西安護航青少年特訓學校

陜西孩子叛逆厭學全封閉式管教學校推薦

1、陜西護航青少年叛逆厭學封閉軍事化管教學校

2、思博圖戒網(wǎng)中心

3、國學蘭叛逆糾正基地

4、陽光少年叛逆矯正基地

5、砥礪行叛逆立志教育學校

6、睿智素質(zhì)教育學校

7、勵陽教育青春期教育學校

8、軍培青少年管教學校

9、明軒叛逆糾正基地

10、宇凰教育叛逆厭學改正學校

注：以上排名不分先后。護航教育叛逆學校，挺不錯的，下面給大家介紹下。

孩子要買游戲皮膚怎么辦？

1、如果孩子到了一定的年齡，你可以設(shè)置一個獎勵制度，當然至少得15歲左右，讓他有點經(jīng)濟理念，不能盲目消費，比如考試指制定個第幾名什么的，可以獎勵一個皮膚。

2、有條件的買，根據(jù)孩子的能力，可以是成績，也可以是家務(wù)，力所能及的事，根據(jù)情況增加難易程度，想要什么東西是必須自己要付出的，借此機會教育孩子，利用孩子的興趣，不光是皮膚，想要別的東西也是同樣的道理。

3、一個孩子從小的觀念很重要，消費觀一般都是前期養(yǎng)成的。一定要了解孩子，找好突破口，改善其不良的認知，帶他認識更好的世界，讓他知道其實除了游戲還有很多有趣有意義的事情，一定要了解好孩子的想法和性格，堅決且慢慢的改變他的想法。

4、家長一定要加強管理意識。還有對于自己的孩子充錢要買皮膚，要讓他自己認識到這是一種錯誤的做法，讓他自己有這個意識，而非不理智的打罵。要對自己的孩子在平時不是嚴加看管，而是要說教，以身作則，從小就培養(yǎng)他的責任意識。

①心理認知教育與行為習慣培養(yǎng)

正確運用心理學理論，深入學員內(nèi)心世界，引導學員的認知，樹立學員正確人生觀、道德觀、價值觀、戀愛觀。 從而解決學員的心理問題，樹立正確的人生目標。對學員日常生活學習行為進行規(guī)范，培養(yǎng)學員自強自立的性格、準軍事的管理督促學員養(yǎng)成良好的行為和學習習慣，感恩勵志培訓、禮儀修養(yǎng)、時間管理、物品歸納、個人內(nèi)務(wù)衛(wèi)生習慣等科目塑造學員良好習慣。

②學習習慣興趣養(yǎng)成與成績提升

首先基礎(chǔ)知識同步推進，以三對一的教學模式夯實基礎(chǔ)成績穩(wěn)步提升，著重培養(yǎng)學員自主學習習慣提升學習興趣。其次國學課、法制課、美術(shù)課、音樂課等為輔助。確保學員回歸學校后，既能迅速適應(yīng)學校大強度學習壓力，又有健康的思想認知與自信。從而確保學員回歸學校后聽得懂、坐的住、學的好。徹底解決學員厭學問題。

③綜合素質(zhì)培養(yǎng)

堅持培訓核心內(nèi)容：“立德、鑄魂、培根、啟智、正禮、修身、上進、感恩”十六字精神及十種個人能力即：1主動學習做事動手能力、2管理組織能力、3自我控制能力、4獨立思考能力、5語言表達溝通能力、6與人合作能力、7承擔責任的能力、8認識自己的能力、9同理他人的能力、10積極樂觀的能力；實時跟進的感恩教育在家校雙方的合作下讓學員學會感恩、懂得感恩、享受感恩。真正達到成才先成人、做事先做人的基本要求。

④體驗式研學紅色革命傳承教育

體驗式培訓核心的基礎(chǔ)是體驗，通 過營造各種不同的場景、模擬建設(shè)不同的項目讓參與培訓的學員能夠在一種高度的情景還原中進行沉浸式學習，從而達到高效的培訓目標和培訓轉(zhuǎn)化率提升。落實立德、鑄魂培根根本任務(wù)目標，開展愛國主義教育，始終是我校培訓的重中之重。一寸山河一寸血，一抔熱土一抔魂。新中國是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命鑄就的。要深刻認識紅色政權(quán)來之不易，新中國來之不易，中 國 特 色 社 會 主義來之不易。我們要向革命先烈表示崇高的敬意，我們永遠懷念他們、牢記他們，傳承好他們的紅色基因。事業(yè)發(fā)展永無止境，共 產(chǎn) 黨 人的初心永遠不能改變。唯有不忘初心，方可告慰歷史、告慰先輩，方可贏得民心、贏得時代，方可善作善成、一往無前。

