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深圳諾達(dá)名師

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ttt杰出培訓(xùn)師哪位好

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班制:其它

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課程介紹

企業(yè)有自己的課程,形成自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán),是企業(yè)知識(shí)管理的核心。推廣企業(yè)文化,提高整體工作效率是一種有效的管理方法。這也是企業(yè)建立自己的內(nèi)部培訓(xùn)隊(duì)伍的前提。

企業(yè)課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)課程是專(zhuān)門(mén)為企業(yè)培訓(xùn)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、培訓(xùn)講師和課程開(kāi)發(fā)人員而設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)課程。它也是企業(yè)整合知識(shí)、技能和文化的工具。本課程所涉及的發(fā)展思路、工具和方法,已被許多跨國(guó)公司和國(guó)內(nèi)知名企業(yè)所深入發(fā)展。識(shí)別并應(yīng)用。課程開(kāi)發(fā)課程設(shè)計(jì)的要點(diǎn)反映了企業(yè)各職能部門(mén)的職能特點(diǎn)。企業(yè)教育系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)化管理的設(shè)計(jì)理念,有助于企業(yè)建立有效、合理的課程及其運(yùn)行體系,建立基于崗位和員工職業(yè)生涯規(guī)劃的教育體系,成為人才發(fā)展的綜合人事系統(tǒng)的輔助系統(tǒng)。有效發(fā)揮其在課程設(shè)計(jì)原則中的作用,為企業(yè)組織變革、優(yōu)秀人才的培養(yǎng)和培養(yǎng)、企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供積極有效的推動(dòng)力。

為什么培訓(xùn)?

Why Training
NO.01

    企業(yè)為什么需要這個(gè)課程?

    要培養(yǎng)新人,培育和傳遞企業(yè)文化,建立內(nèi)部知識(shí)管理體系,誰(shuí)來(lái)承擔(dān)?

    專(zhuān)業(yè)課題,外部培訓(xùn)師無(wú)法承接,內(nèi)部培訓(xùn)效果又不佳,進(jìn)退兩難?

    主管應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)下屬、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng),但主管們要不不重視,要不不會(huì)做?

    外請(qǐng)的老師培訓(xùn)費(fèi)用高,成本急劇上升,預(yù)算與現(xiàn)實(shí)需求之間差甚大?

課程目標(biāo)

Course objectives
NO.02
  • 01

    為企業(yè)培養(yǎng)自己的職業(yè)培訓(xùn)師,節(jié)省企業(yè)未來(lái)的培訓(xùn)開(kāi)支

  • 02

    使參訓(xùn)者的演講表達(dá)、溝通交流、職業(yè)儀表、知識(shí)傳承等方面的能力顯著提高

  • 03

    使企業(yè)擁有更了解自己行業(yè)情況的講師,從而可以更好地培訓(xùn)員工、培訓(xùn)客戶(hù)

  • 04

    有效地推動(dòng)企業(yè)文化、公司戰(zhàn)略、管理 流程、市場(chǎng)方針、產(chǎn)品技術(shù)等方面的宣導(dǎo)和傳播效果

課程要素

Curriculum elements
NO.03
  • 課程學(xué)時(shí):

    2-8時(shí)間,根據(jù)企業(yè)培訓(xùn)需求可調(diào)整時(shí)間

  • 課程對(duì)象:

    各類(lèi)企業(yè)、事業(yè)、商業(yè)單位的內(nèi)訓(xùn)兼職講師和員工培訓(xùn)管理者

  • 課程方式:

    講授法、案例分析法、錄像觀摩、小組討論、簡(jiǎn)報(bào)、課堂游戲、實(shí)戰(zhàn)模擬演練、心理情景教學(xué)、角色扮演

課程大綱

Course outline
NO.04
  • 前言

    TTT培訓(xùn)師職業(yè)導(dǎo)論

    ·融冰之旅:TTT學(xué)習(xí)小組組建

    ·發(fā)現(xiàn)之旅:認(rèn)識(shí)TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)

    ·發(fā)現(xiàn)之旅:企業(yè)培訓(xùn)師的三種職業(yè)角色

    ·發(fā)現(xiàn)之旅:企業(yè)培訓(xùn)師的三種能力定位

    ·發(fā)現(xiàn)之旅:TTT表達(dá)能力的實(shí)際運(yùn)用

    ·發(fā)現(xiàn)之旅:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師常見(jiàn)的八大癥狀

    ·TTT成功學(xué)習(xí)秘訣:六“到”輪回

    ·探索之旅:表達(dá)能力提升的四個(gè)階段

    ·培訓(xùn)師職業(yè)化能力提升的四個(gè)階段

  • 初級(jí)班

    《TTT內(nèi)訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)技能提升晉級(jí)訓(xùn)練營(yíng)——初級(jí)班》

    ·第 一部分:言之有神

    ·第二部分:言之有序

    ·第三部分:言之有文

  • 中級(jí)班

    《TTT內(nèi)訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)技能提升晉級(jí)訓(xùn)練營(yíng)——中級(jí)班》

    ·第 一部分:言之有聲

    ·第二部分:言之有用

    ·第三部分:言之有理

  • 高級(jí)班


    《TTT內(nèi)訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)技能提升晉級(jí)訓(xùn)練營(yíng)——高級(jí)班》


    ·第 一部分:言之有法

    ·第二部分:言之有樂(lè)

