邯鄲培訓(xùn)網(wǎng) > 邯鄲機(jī)器人培訓(xùn)機(jī)構(gòu) > 邯鄲樂(lè)模機(jī)器人教育
首頁(yè) 培訓(xùn)網(wǎng) 最新資訊 熱門問(wèn)答

邯鄲樂(lè)模機(jī)器人教育

免費(fèi)試聽(tīng) 13102661516

您當(dāng)前的位置: 資訊首頁(yè) > 機(jī)器人培訓(xùn)資訊 > 邯鄲叢臺(tái)區(qū)哪里有樂(lè)高培訓(xùn)課程

邯鄲叢臺(tái)區(qū)哪里有樂(lè)高培訓(xùn)課程

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2020-09-03

導(dǎo)語(yǔ)概要

邯鄲樂(lè)模機(jī)器人教育培養(yǎng)孩子想象力、創(chuàng)造力、獨(dú)立思考等綜合能力快速咨詢興趣是孩子**的老師。孩子們會(huì)對(duì)他們所感興趣的東西樂(lè)此不疲,即便受挫很多次,他們都會(huì)努力做下去。機(jī)器人是一種綜合知識(shí)的實(shí)踐產(chǎn)物,每一

  • 邯鄲叢臺(tái)區(qū)哪里有樂(lè)高培訓(xùn)課程

    邯鄲樂(lè)模機(jī)器人教育

    培養(yǎng)孩子想象力、創(chuàng)造力、獨(dú)立思考等綜合能力

    快速咨詢

興趣是孩子**的老師。孩子們會(huì)對(duì)他們所感興趣的東西樂(lè)此不疲,即便受挫很多次,他們都會(huì)努力做下去。機(jī)器人是一種綜合知識(shí)的實(shí)踐產(chǎn)物,每一一個(gè)孩子對(duì)機(jī)器人基本上都是零抵觸心態(tài)。每一個(gè)孩子都有-顆對(duì)世界好奇的心態(tài),他們對(duì)機(jī)器人這種科技產(chǎn)物充滿探索心態(tài),希望這些機(jī)器產(chǎn)物帶給他們科技的力量與驚喜。

邯鄲樂(lè)模教育課程優(yōu)勢(shì)

  • 創(chuàng)造力

    邯鄲叢臺(tái)區(qū)哪里有樂(lè)高培訓(xùn)課程
  • 想象力

    邯鄲叢臺(tái)區(qū)哪里有樂(lè)高培訓(xùn)課程
  • 獲取新知識(shí)的能力

    邯鄲叢臺(tái)區(qū)哪里有樂(lè)高培訓(xùn)課程
  • 合作能力

    邯鄲叢臺(tái)區(qū)哪里有樂(lè)高培訓(xùn)課程
  • 學(xué)習(xí)的樂(lè)趣

  • 解決問(wèn)題的能力

少兒機(jī)器人一般多大年紀(jì)學(xué)習(xí)**:7-9歲,機(jī)器人學(xué)科體系中力學(xué)、機(jī)械、電子、能源等知識(shí)于一體,一系列模型制作、原理講解、現(xiàn)象演示、生活例舉、拓展探究等,讓孩子充分了解和掌握與機(jī)器人有關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。
邯鄲樂(lè)高機(jī)器人課程介紹
  • 愛(ài)探索

    此課程的教育目標(biāo)就是針對(duì)孩子的好奇心,讓孩子們?cè)谔剿骺茖W(xué)的過(guò)程中,幫助他們肢體得到發(fā)展,并培養(yǎng)創(chuàng)造性和邏輯性思維。引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)周圍的世界,初步理解空間的概念,同時(shí)開(kāi)始表達(dá)自己。

  • 愛(ài)創(chuàng)作

    此課程經(jīng)過(guò)搭建生活中常見(jiàn)的工具及電器模型,探索生活中的科學(xué)原理,理解杠桿、輪軸、滑輪、齒輪等重要的自然科學(xué)觀念;經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和創(chuàng)造發(fā)明各類生活中的機(jī)械裝置,理解生活中的科學(xué)無(wú)處不在,充分感受創(chuàng)造發(fā)明的無(wú)限樂(lè)趣。

  • 7-8歲動(dòng)力機(jī)械

    課程經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)與搭建,機(jī)械結(jié)構(gòu)等,體驗(yàn)和學(xué)習(xí)幾何、物理、自然、機(jī)械、結(jié)構(gòu)方面等知識(shí),幫助孩子提高合作、動(dòng)手能力,培養(yǎng)他們學(xué)會(huì)主動(dòng)分析問(wèn)題和解決生活中實(shí)際問(wèn)題的能力。

