公司安全管理體系建設(shè)培訓(xùn)
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2023-05-10
“安全責(zé)任重于泰山”、“安全生產(chǎn)大于一切”、“安全生產(chǎn)關(guān)于你我他”、“寧可停工停產(chǎn)也要確保生產(chǎn)安全”、“安安全全上班來(lái)、平平安安回家去”……等等太多的宣傳條幅懸掛到生產(chǎn)廠區(qū)、車間,主管也經(jīng)常進(jìn)行要求,但是安全事故還是接二連三的發(fā)生,為什么? 本課程旨改善參與學(xué)員的安全意識(shí)、提升分析安全事故的能力、認(rèn)識(shí)安全隱患的存在形式、杜絕安全隱患的手法、建立安全管理體系。
“安全責(zé)任重于泰山”、“安全生產(chǎn)大于一切”、“安全生產(chǎn)關(guān)于你我他”、“寧可停工停產(chǎn)也要確保生產(chǎn)安全”、“安安全全上班來(lái)、平平安安回家去”……等等太多的宣傳條幅懸掛到生產(chǎn)廠區(qū)、車間,主管也經(jīng)常進(jìn)行要求,但是安全事故還是接二連三的發(fā)生,為什么?
本課程旨改善參與學(xué)員的安全意識(shí)、提升分析安全事故的能力、認(rèn)識(shí)安全隱患的存在形式、杜絕安全隱患的手法、建立安全管理體系。
安全生產(chǎn)內(nèi)訓(xùn)課程推薦
安全生產(chǎn)培訓(xùn)課程介紹
課程時(shí)間
本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。
咨詢了解安全生產(chǎn)培訓(xùn)內(nèi)容
一、安全重于泰山、生命高于一切
1、培訓(xùn)企業(yè)安全事故案例(客戶自主選定,有需求客戶在開(kāi)始培訓(xùn)前兩天提供資料)
1)圖片資料;
2)事故發(fā)生過(guò)程記錄;
3)原因確定(事故發(fā)生后,企業(yè)自主分析的原因);
4)改善的對(duì)策與措施;
5)各個(gè)小組分組討論團(tuán)隊(duì)感受、改善建議、自我承諾、行動(dòng)計(jì)劃。
二、經(jīng)典案例分析
1、圖片資料
2、事故發(fā)生過(guò)程描述
3、原因確定
4、改善對(duì)策與措施
5、各小組討論我們?nèi)粘9芾磉^(guò)程有沒(méi)有這樣的問(wèn)題,應(yīng)當(dāng)如何改善?行動(dòng)計(jì)劃。
三、全面認(rèn)知安全事故來(lái)龍去脈
1、安全事故的等級(jí)分類
1)海因里希工業(yè)安全等級(jí)劃分;
2)日常管理工作中安全等級(jí)劃分
2、安全事故發(fā)生的原因解讀
1)量變引起質(zhì)變;
2)什么是安全隱患?
3)安全隱患的發(fā)現(xiàn)辦法?
A. 整理整頓應(yīng)用;
B. 初期清掃應(yīng)用;
C. 油漆作戰(zhàn)應(yīng)用;
D. 目視管理應(yīng)用
4)安全隱患處理辦法?
A. 杜絕
B. 隔離
C. 防呆
D. 點(diǎn)檢
5)安全隱患發(fā)生的原因?
A. 認(rèn)識(shí)“三源”
B. 三源分析法;
3、安全點(diǎn)檢基準(zhǔn)書(shū)
1)隱患部位;
2)處理辦法
3)責(zé)任人;
4)完成日期;
5)成果判斷;
4、安全點(diǎn)檢表
1)點(diǎn)檢內(nèi)容;
2)點(diǎn)檢時(shí)間;
3)點(diǎn)檢責(zé)任人;
4)異常記錄
三、 各個(gè)小組選定樣板區(qū)域統(tǒng)計(jì)安全隱患、分析三源、改善對(duì)策;
四、安全管理體系建設(shè)
1、安全管理體系4M1E變更管理體系
1)人員的變更管理?
2)設(shè)備的完整與變更管理?
3)工藝、技術(shù)方法變更管理?
4)物料變更管理?
5)作業(yè)環(huán)境變更管理?
6)各個(gè)小組分析在人員、設(shè)備、方法、物料、環(huán)境發(fā)生變化會(huì)造成哪些安全隱患,如何杜絕?
2、安全管理體系行為文件體系
1)全員安全管理承諾體系;
A. 榜樣的力量;
B. 個(gè)人安全I(xiàn)P定位;
C. 個(gè)人安全定位闡述;
D. 公告;
2)企業(yè)安全管理政策與原則體系;
A. 安全價(jià)值觀與方針;
B. 安全價(jià)值觀與方針闡述,全員理解;
C. 如何遵循安全價(jià)值觀與方針;
3)安全管理組織管理體系;
A. 安全管理技委會(huì);
B. 各個(gè)部門設(shè)立專員;
C. 工作流程
4)安全管理責(zé)任體系
A. 角色與職責(zé);
B. 目標(biāo)達(dá)成關(guān)聯(lián)
5)安全管理的目標(biāo)體系;
A.“零”事故
B. “零”災(zāi)害;
C. “零”隱患;
6)安全管理標(biāo)準(zhǔn)體系;
A. 制度;
B. 流程
C. 表單
7)安全管理培訓(xùn)體系;
A. 計(jì)劃
B. 師資
C. 方式
D. 記錄
E. 測(cè)評(píng)
8)安全管理督導(dǎo)體系;
A. 計(jì)劃
B. 稽核
C. 公布
D. 改善報(bào)告
E. 效果追蹤
F. 反饋
9)安全管理激勵(lì)&處罰體系;
A. 激勵(lì)辦法
B. 處罰辦法
10)安全事故處理體系;
五、方案展示說(shuō)明,老師點(diǎn)評(píng);
1、方案文件展示;
2、方案說(shuō)明,其他組進(jìn)行可行性質(zhì)詢;
3、綜合點(diǎn)評(píng);
4、**方案制定行動(dòng)計(jì)劃;
5、設(shè)定樣板區(qū)域執(zhí)行;
6、結(jié)果匯報(bào);
7、水平展開(kāi);
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安全管理實(shí)戰(zhàn)講師-李開(kāi)東
李開(kāi)東老師專注于企業(yè)生產(chǎn)管理領(lǐng)域15年,擅長(zhǎng)精益管理文化傳播及咨詢落地。以及對(duì)中基層管理有非常全面的認(rèn)知與管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),對(duì)各種安全隱患識(shí)別治理,班組長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)日常管理、班組長(zhǎng)用人育人,班組長(zhǎng)全能訓(xùn)練、現(xiàn)場(chǎng)目視化及6S改善等具有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷...
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