精益生產(chǎn)降本增效培訓(xùn)

傳統(tǒng)制造業(yè)歷經(jīng)數(shù)十年發(fā)展，已經(jīng)從差異化產(chǎn)品銷售進(jìn)入同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)模式，除非在商品技術(shù)、制造工藝上出現(xiàn)創(chuàng)新性突破，否則尋求通過產(chǎn)品直接成本降低而建立競(jìng)爭(zhēng)中的低成本優(yōu)勢(shì)其實(shí)難以實(shí)現(xiàn)。產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀迫使我們將部分精力專注于產(chǎn)品間接成本節(jié)約和工廠經(jīng)營(yíng)成本優(yōu)化上。

如何正確降本，才能實(shí)現(xiàn)工廠真正增效？

降本增效要求我們有科學(xué)的方法、創(chuàng)新的勇氣、堅(jiān)定的信心。為此，我們特開發(fā)《精益降本增效六技法》這個(gè)課程。本課程按制造型企業(yè)降本增效實(shí)現(xiàn)效果“從大到小”的原則，企業(yè)精益現(xiàn)場(chǎng)改善“從整體到局部”的邏輯，整合精益生產(chǎn)關(guān)鍵技法，并將其按前后因果次序形成精益降本增效六大技法。

第 一 講：精益生產(chǎn)的核心

一、**的資源利用率→OEE生產(chǎn)綜合利用率

1、OEE的指標(biāo)定義與計(jì)算方法

【案例】：某企業(yè)一日生產(chǎn)日?qǐng)?bào)測(cè)算OEE

2、產(chǎn)線綜合利用率跟蹤

【案例】：某企業(yè)產(chǎn)線停機(jī)跟蹤表

二、**的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)能力→DTD有效生產(chǎn)周期

1、DTD的指標(biāo)定義與計(jì)算方法

2、DTD對(duì)企業(yè)盈利能力的影響

三、非精益化生產(chǎn)的七大浪費(fèi)

1、等待浪費(fèi)現(xiàn)狀分析

【案例】：企業(yè)輔助作業(yè)與主生產(chǎn)作業(yè)時(shí)間不匹配形成的損失

2、搬運(yùn)浪費(fèi)現(xiàn)狀分析

【案例】：上卸貨形成的料率浪費(fèi)與叉車的成本浪費(fèi)

3、過度加工現(xiàn)狀分析

【案例】：物料批量性流轉(zhuǎn)導(dǎo)致的質(zhì)量成本浪費(fèi)和讓步接收損失

4、動(dòng)作浪費(fèi)現(xiàn)狀分析

【案例】：動(dòng)作經(jīng)濟(jì)性分析對(duì)手工包裝作業(yè)的效率改善

5、不良浪費(fèi)現(xiàn)狀分析

【案例】：企業(yè)過程質(zhì)量控制缺失形成的不良品浪費(fèi)

6、庫(kù)存過量浪費(fèi)現(xiàn)狀分析

【案例】：企業(yè)缺失遠(yuǎn)期庫(kù)存變化監(jiān)控導(dǎo)致的存量增加

7、非準(zhǔn)時(shí)生產(chǎn)浪費(fèi)現(xiàn)狀分析

【案例】：加速物流的三大條件：產(chǎn)線平衡、連續(xù)物流和拉動(dòng)生產(chǎn)

【課堂研討】：鈑金制造現(xiàn)場(chǎng)浪費(fèi)分析研討

【課堂實(shí)戰(zhàn)】：學(xué)員發(fā)掘生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)典型浪費(fèi)，并研討發(fā)布