  • 9歲+機(jī)器人“頭腦風(fēng)暴

    課程經(jīng)過(guò)機(jī)器人的搭建,讓孩子把所學(xué)的物理、幾何、機(jī)械、結(jié)構(gòu)、電子及圖形化編輯語(yǔ)言等學(xué)科知識(shí),融入到機(jī)器人的構(gòu)成、制作及操作中去,從而激發(fā)孩子參與科學(xué)技術(shù)的興趣,提高孩子的邏輯思維

“4C”教學(xué)方式:富有成效的學(xué)習(xí)過(guò)程

  • (1)聯(lián)系
    讓孩子把新的體驗(yàn)與現(xiàn)有的“知識(shí)庫(kù)”聯(lián)系起來(lái),或者當(dāng)他們接 觸到一種極具吸引力的想法,從而激發(fā)了解更多知識(shí)的愿望,那么他們就能取得**的學(xué)習(xí)效果。

  • (2)建構(gòu)
    在真實(shí)世界中構(gòu)建事物時(shí),在頭腦中組合知識(shí),讓孩子們經(jīng)過(guò)交 流、策劃,為完成所分配的任務(wù)而設(shè)計(jì)解決方案, 并加以構(gòu)建。

  • (3)反思
    讓孩子對(duì)他們看到或建構(gòu)的內(nèi)容進(jìn)行思考,對(duì)方案進(jìn)行討論、反 思并調(diào)整看法,同時(shí),老師也經(jīng)過(guò)提問(wèn)題來(lái)鼓勵(lì)他們 繼續(xù)下去,這是一個(gè)達(dá)到成效的重要階段。

  • (4)延續(xù)
    建立在孩子想了解更多內(nèi)容欲望的基礎(chǔ)上, 這樣就又把他們引入一個(gè)新的“聯(lián)系”階段,使他們 在一個(gè)螺旋式上升的良性循環(huán)中,超越難度不斷增加 挑戰(zhàn)。

青少年機(jī)器人等級(jí)證書(shū)含金量

全國(guó)青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試標(biāo)準(zhǔn),由低到高分為一級(jí)至八級(jí),學(xué)生拿到八級(jí)證書(shū)后,可以與中國(guó)電子學(xué)會(huì)專業(yè)技術(shù)人員水平評(píng)價(jià)(QCEIT)體系相銜接,計(jì)入電子信息專業(yè)人才序列,獲得電子信息行業(yè)和企業(yè)的廣泛認(rèn)可。

樂(lè)模課程特色

  • 探索

    為開(kāi)啟一扇想象之窗

  • 展現(xiàn)創(chuàng)想

    激發(fā)無(wú)限想象和創(chuàng)造力人

  • 獨(dú)立思維

    “玩”出獨(dú)立自信的高情商

  • 創(chuàng)意高手

    向著獨(dú)立自主逐步發(fā)展!

邯鄲樂(lè)模機(jī)器人教育簡(jiǎn)介
MORE>>

關(guān)于學(xué)校

樂(lè)模機(jī)器人成立于2001年,前身名為“河北青少年機(jī)器人俱樂(lè)部”,總部位于石家莊。

邯鄲樂(lè)模機(jī)器人教育培訓(xùn)針對(duì)不同年齡段兒童.打造不同的課程體系,采用不同的教育方法,幫助其在成長(zhǎng)和發(fā)育過(guò)程中逐步形成創(chuàng)新意識(shí)和思維能力,逐步學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐的能力,逐步成長(zhǎng)為具有卓越創(chuàng)新意識(shí)和能力的國(guó)家需要的創(chuàng)新人才。中心以“做中學(xué)”為教育主旨、寓教于樂(lè)的形式培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力、動(dòng)腦能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、專注力、合作能力等。

了解更多

上一篇:邯鄲叢臺(tái)區(qū)少兒編程教育培訓(xùn) 下一篇:邯鄲叢臺(tái)區(qū)樂(lè)高培訓(xùn)班多少費(fèi)用
邯鄲機(jī)器人

免費(fèi)體驗(yàn)課開(kāi)班倒計(jì)時(shí)

11: 41: 09

稍后會(huì)有專業(yè)老師給您回電,請(qǐng)保持電話暢通

咨詢電話:13102661516

校區(qū)導(dǎo)航

1個(gè)校區(qū)

邯鄲樂(lè)模機(jī)器人教育
推薦機(jī)構(gòu) 全國(guó)分站 更多課程

今日已有25人申請(qǐng),本月限額500

申請(qǐng)?jiān)嚶?tīng)名額

已有10254人申請(qǐng)免費(fèi)試聽(tīng)

01電話咨詢 | 13102661516

QQ:
加盟合作:0755-83654572