無錫沐恩 兒童專注力
提升學習力,輕松快樂好成績!
課程咨詢提高孩子學習成績的方法
勤于思考,敢于攻關。有些孩子在學習中遇到困難時,往往拒絕用腦子思考,被打死后退縮,或者向父母尋求答案。在這種情況下,家長不要為孩子解決難題,而是用堅定的眼神鼓勵孩子思考,用熱情的語言鼓勵孩子克服困難。所以在輔導孩子的時候,不能只在一個題目,一篇文章上輔導。**重要的是教育他們學會用腦,幫助他們克服內部或外部的艱難險阻,樹立他們戰(zhàn)勝困難的堅定信心和毅力。
注意力不集中、好動不安
1聽講記不住、記憶力弱
2不愛學習、學習效率低
3寫作業(yè)慢、磨蹭拖拉
4感統失調動作不協調反應慢
5生字、形近字分辨不清
6數學理解慢。不愛動腦筋及寫作
7膽小、缺乏自信
8很多孩子都可能出現以上現象,往往導致一個結果那就是記憶力不好,成績不佳。但這僅僅是表面現象,這背后的原因往往是孩子的聽知覺與視知覺能力的不足。視知覺與聽知覺是人類產生注意力與記憶力的兩個重要渠道。也是決定孩子注意效果、學習效果的重要因素。
1.父母以身作則
家長要管好自己的嘴、手、腳,讓孩子自己做一些事情,只在孩子需要幫助的時候提供必要的幫助。專心做孩子的工作,千萬不要給孩子端茶倒水,等孩子休息了再照顧也不遲。
2.讓孩子做自己感興趣的事情。
沒有孩子不喜歡玩具。讓孩子玩他喜歡的玩具,比如積木和拼圖。只要孩子喜歡玩,就可以很專注地坐很久。玩玩具不會讓孩子灰心。玩具可以啟發(fā)孩子思考,鍛煉注意力。
3.給孩子們讀書。
給孩子讀書,孩子聽到自己喜歡的故事會忍不住集中注意力。讀書的時候,要和孩子互動。家長讀書,讓孩子看圖。當孩子發(fā)現新的東西時,家長要耐心傾聽,讓孩子把新發(fā)現表達出來。帶著孩子一起拍書中有趣的動物和小細節(jié)的照片,培養(yǎng)他的專注力和耐心。
注意力(attention)是心理活動對一定對象的指向和集中。是人類有意識地自覺主動地獲取信息、學習知識和技能的根本手段。記憶力是識記、保持、再認識和重現客觀事物所反映的內容和經驗的能力。對孩子來說,注意力與記憶力是孩子能夠感知外部信息,認識事物重要工具,是孩子學習中的基礎能力,良好的注意力與及記憶力是學習效果的重要保證。
上課聽課不完整
1看句子邊看邊忘
2看課文漏字、串行,影響理解
3容易走神,動作磨蹭馬虎
4生字、形近字分辨不清
5無法記住知識點
6很多孩子都可能出現以上現象,往往導致一個結果那就是記憶力不好,成績不佳。但這僅僅是表面現象,這背后的原因往往是孩子的聽知覺與視知覺能力的不足。視知覺與聽知覺是人類產生注意力與記憶力的兩個重要渠道。也是決定孩子注意效果、學習效果的重要因素。
培養(yǎng)孩子的專注力有哪些好處?
一,幫助孩子學習。
當孩子能夠專注于一件事的時候,就會主動去探索未知,尋求解決問題的方法。比如經常喜歡積木的孩子,更容易掌握組合和分解的知識和技能,可以提高孩子的數學思維能力,讓孩子更好地學習數學。
二,鍛煉孩子的毅力。
當孩子聚精會神的玩一個玩具,玩的時間長了,就不自覺的鍛煉了他的毅力和恒心。關于專注力的游戲也可以幫助孩子克服散漫的習慣,讓他們養(yǎng)成一個好習慣。而且專注力還能使孩子具備冷靜處理問題的能力,形成穩(wěn)定的心理素質。
三,提高孩子的自信心。
專注力強的孩子,因為能專注于自己所做的事情,所以更容易在自己所做的事情上獲得成功,體驗到成功的快樂。如果這個時候父母或者老師再表揚你一次,會增加孩子的自信心,讓孩子更加自信。
練坐
專注力太少,坐不住。一種方法是練習坐姿。
方法:每次10分鐘什么都不做,就坐在原地,每周加五分,直到能坐40分鐘不動不說話,就成功了。
現在的孩子已經習慣了讓大腦一直接收信息,一空下來就會焦慮難受。這是典型的浮躁表現。
應對浮躁,就是要學會靜心。
就像佛教講打坐,強迫自己的身體處于不動的位置。沒有手機,沒有玩具,沒有可以聊天的人,孩子會發(fā)現他們只能開動腦筋,思考想象。放下這些東西其實是可以的,一個人馳騁想象也很有趣。
孩子講完了,記得要給予獎勵和反饋。這是對孩子表現好的一種獎勵機制。讓孩子知道這樣做會讓他們開心。
師范教育心理學專業(yè)
沐恩學習力訓練師
國家二級心理咨詢師
國家二級人力資源管理師
美國培訓認證協會(AACTP)注冊培訓師
沐恩兒童學習力成長中心創(chuàng)始人
智慧喵科學活動中心無錫創(chuàng)始人
曾任德瑞姆心理教育分校校長
無錫市心理學會管理心理學專業(yè)委員會秘書長
沐恩學習力訓練師
家庭教育指導師
BCC(全球生涯教練)
職業(yè)生涯規(guī)劃師
無錫市優(yōu)秀班主任
十年家庭教育咨詢經驗
二十年學校教育經驗
無錫市總工會干校特聘講師
沐恩學習力訓練師
高級心理咨詢師
少兒心理咨詢師
婚姻家庭指導師
人力資源管理師
企業(yè)職業(yè)素養(yǎng)培訓師
社會活動公益者
河海大學本科學歷
沐恩學習力訓練師
小學教學資格證
貧困學生助學者
孤兒院公益者
五年青少年團支部經驗
十年少兒品格培育輔導師
多年一對一教學經驗
沐恩兒童學習力成長中心專注于兒童青少年的心理能力、學習能力等智力提升訓練。創(chuàng)始團隊數十年的探索和積累,已經形成了專業(yè)而成熟的兒童心理測評、智力測評、兒童心理咨詢、兒童教育咨詢、學習能力訓練、邏輯思維能力訓練、兒童情商培養(yǎng)、家庭教育指導等一系列課程和測評系統。高品質的科研成果(獲國家著作權-專利課程),對提升學生學習能力、提高心理素質、激發(fā)學生的學習熱情、掌握科學有效的學習方法,養(yǎng)成良好的學習習慣、建立良好親子關系等有著效果顯著,為孩子的優(yōu)秀學習力及可持續(xù)發(fā)展的未來打下堅實的基礎。
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