深圳諾達(dá)名師

·培訓(xùn)師應(yīng)該有的綜合的個(gè)人能力

·培訓(xùn)師的風(fēng)格定位

·培訓(xùn)師需要掌握的成人學(xué)習(xí)心理

·培訓(xùn)師需要掌握的成人排斥學(xué)習(xí)的原因

·培訓(xùn)現(xiàn)場針對(duì)不同類型的聽眾如何應(yīng)對(duì)

·組織辯論賽訓(xùn)練法

·組織無領(lǐng)導(dǎo)小討論訓(xùn)練法

·組織頭腦風(fēng)暴法訓(xùn)練

·現(xiàn)場用的PPT設(shè)計(jì)、使用

·培訓(xùn)場地布置要點(diǎn)

·了解學(xué)員需求、特點(diǎn)、分類

·具備的身理準(zhǔn)備、專業(yè)形象、素材準(zhǔn)備

·精彩開場白的3個(gè)作用

·舍棄哪些老掉牙的開場白

·開場白的結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)、練習(xí)

·開場破冰意義及方法

·現(xiàn)場演練、點(diǎn)評(píng)

·開場方式解析

·培訓(xùn)師上下場方式

·培訓(xùn)師的肢體語言、基本動(dòng)作要領(lǐng)

·培訓(xùn)師話筒的運(yùn)用、語言規(guī)范

·感性語言訓(xùn)練

·培訓(xùn)師的發(fā)聲、眼神技巧

·如何應(yīng)對(duì)突發(fā)情況

·內(nèi)容錯(cuò)漏、氣氛沉悶、學(xué)員私語控制

·不斷發(fā)問、提問不答、課堂混亂控制

·低估或誤判學(xué)員的需求如何調(diào)整

·內(nèi)容與學(xué)員的需求不對(duì)口如何處理

·直接傳授型培訓(xùn)法

·實(shí)踐型培訓(xùn)法

·參與型培訓(xùn)法

·案例分析法

·事件處理法