無錫記憶力培訓(xùn)中心費用
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2023-06-01
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孩子記憶力指數(shù)多少正常?
每個孩子的記憶力還有智力都受到父母親遺傳因素的影響而不同的。所以沒有具體的數(shù)值去衡量孩子的記憶力,只要孩子和大多數(shù)同齡孩子一樣就可以了。當(dāng)然,請不要過于在意現(xiàn)在孩子的記憶力,這并不說明以后記憶力的好壞,現(xiàn)在可以做一些引導(dǎo)性學(xué)習(xí)。
課程介紹
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01
工作記憶
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02
短時記憶
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03
長時記憶
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04
聯(lián)想記憶訓(xùn)練
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05
集中記憶訓(xùn)練
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06
分散記憶訓(xùn)練
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07
比較分析訓(xùn)練
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08
求同存異訓(xùn)練
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訓(xùn)練方法
1.記憶長串?dāng)?shù)字
指導(dǎo)重點:數(shù)字形象化、建立關(guān)系
訓(xùn)練能力:記憶力、空間想象力、運算能力
2.人像、人名電話記憶
指導(dǎo)重點:人像、人名、電話配對
訓(xùn)練能力:記憶力、專注力、空間想象力、表達(dá)能力
3.句子記憶
指導(dǎo)重點:短句、長句記憶
訓(xùn)練能力:記憶力、表達(dá)能力、思維理解力
4.英語單詞記憶
指導(dǎo)重點:學(xué)習(xí)興趣激發(fā)、樹立自信心
訓(xùn)練能力:記憶力、思維理解力、興趣拓展、自信心
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訓(xùn)練成效
1.對課本的關(guān)鍵內(nèi)容記得更扎實,運用的更加融會貫通
2.始樂于分享身邊事,社交能力同時得到了鍛煉
3.記憶力精確性提高,做事效率高
4.提高讀書學(xué)習(xí)效率
5.目標(biāo)感增強,做事有規(guī)律
常見的對孩子的記憶方法
1.重復(fù)記憶法:通過反復(fù)閱讀來鞏固記憶,這種方法適用于年幼的孩子,他們本來就喜歡重復(fù),同一個故事可以百聽不厭。讓兒童背后,要及時提問。
2.聯(lián)想記憶法:最簡單的聯(lián)想,如1=筷子,2=鴨子,7=拐杖,以此加強兒童的聯(lián)想,易于記憶,避免枯燥。
3.直觀形象記憶法:利用直觀教具,幫助兒童記憶。有的兒童背電視里的廣告詞,惟妙惟肖,直接達(dá)到記憶的目的。
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第一點:
注意力不集中、好動不安
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第二點
聽講記不住、記憶力弱
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第三點
不愛學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)效率低
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第三點
寫作業(yè)慢、磨蹭拖拉
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第四點
感統(tǒng)失調(diào)動作不協(xié)調(diào)反應(yīng)慢
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第五點
生字、形近字分辨不清
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第六點
數(shù)學(xué)理解慢。不愛動腦筋及寫作
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第七點
膽小、缺乏自信
孩子在回憶時幫助提取信息可以讓孩子加深記憶:
比如跟孩子去動物園玩過后:晚上睡前問問他:“今天我們?nèi)游飯@看到了哪些動物啊,玩了什么好玩的?”,孩子就會說出很多的細(xì)節(jié)回憶,告訴我看到了獅子、老虎、猴子、熊貓等等,如果有的想不到的,就給予提示信息,讓孩子能回憶起更多的細(xì)節(jié)。
沐恩優(yōu)勢
正確提高孩子記憶力的方法和例子
1.聽故事回答問題-目的:培養(yǎng)有意注意和記憶力。
給寶寶念故事的時候,要求他認(rèn)真聽,然后根據(jù)故事的內(nèi)容回答問題。如:讀小馬過河的故事,可以問:誰說水很淺?”誰說水很深?”
2.回憶姓名-目的:培養(yǎng)對人名的記憶力
和寶寶看電視或讀書的時候,要求他注意記住故事中人物的名字,然后讓寶寶回憶每個人的名字。
無錫沐恩學(xué)習(xí)力成長中心

沐恩兒童學(xué)習(xí)力成長中心專注于兒童青少年的心理能力、學(xué)
習(xí)能力等智力提升訓(xùn)練。創(chuàng)始團隊通過數(shù)十年的探索和積
累,已經(jīng)形成了專業(yè)而成熟的兒童心理測評、智力測評、兒
童心理咨詢、兒童教育咨詢、學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練、邏輯思維能力
訓(xùn)練、兒童情商培養(yǎng)、家庭教育指導(dǎo)等一系列課程和測評系
統(tǒng)。高品質(zhì)的科研成果(獲國家著作權(quán)-專利課程),對提升
學(xué)生學(xué)習(xí)能力,提高心理素質(zhì),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,掌握
科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立良好親了
關(guān)系等有著效果顯著,為孩子的優(yōu)秀學(xué)習(xí)力及可持續(xù)發(fā)展的
未來打下堅實的基礎(chǔ)。