洛陽(yáng)童程童美少兒編程

多練習(xí)，才會(huì)有進(jìn)步：在過(guò)去10年間，許多發(fā)展方式和編程語(yǔ)言都被宣布為過(guò)時(shí)的。孩子只有不斷學(xué)習(xí)，吸收性知識(shí)，更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備，自己的技能才不會(huì)過(guò)時(shí)。要讓孩子盡量多地進(jìn)行練習(xí)，把所學(xué)的知識(shí)融為一體。少兒編程學(xué)習(xí)是一個(gè)累積過(guò)程。只有循序漸進(jìn)，才能為今后的程序設(shè)計(jì)打下良好的基礎(chǔ)，有助于提高編程水平。父母不應(yīng)該越俎代庖或揠苗助長(zhǎng)，而是腳踏實(shí)地的才會(huì)有所成就。

1.能給孩子一種成就感：編程不僅需要邏輯思維，還需要?jiǎng)?chuàng)造力。一旦學(xué)會(huì)了編程，孩子就可以開(kāi)發(fā)出各種應(yīng)用程序、電腦游戲、網(wǎng)站等等。2.提高孩子的創(chuàng)造力：通過(guò)學(xué)習(xí)一門(mén)新的外語(yǔ)，孩子將能夠用這門(mén)語(yǔ)言表達(dá)自己，編程語(yǔ)言也是如此。學(xué)會(huì)編程，讓孩子不再只是電子媒體和技術(shù)的消費(fèi)者，更是它們的創(chuàng)造者。孩子可以根據(jù)自己的想法，創(chuàng)造屬于自己的游戲、網(wǎng)站和應(yīng)用，而不是只會(huì)玩游戲和使用手機(jī)應(yīng)用。

看課程設(shè)計(jì)是否人性科學(xué)：孩子的時(shí)間和精力都是非常有限的，如何在有限的時(shí)間和精力中達(dá)到高質(zhì)量的教學(xué)效果，這就體現(xiàn)在課程設(shè)計(jì)上。目前，少兒編程教育主要有兩種方式，一種是線下面對(duì)面教學(xué)，另一種是在線直播教學(xué)。面對(duì)面教學(xué)屬于被動(dòng)學(xué)習(xí)，對(duì)地點(diǎn)和時(shí)間的要求很高。在線直播教學(xué)是一種主動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，對(duì)地點(diǎn)和時(shí)間的安排相對(duì)寬松。