1、思想偏激，遠離現(xiàn)實。

沉迷手機的學生，在處虛幻的世界中，與現(xiàn)實難以相容，這體現(xiàn)在思想行為上就是偏激、叛逆嚴重，比如認為讀書無用，與父母關(guān)系過于緊張。這樣的學生在問題嚴重時價值觀出現(xiàn)扭曲，缺乏基本的判斷能力。

2、浪費金錢。

由于孩子缺乏自我約束力而自控能力，擁有手機的用途往往是用在玩游戲等不利于學習上，如果是將手機用在玩游戲上，肯定會涉及到充值，需要到充值就要花費的錢，作為學生而且還是一個消費者，在沒有經(jīng)濟來源的情況下，對金錢的使用上更應(yīng)該節(jié)約，不應(yīng)將時間浪費在玩手機上，更不應(yīng)將金錢浪費在玩游戲上。

3、不利于孩子身心發(fā)展。

習慣了手機游戲里的暢快自在，就會對現(xiàn)實生活產(chǎn)生厭惡心理，從而開始自我封閉，甚至會造成不合群性格。如果任其發(fā)展，還會引發(fā)心理上的病癥。手機游戲里還會給孩子帶來對生活上的影響，時分不清虛擬和現(xiàn)實，陷入角色混亂。會對將來的健康成長產(chǎn)生嚴重的負面影響。

13歲孩子沉迷打游戲厭學的原因有哪些？

1、家庭環(huán)境。

家庭環(huán)境對孩子的行為和選擇有很大的影響。如果家庭對游戲的管控不足，或者家庭成員自身也對游戲沉迷，孩子更容 易受到游戲的誘惑和影響。

2、社交需求。

游戲提供了一種社交平臺，孩子可以與其他玩家互動和合作。對于一些孤獨感強烈的孩子來說，游戲成為了他們建立社交關(guān)系和獲得認同感的途徑。

3、沒有明確的目標。

有一部分的孩子他們學習生活就像是得過且過，過一天是一天的態(tài)度。這種孩子他們對于學習是沒有任何的積極性和主動性的，就像是趕鴨子上架一樣。時間一長，他們自然會厭學。

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從事問題青少年心理教育、行為教育、技能學習

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陜西護航教育青少年綜合素質(zhì)訓練基地。是一家以拯救上網(wǎng)，早戀，叛逆，厭學逃學，離家出走自卑,自閉,抑郁的孩子為己任。專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學習的專業(yè)機構(gòu)。從零六年到現(xiàn)在，我們已經(jīng)有十七年的辦學經(jīng)驗，常年面向全國招收7-18周歲有"上網(wǎng)成癮叛逆出走、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑自閉、厭學、貪玩、早戀、打架斗毆、暴力傾向、奢侈消費"等思想行為的問題青少年。

我們的管理是實行軍事化管理。我們主要的課程有心理疏導課，感恩課，勵志課，意志力課，自信心課，國學課，社交禮儀課以及室內(nèi)室外拓展課。我們課程設(shè)置以體驗式的矯正教育課程為主，輔助以基礎(chǔ)的文化課。挖掘孩子內(nèi)在的潛能，激發(fā)孩子的學習動力。塑造孩子積極向上，樂觀開朗的人格，找到生活的意義和真正的人生目標。幫助青少年逐步走出困惑，讓他們從點滴開始，學會為人處事，學會感恩他人，學會自我管理。

特色課程

軍事化訓練、文化課、一對一心理輔導、愛國教育、戶外拓展、勞動體檢

護航特訓

關(guān)愛尊重學員/拒接打罵體罰學員/保護學員及家長的隱私/全面提升文化課成績/具備自我管理與領(lǐng)導組織能力