其實(shí)感統(tǒng)能力就是當(dāng)人類大腦接收識別信息時(shí)通過人的五官做出各種反應(yīng)與知覺的能力，一般以組合形式出現(xiàn)，比如說視覺、聽覺、嗅覺、前庭覺和本體覺，各種感覺會通過行為、語言與思維等方面去體現(xiàn)。在杭州進(jìn)金色雨林針對于不同問題的孩子設(shè)置了相應(yīng)的神經(jīng)大腦訓(xùn)練項(xiàng)目、游戲活動等，提升孩子們各項(xiàng)器官的訓(xùn)練規(guī)則，幫助孩子們不斷訓(xùn)練自身對于外界的感知能力，培養(yǎng)孩子身體的力量感與節(jié)奏感，訓(xùn)練效果還是很好的，很多家長在孩子很小的時(shí)候就帶孩子體驗(yàn)，把握還孩子成長的關(guān)鍵時(shí)期很重要。