo)就是針對孩子的好奇心,讓孩子們在探索科學(xué)的過程中,幫助他們肢體得到發(fā)展,并培養(yǎng)創(chuàng)造性和邏輯性思維。引導(dǎo)孩子認(rèn)識周圍的世界,初步理解空間的概念,同時開始表達(dá)自己。

  • 愛創(chuàng)作

    此課程經(jīng)過搭建生活中常見的工具及電器模型,探索生活中的科學(xué)原理,理解杠桿、輪軸、滑輪、齒輪等重要的自然科學(xué)觀念;經(jīng)過學(xué)習(xí)和創(chuàng)造發(fā)明各類生活中的機(jī)械裝置,理解生活中的科學(xué)無處不在,充分感受創(chuàng)造發(fā)明的無限樂趣。

  • 7-8歲動力機(jī)械

    課程經(jīng)過設(shè)計(jì)與搭建,機(jī)械結(jié)構(gòu)等,體驗(yàn)和學(xué)習(xí)幾何、物理、自然、機(jī)械、結(jié)構(gòu)方面等知識,幫助孩子提高合作、動手能力,培養(yǎng)他們學(xué)會主動分析問題和解決生活中實(shí)際問題的能力。

  • 9歲+機(jī)器人“頭腦風(fēng)暴

    課程經(jīng)過機(jī)器人的搭建,讓孩子把所學(xué)的物理、幾何、機(jī)械、結(jié)構(gòu)、電子及圖形化編輯語言等學(xué)科知識,融入到機(jī)器人的構(gòu)成、制作及操作中去,從而激發(fā)孩子參與科學(xué)技術(shù)的興趣,提高孩子的邏輯思維

“4C”教學(xué)方式:富有成效的學(xué)習(xí)過程

  • (1)聯(lián)系
    讓孩子把新的體驗(yàn)與現(xiàn)有的“知識庫”聯(lián)系起來,或者當(dāng)他們接 觸到一種極具吸引力的想法,從而激發(fā)了解更多知識的愿望,那么他們就能取得**的學(xué)習(xí)效果。

  • (2)建構(gòu)
    在真實(shí)世界中構(gòu)建事物時,在頭腦中組合知識,讓孩子們經(jīng)過交 流、策劃,為完成所分配的任務(wù)而設(shè)計(jì)解決方案, 并加以構(gòu)建。

  • (3)反思
    讓孩子對他們看到或建構(gòu)的內(nèi)容進(jìn)行思考,對方案進(jìn)行討論、反 思并調(diào)整看法,同時,老師也經(jīng)過提問題來鼓勵他們 繼續(xù)下去,這是一個達(dá)到成效的重要階段。

  • (4)延續(xù)
    建立在孩子想了解更多內(nèi)容欲望的基礎(chǔ)上, 這樣就又把他們引入一個新的“聯(lián)系”階段,使他們 在一個螺旋式上升的良性循環(huán)中,超越難度不斷增加 挑戰(zhàn)。

樂高機(jī)器人培訓(xùn)班有必要上嗎?

樂高機(jī)器人培訓(xùn)班營造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)樂高機(jī)器人是一個要求非常專注的學(xué)習(xí)過程,培訓(xùn)班環(huán)境優(yōu)美,環(huán)境舒適,孩子很容易能進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),可以讓學(xué)生更加沉浸在編程學(xué)習(xí)情境之中,更加專注的學(xué)習(xí),無形當(dāng)中提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)專注力。

樂模課程特色

  • 探索

    為開啟一扇想象之窗

  • 展現(xiàn)創(chuàng)想

    激發(fā)無限想象和創(chuàng)造力人

  • 獨(dú)立思維

    “玩”出獨(dú)立自信的高情商

  • 創(chuàng)意高手

    向著獨(dú)立自主逐步發(fā)展!

邯鄲樂模機(jī)器人教育簡介
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關(guān)于學(xué)校

樂模機(jī)器人成立于2001年,前身名為“河北青少年機(jī)器人俱樂部”,總部位于石家莊。

邯鄲樂模機(jī)器人教育培訓(xùn)針對不同年齡段兒童.打造不同的課程體系,采用不同的教育方法,幫助其在成長和發(fā)育過程中逐步形成創(chuàng)新意識和思維能力,逐步學(xué)會運(yùn)用知識進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐的能力,逐步成長為具有卓越創(chuàng)新意識和能力的國家需要的創(chuàng)新人才。中心以“做中學(xué)”為教育主旨、寓教于樂的形式培養(yǎng)孩子動手能力、動腦能力、語言表達(dá)能力、專注力、合作能力等。

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