洛陽童程童美少兒編程

不同年齡段的兒童對事物的認(rèn)知不同，受到外部環(huán)境的影響。因此，家長鍛煉孩子的認(rèn)知能力，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于形成系統(tǒng)的知識(shí)體系，讓孩子更好地學(xué)習(xí)編程。0-2歲的孩子對外界有很強(qiáng)的感知能力。由于語言表達(dá)能力有限，這個(gè)階段的孩子主要通過眼睛和身體動(dòng)作來吸引父母的注意。3 - 6歲的孩子有一定的認(rèn)知能力，可以清楚地分辨周圍的人和物，也可以接受簡單的圖形訓(xùn)練，但是認(rèn)知能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。7 - 11歲的孩子對符號(hào)、數(shù)字、加減法有基本的理解，并能進(jìn)行基本的換算。

1.對于孩子英語水平，有一定的提高。因?yàn)樵诰幊踢^程中一定要用英語，而且很多優(yōu)秀的課程和案例都是用英語寫的。因此，編程可以在一定程度上提高孩子的英語能力。當(dāng)然，這種提高的前提是孩子們對編程有深入的研究，對自己有興趣。所以在某種意義上，家長不應(yīng)該把孩子的英語能力放在編程上。2.改變粗心。在編程世界中，多個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)可能會(huì)導(dǎo)致程序混淆和無法運(yùn)行，更不用說無法執(zhí)行邏輯分析了。所以我們需要孩子們在學(xué)習(xí)編程的過程中更加小心，從而改變粗心的問題。