護航青少年教育基地
改變、成長、突破一步一步蛻變重生
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在孩子漫長的成長過程中,Z令眾多父母頭疼的莫過于孩子的“叛逆期”。叛逆期孩子極度渴望獨立,自我意識強烈,他們受身體激素的影響,情緒往往不穩(wěn)定,容 易暴躁發(fā)怒,尤其是在面對父母的管教時,他們的反應會非常激烈。
您是否也在為孩子的這些問題發(fā)愁呢?
Are you worried about these problems for your children?
上網成癮怎么辦?厭學怎么辦?早戀怎么辦?離家遠走怎么辦?叛逆怎么辦?沒有目標怎么辦?打架逃課怎么辦?自閉抑郁怎么辦?
自私、撒謊、懶惰、逃避、對抗父母、不懂感恩、暴力傾向等的青少年如何教育?
陜西叛逆厭學戒網癮管教學校推薦
1、陜西護航特訓學校
2、軍培青少年訓練基地
3、大正青少年素質培訓基地
4、重生基地青春期教育學校
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6、心陽戒網癮學校
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10、睿智素質教育學校
以上排名不分先后,都是經過專業(yè)的教育團隊實地考察、家長的評價得出來的結果,如果想要了解更多關于孩子叛逆管教學校的課程詳情及收費情況等問題,可咨詢在線客服老師。
13歲兒童叛逆期怎么引導?
一、積極學會和掌握與孩子溝通的方法,及時的與自己的孩子進行溝通,多多掌握孩子的一些成長情況,只有認真了解了孩子,才能找到更加適合孩子的教育方法。
二、叛逆期的孩子不喜歡大道理,他們總是說大道理他們都懂,但是做起來卻并不是那么回事。家長要學會從細節(jié)方面給孩子做出榜樣,讓孩子盡量跟著自己學習。
三、認真傾聽孩子的想法。Z好是不要用命令式的語氣和口吻對自己的孩子發(fā)號施令,Z好是學會像是一個朋友一樣與自己的孩子進行相處,讓孩子有問題可以隨時的找你。
四、對叛逆期的孩子一定要多一些包容,學會不要激烈的處理問題,要讓孩子懂得自己的想法,讓孩子接受自己的想法,這是每一個作父母的都需要學習的一個課程。
五、叛逆期的孩子都會有不同于家長的想法,家長不要與孩子對立,盡量與孩子站在一起,如果有分岐可以盡量溝通,相信自己教育長大的孩子是一個講道理的孩子。
六、給孩子足夠的鼓勵和表揚。喜歡鼓勵孩子的父母總是用欣賞的眼光看世界,經常被鼓勵和表揚的孩子明顯更加自信和果斷。所以家長要時時鼓勵和表揚孩子,讓孩子充滿正能量,減少負能量干擾的頻率,這樣也可以有效減少孩子的叛逆行為。
七、家長要以身作則。這個年齡段的孩子有很強的平等意識,覺得父母對自己提出的要求父母自己也要遵守,所以父母要為孩子樹立好榜樣。如果家長讓孩子專心寫作業(yè),那么家長應該在陪伴孩子學習的同時應該關掉手機,認真看書,Z好對孩子的學習內容進行研究,這樣才能給孩子更專業(yè)的指導;如果父母希望孩子有進取心,那么父母也應該努力工作,努力在工作中做到Z好。不如和自己的孩子比試,看誰得到更多的榮譽,這也有助于解決孩子的叛逆。
八、多陪伴孩子。孩子的成長之中,缺少陪父母是不行的。現在很多父母為了生活,忙于工作,很少和孩子在一起。也有父母把孩子丟在自己的父母那里照顧,但一年只回來幾次。有些爺爺、奶奶已經不能照顧孩子了,任憑孩子自己成長,孩子不知道做得對不對,沒有正確的價值觀,養(yǎng)成壞習慣,很難管教。所以,我們可以把孩子接到身邊照顧,父母照顧日常生活起居,下班時間,我們和孩子多呆在一起,教不會的作業(yè),有時休息日,帶他們出去玩,增進親子感情。
心理認知教育與行為習慣培養(yǎng) 學習習慣興趣養(yǎng)成與成績提升 綜合素質培養(yǎng) 體驗式研學紅色革命傳承教育 四步教育缺一不可
正確運用心理學理論,深入學員內心世界,引導學員的認知,樹立學員正確人生觀、道德觀、價值觀、戀愛觀。 從而解決學員的心理問題,樹立正確的人生目標。對學員日常生活學習行為進行規(guī)范,培養(yǎng)學員自強自立的性格、準軍事的管理督促學員養(yǎng)成良好的行為和學習習慣,感恩勵志培訓、禮儀修養(yǎng)、時間管理、物品歸納、個人內務衛(wèi)生習慣等科目塑造學員良好習慣。
首先基礎知識同步推進,以三對一的教學模式夯實基礎成績穩(wěn)步提升,著重培養(yǎng)學員自主學習習慣提升學習興趣。其次國學課、法制課、美術課、音樂課等為輔助。確保學員回歸學校后,既能迅速適應學校大強度學習壓力,又有健康的思想認知與自信。從而確保學員回歸學校后聽得懂、坐的住、學的好。徹底解決學員厭學問題。
堅持培訓核心內容:“立德、鑄魂、培根、啟智、正禮、修身、上進、感恩”十六字精神及十種個人能力即:1主動學習做事動手能力、2管理組織能力、3自我控制能力、4獨立思考能力、5語言表達溝通能力、6與人合作能力、7承擔責任的能力、8認識自己的能力、9同理他人的能力、10積極樂觀的能力;實時跟進的感恩教育在家校雙方的合作下讓學員學會感恩、懂得感恩、享受感恩。真正達到成才先成人、做事先做人的基本要求。
體驗式培訓核心的基礎是體驗,通 過營造各種不同的場景、模擬建設不同的項目讓參與培訓的學員能夠在一種高度的情景還原中進行沉浸式學習,從而達到高效的培訓目標和培訓轉化率提升。落實立德、鑄魂培根根本任務目標,開展愛國主義教育,始終是我校培訓的重中之重。一寸山河一寸血,一抔熱土一抔魂。新中國是無數革命先烈用鮮血和生命鑄就的。要深刻認識紅色政權來之不易,新中國來之不易,中 國 特 色 社 會 主義來之不易。我們要向革命先烈表示崇高的敬意,我們永遠懷念他們、牢記他們,傳承好他們的紅色基因。事業(yè)發(fā)展永無止境,共 產 黨 人的初心永遠不能改變。唯有不忘初心,方可告慰歷史、告慰先輩,方可贏得民心、贏得時代,方可善作善成、一往無前。
孩子青春期的叛逆有哪些表現?