第二講：價(jià)值流分析與增值改善

1、案例：某車輛底架價(jià)值流圖繪制過程

【練習(xí)】：價(jià)值流圖的繪制要求

2、案例：價(jià)值流第一次改善：連續(xù)物流改善效果

【練習(xí)】：消滅孤島生產(chǎn)對(duì)價(jià)值增值的作用

3、案例：價(jià)值流第二次改善：連續(xù)作業(yè)改善效果

【練習(xí)】：從工藝式布局向產(chǎn)品式布局對(duì)價(jià)值增值的作用

4、案例：價(jià)值流第三次改善：拉動(dòng)式生產(chǎn)改善效果

【練習(xí)】：拉動(dòng)式生產(chǎn)對(duì)價(jià)值增值的作用

5、案例：價(jià)值流第四次改善：VMI供應(yīng)商庫(kù)存管理改善效果

【練習(xí)】：供應(yīng)鏈戰(zhàn)略優(yōu)化對(duì)價(jià)值增值的作用

【課堂實(shí)戰(zhàn)】：學(xué)員選擇典型產(chǎn)品，繪制搬運(yùn)從至表，并研討問題及改善方向

第三講：搬運(yùn)物流分析與連續(xù)流改善

1、案例：某車輛底架產(chǎn)品沖焊車間搬運(yùn)量“從~至”分析

【練習(xí)】：從~至分析表的的繪制要求

2、案例：某車輛底架產(chǎn)品沖焊車間搬運(yùn)強(qiáng)度“從~至”分析

【練習(xí)】：搬運(yùn)物流強(qiáng)度分析方法

3、案例：某車輛底架產(chǎn)品沖焊車間搬運(yùn)成本“從~至”分析

【練習(xí)】：將搬運(yùn)物流進(jìn)行成本化表達(dá)的方法

4、案例：各種常用的物流裝備介紹

練習(xí)：了解各類型生產(chǎn)常用的物流裝備對(duì)解決搬運(yùn)的作用

5、案例：某機(jī)械零件拉動(dòng)式生產(chǎn)搬運(yùn)物流改善

【練習(xí)】：節(jié)拍拉動(dòng)式生產(chǎn)中省力搬運(yùn)改善方法

【課堂實(shí)戰(zhàn)】：學(xué)員選擇典型產(chǎn)品，繪制搬運(yùn)從至表，并研討問題及改善方向

第四講：產(chǎn)線平衡分析與改善

1、案例：某電風(fēng)扇裝配流水線平衡性“山積圖”分析

【練習(xí)】：平衡性山積圖的繪制要求

2、案例：平衡性第一種改善方法：瓶頸工序壓縮改善效果

【練習(xí)】：ECRS四步法的實(shí)施方法

3、案例：平衡性第二種改善方法：?jiǎn)卧a(chǎn)改善效果

【練習(xí)】：通過節(jié)拍計(jì)算產(chǎn)線作業(yè)單元和最省人排工方法

4、案例：某車輛底架產(chǎn)品沖焊工序平衡性改善

【練習(xí)】：成組生產(chǎn)工序的排布設(shè)計(jì)方法

【課堂實(shí)戰(zhàn)】：學(xué)員選擇典型產(chǎn)線，繪制線平衡圖，并研討問題及改善方向

第五講：設(shè)備布局分析改善

1、視頻：工藝導(dǎo)向式布局的典型模式

【案例】：某機(jī)加工企業(yè)工藝導(dǎo)向式布局與半自動(dòng)柔性物流解決方案

【練習(xí)】：工藝導(dǎo)向式布局的優(yōu)缺點(diǎn)和適用場(chǎng)景

2、視頻：產(chǎn)品導(dǎo)向式布局的典型模式

【案例】：某包裝企業(yè)從工藝導(dǎo)向式布局向產(chǎn)品導(dǎo)向式布局升級(jí)

【練習(xí)】：產(chǎn)品導(dǎo)向式布局的優(yōu)缺點(diǎn)與使用場(chǎng)景

3、視頻：工藝+產(chǎn)品的單元式布局典型模式

【案例】：某鈑金零件單元式布局的改善效果

【練習(xí)】：流水線跨工序作業(yè)的單元式布局改善方法

4、一筆畫整體布局的原則

【練習(xí)】：設(shè)備布局的窄面四原則

【課堂實(shí)戰(zhàn)】：學(xué)員研討企業(yè)設(shè)備布局問題，并輸出改善方向

第六講：柔性拉動(dòng)式生產(chǎn)計(jì)劃改善

1、案例：某光學(xué)鏡片企業(yè)關(guān)鍵工序拉動(dòng)式生產(chǎn)計(jì)劃改進(jìn)

【練習(xí)】：平推動(dòng)式與拉動(dòng)式生產(chǎn)的區(qū)別

2、案例：豐田從車間拉動(dòng)→工廠拉動(dòng)→供應(yīng)鏈拉動(dòng)過程

【練習(xí)】：庫(kù)存管理的鋸齒模型與拉動(dòng)生產(chǎn)的核心原理

3、演練：?jiǎn)喂ば蚺懦膛c雙工序排程的兩種方法

【練習(xí)】：最快交付的排程方法與最短制造的排程方法

4、X+N柔性滾動(dòng)計(jì)劃實(shí)現(xiàn)流程

【練習(xí)】：運(yùn)用數(shù)字化車間實(shí)現(xiàn)柔性滾動(dòng)計(jì)劃的信息架構(gòu)

【課堂實(shí)戰(zhàn)】：學(xué)員設(shè)計(jì)企業(yè)X+N柔性滾動(dòng)計(jì)劃流程，并研討問題及改善方向

第七講：人機(jī)效率分析改善

1、案例：某注塑作業(yè)人機(jī)匹配分析與改善

【練習(xí)】：“人機(jī)聯(lián)合工程表”的使用與一人多機(jī)作業(yè)設(shè)計(jì)

2、案例：某換模作業(yè)時(shí)間浪費(fèi)分析與改善

【練習(xí)】：SMED**換模的三大改善階段與各種改善技巧

3、案例：某裝配作業(yè)動(dòng)作分析與改善

【練習(xí)】：動(dòng)作經(jīng)濟(jì)性分析的50要點(diǎn)與10大改善原則

4、案例：某企業(yè)SOP標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)指導(dǎo)書

【練習(xí)】：標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)指導(dǎo)書的三大要素：節(jié)拍、順序、要點(diǎn)

【課堂實(shí)戰(zhàn)】：

（1）學(xué)員選擇典型產(chǎn)品繪制人機(jī)聯(lián)合工程表，并研討問題及改善方向；

（2）學(xué)員選擇典型工裝繪制換模時(shí)間分析表，并研討問題及改善方向；

（3）學(xué)員選擇典型工序繪制作業(yè)動(dòng)作測(cè)定表，并研討問題及改善方向；

（4）學(xué)員選擇典型產(chǎn)品工序設(shè)計(jì)SOP標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)指導(dǎo)書，并研討問題及改善方向。

第八講：課后復(fù)盤與行動(dòng)學(xué)習(xí)