西安護航青少年特訓學校

陜西孩子叛逆厭學教育學校推薦

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有些孩子是因為從小生活在家人的溺愛中，導致后來性格暴戾、叛逆不聽管教，父母教育模式的錯誤就這樣體現(xiàn)在孩子身上，可是木已成舟，這些孩子很難改變，叛逆孩子改造學校里面有專業(yè)的老師，到這里才有希望將誤入歧途的孩子們拉回來。

以上排名不分先后，都是經(jīng)過專業(yè)的教育團隊實地考察、家長的評價得出來的結果，如果想要了解更多關于孩子叛逆管教學校的課程詳情及收費情況等問題，可咨詢在線客服老師。

孩子沉迷嗶哩嗶哩網(wǎng)站怎么辦？

一、他是不是目前沒有比看嗶哩嗶哩網(wǎng)站更好的事情可以做，我認為孩子除了學習以外，Z多的時間應該交給戶外和大自然，如果給他創(chuàng)造這樣的機會，可能他自己就主動的扔下手機了。

二、你擔心的不僅僅是他沉迷于B站的問題，而是要考慮為什么它喜歡這樣玩手機，其實不僅僅是孩子大人，如果有空閑的時間，也會不停的刷這些，不是B站，有可能是抖音，快手，西瓜視頻。相比于不停的在打王者榮耀的孩子，你覺得哪個更可怕？其實在我看來都是一樣的。

三、網(wǎng)站本身并不是可怕的事情，怕的是沉迷。每一個視頻網(wǎng)站，都在利用人性的弱點，產(chǎn)生成癮性，因為短視頻比文字更能產(chǎn)生大腦的快感，那我自己來說，但我發(fā)現(xiàn)抖音和小紅書上的視頻嚴重影響了我的睡眠的時候，我就會把它給刪掉，但孩子可能并沒有意識到這種成癮性的可怕，這個時候就需要家長控制他的手機使用時間，跟他約法三章，什么時候可以用，形成規(guī)矩之后，嚴格的執(zhí)行規(guī)矩，即使開始會產(chǎn)生不適應，哭鬧，叛逆，后續(xù)形成一個良性的習慣就好了。

四、以鼓勵的態(tài)度面對孩子的變化。只要孩子做到了，并按他們自己原先指定的計劃進行，父母這時需抓住機會進行獎勵。萬一孩子沒做到承諾的事，也可以適時地給他們一些懲罰，而懲罰的規(guī)則需要與孩子事前共同制定。在戒網(wǎng)的過程中，孩子往往會出現(xiàn)反復的行為，比如今天沒上網(wǎng)明天卻又上網(wǎng)了，這是正常的現(xiàn)象，家長千萬不要過分焦急。

五、教導孩子疏壓的技巧。每個人都會面臨壓力，孩子面臨的學習壓力并不亞于成人。面對壓力而適應不良，往往就會導致他們再次逃離現(xiàn)實生活。家長要交給孩子一些解壓的技巧，當孩子知道他有能力放松自己的時候，面對壓力他就更輕 松自在。

1、影響正常的學習、生活。

當游戲者把大量時間消耗在虛擬世界時，那他留給現(xiàn)實生活的時間自然就很少了，這樣一來，根本不可能有更多的時間和精力來做好現(xiàn)實生活中該做的的每一件事，于是出現(xiàn)成績下降、上課沒精神、逃課、與別人打架等現(xiàn)象。

2、喪失人際關系交往能力。

小 學生正是需要開啟人際交往能力的年齡階段，喜歡和游戲進行交往，是因為孩子在人際交往中并沒有得到快樂和滿足。在虛擬空間，孩子通 過游戲模式，得到了他所需求的精神和物質條件。這會讓孩子喪失對現(xiàn)實社會中的人際關系交往的興趣，越是現(xiàn)實中有交流障礙，越會沉迷于電子游戲。

3、浪費時間和金錢。

玩網(wǎng)絡游戲是非常耗時間的，尤其是級別高了以后，要升一級，必須花不少時間去練習，否則很難升級了，但級別高了以后，又很難放棄，所以只好投入更多的精力和時間去玩；這樣一來，自然要去買更多的游戲卡和交更多的上網(wǎng)費。

初—學生沉迷游戲的原因

1、身邊的人都在玩。

游戲有時也會影響孩子的社交，身邊的同學都在玩一款很火的的游戲，自己不玩會顯得很不合群，缺乏和別人交流的話題，迫于社交壓力玩游戲也是一個原因。

2、家長過度關注孩子的成績。

現(xiàn)在孩子的升學壓力非常大，學校、同學之間的壓力已經(jīng)讓孩子喘不過氣來了。這樣巨大的壓力下，孩子怕學習成績達不到父母的預期，從而會產(chǎn)生逃避心理。離家出走吧，又沒錢！那能逃到哪里去？自然就是跑到游戲里，用游戲麻痹自己，暫時忘記現(xiàn)實的壓力。

3、孩子價值感的缺失。

在現(xiàn)實生活中，孩子無法從學習或生活中獲得成就感和價值感，就只能到游戲世界去獲取，因為游戲的即時性，孩子獲得成就感和價值感的速度遠高于現(xiàn)實生活，這也是孩子愛玩游戲的共性。

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從事問題青少年心理教育、行為教育、技能學習

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陜西護航教育青少年綜合素質訓練基地。是一家以拯救上網(wǎng)，早戀，叛逆，厭學逃學，離家出走自卑,自閉,抑郁的孩子為己任。專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學習的專業(yè)機構。從零六年到現(xiàn)在，我們已經(jīng)有十七年的辦學經(jīng)驗，常年面向全國招收7-18周歲有"上網(wǎng)成癮叛逆出走、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑自閉、厭學、貪玩、早戀、打架斗毆、暴力傾向、奢侈消費"等思想行為的問題青少年。

我們的管理是實行軍事化管理。我們主要的課程有心理疏導課，感恩課，勵志課，意志力課，自信心課，國學課，社交禮儀課以及室內(nèi)室外拓展課。我們課程設置以體驗式的矯正教育課程為主，輔助以基礎的文化課。挖掘孩子內(nèi)在的潛能，激發(fā)孩子的學習動力。塑造孩子積極向上，樂觀開朗的人格，找到生活的意義和真正的人生目標。幫助青少年逐步走出困惑，讓他們從點滴開始，學會為人處事，學會感恩他人，學會自我管理。

特色課程

軍事化訓練、文化課、一對一心理輔導、愛國教育、戶外拓展、勞動體檢

護航特訓

關愛尊重學員/拒接打罵體罰學員/保護學員及家長的隱私/全面提升文化課成績/具備自我管理與領導組織能力