1、有很強的反抗心理。
叛逆期孩子總覺得老師對自己不公平,或者父母總是約束自己,所以就會試圖與權 威對抗,比如與父母吵架、與老師對著干等。
2、脾氣特別不穩(wěn)定。
情緒控制比較差,比如容 易激動,因為很小的事就和父母大喊大叫,而且亂發(fā)脾氣,有時總覺得父母特別嘮叨甚至父母的意見、建議也無法聽進去。
3、片面性和表面性。
由于初 中生在對客觀事物的認識上,還存在著偏執(zhí)性的特點,容 易對問題的認識產生偏差,繼而引發(fā)孤獨、抑郁等心理障礙,因而帶來了情緒上的固執(zhí)性。
讓孩子與家長在平等的情感溝通的基礎上雙方互動,通 過對父母的培訓和提升而達到的對親子關系的調適,讓家長懂得用更適合自己孩子的方式教育孩子,讓孩子學會感恩懂得體諒父母。
把部隊中的好作風.好思想.好經驗,好傳統(tǒng)通 過實踐有效的融入到管理當中去,用部隊的管理方法,管理經驗來約束孩子的自身行為,以國防教育和軍事訓練改變學生精神面貌
聘請重點中 學的文化課教師,根據孩子的文化程度,由經驗豐富的專業(yè)文化老師進行授課,因材施教,根據孩子的文化程度,采用大班 小班教學模式,對學生進行“一對一”家教式的輔導
幫助孩子了解自己,包括自身發(fā)展、興趣能力、健康情況、智慧與性取向等。幫助孩子了解所處的環(huán)境,能與他人和諧相處,獲得良好的人際關系和處事能力,以奠定其良好的社會適應。
學員風采
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孩子叛逆期經常離家出走的原因
1、家庭環(huán)境的壓抑
每一個孩子都希望自己能夠生活在和諧輕 松的家庭氛圍中,但未必每一位父母都能為孩子創(chuàng)造這樣的條件。有的父母對孩子非常冷淡,平時對孩子的生活學習漠不關心,甚至會使用暴力,經常把自己的無名火發(fā)泄在孩子身上。這樣的家庭環(huán)境自然會迫使孩子想要逃離,也許離家出走對他們來說就是解脫的Z好方式。
2、家長無限溺愛讓孩子肆無忌憚
家長對孩子的溺愛,會讓孩子不尊重父母,肆無忌憚,更有可能埋下無限隱患:下一次遇到不能達成的愿望時,孩子很可能還會再來一次"離家出走"。
3、對抗父母的決定
有的孩子覺得受到了父母不公平的待遇或者誤解,被父母教訓幾句,心理不舒服,為了爭取更多的權利,以離家出走的方式抗議,讓父母著急以宣泄心中的不滿。
4、向往獨立,不知輕重
“成人感”使得這個年齡段的孩子非常向往獨立,他們想要反抗父母的管教,膽子大的一個人就出去闖蕩江湖了。幾個情況擁有相同遭遇的孩子在一起,產生了反抗父母的共性心理,不懂得人生艱辛、社會險惡的他們,覺得自己行,于是,有一人提出來,其他人因為從眾而響應,集體離家出走了。
走進陜西護航特訓學校
從事問題青少年心理教育、行為教育、技能學習
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陜西護航教育青少年綜合素質訓練基地。是一家以拯救上網,早戀,叛逆,厭學逃學,離家出走自卑,自閉,抑郁的孩子為己任。專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學習的專業(yè)機構。從零六年到現在,我們已經有十七年的辦學經驗,常年面向全國招收7-18周歲有"上網成癮叛逆出走、與父母老師溝通困難,性格孤僻、自卑自閉、厭學、貪玩、早戀、打架斗毆、暴力傾向、奢侈消費"等思想行為的問題青少年。
我們的管理是實行軍事化管理。我們主要的課程有心理疏導課,感恩課,勵志課,意志力課,自信心課,國學課,社交禮儀課以及室內室外拓展課。我們課程設置以體驗式的矯正教育課程為主,輔助以基礎的文化課。挖掘孩子內在的潛能,激發(fā)孩子的學習動力。塑造孩子積極向上,樂觀開朗的人格,找到生活的意義和真正的人生目標。幫助青少年逐步走出困惑,讓他們從點滴開始,學會為人處事,學會感恩他人,學會自我管理。
特色課程
軍事化訓練、文化課、一對一心理輔導、愛國教育、戶外拓展、勞動體檢
護航特訓
關愛尊重學員/拒接打罵體罰學員/保護學員及家長的隱私/全面提升文化課成績/具備自我管理與領導組織能力
西安護航青少年特訓學校
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