    ·第三部分:言之有果

課程特色

The course characteristic
NO.05
  • 系統(tǒng)性

    理性、感性、互動(dòng)的課程體系,全面展示課程設(shè)計(jì)、講師有效表達(dá)、學(xué)員互動(dòng)參與的良性循環(huán)

  • 實(shí)用性

    培訓(xùn)課程圍繞企業(yè)內(nèi)部講師日常培訓(xùn)工作中可能遇到的問(wèn)題而展開(kāi),讓學(xué)員學(xué)而有用

  • 有經(jīng)驗(yàn)

    培訓(xùn)老師為企業(yè)做過(guò)上千場(chǎng)培訓(xùn),積累了豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)

  • 學(xué)員為主

    個(gè)人展示、頭腦風(fēng)暴、小組討論等,讓學(xué)員成為課程的主角

老師介紹

The teacher introduced
NO.06
  • 李聲華 培訓(xùn)體系建設(shè)專(zhuān)家

    李聲華老師擁有12年企業(yè)培訓(xùn)管理及人才發(fā)展經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)的內(nèi)訓(xùn)師及中高層管理干部共計(jì)5萬(wàn)人,學(xué)員綜合滿(mǎn)意度調(diào)查均90分以上,機(jī)構(gòu)與企業(yè)重復(fù)聘用率在80%以上!

    預(yù)約講師
  • 張揚(yáng) 一級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師

    視培訓(xùn)工作為終身事業(yè),執(zhí)教20年,數(shù)百次為各類(lèi)企事業(yè)單位進(jìn)行管理培訓(xùn)工作,學(xué)員上萬(wàn)。對(duì)教育事業(yè)單位、政府機(jī)構(gòu)、金融行業(yè)、服務(wù)行業(yè)及生產(chǎn)企業(yè)等數(shù)百家企業(yè)進(jìn)行過(guò)培訓(xùn),受到熱烈好評(píng)。

    預(yù)約講師
  • 孫婧婧 思維訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)講師

    擅長(zhǎng)思維導(dǎo)圖及創(chuàng)新思維邏輯課程在企業(yè)中的運(yùn)用,并系統(tǒng)性的研發(fā)企業(yè)思維領(lǐng)域課程體系。主推課程:思維導(dǎo)圖、結(jié)構(gòu)思考力、TTT、情緒壓力、情商領(lǐng)導(dǎo)力;特色課程:視覺(jué)引導(dǎo)、記憶力提升課程。

    預(yù)約講師
  • 陳寶光 PTT職業(yè)培訓(xùn)師

    PTT國(guó)際銀章職業(yè)培訓(xùn)師美國(guó)夏威夷東西大學(xué)碩士實(shí)踐經(jīng)驗(yàn):陳寶光先生在國(guó)內(nèi)外擔(dān)任高階主管與顧問(wèn)工作,對(duì)西方的管理科學(xué)工具有很深入的研究,并且取得卓越的成效,給企業(yè)的成本與人員效益發(fā)展帶來(lái)確切的成果。

    預(yù)約講師

客戶(hù)評(píng)價(jià)

The customer evaluation
NO.07
  • 1,徐云松老師能夠把我們認(rèn)為復(fù)雜的溝通問(wèn)題歸納成流程、原則、方法,這點(diǎn)是我們對(duì)課程最 大的認(rèn)可。

  • 2,很喜歡孫曉輝老師TTT內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)課程,我這能用一個(gè)字形容,超贊的!

  • 3,薛旭亮平老師的TTT講的很有感覺(jué),他的獨(dú)特課程內(nèi)容和他上課時(shí)的生動(dòng)活潑相結(jié)合讓我們有了更多的感覺(jué)。也更熱愛(ài)上他的課。

  • 4,邢立爽老師TTT內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)講課的氣氛好, ,不會(huì)刻意去死記硬背,讓我們 氛圍能加深對(duì)其理解意思。

合作流程

Cooperation process
NO.08
  • · 需求調(diào)研訪(fǎng)談
  • · 定制培訓(xùn)方案,確認(rèn)方案合同
  • · 課程滿(mǎn)意度調(diào)查

  • · 企業(yè)現(xiàn)狀分析
  • · 培訓(xùn)設(shè)備準(zhǔn)備,講師實(shí)施培訓(xùn)
  • · 課后效果調(diào)查、訓(xùn)后落地跟蹤服務(wù)

機(jī)構(gòu)介紹

Institutions to introduce
NO.09

諾達(dá)老師創(chuàng)辦于2006年,總部設(shè)立在深圳,是一家專(zhuān)注于為企業(yè)提供內(nèi)訓(xùn)方案定制的服務(wù)商。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國(guó)各個(gè)省市,成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過(guò)11年的發(fā)展與沉淀,現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師,涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷(xiāo)售管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、戰(zhàn)略管理、客戶(hù)服務(wù)、財(cái)務(wù)管理、采購(gòu)物流、項(xiàng)目管理及國(guó)學(xué)智慧12個(gè)領(lǐng)域的品牌課程,幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成,學(xué)有所用,為企業(yè)發(fā)展提供源動(dòng)力。

我們的發(fā)展定位

鎖定培訓(xùn)教育服務(wù)業(yè),做集信息、技術(shù)、咨詢(xún)、培訓(xùn)服務(wù)為一體的新型教育服務(wù)集團(tuán) !

預(yù)約咨詢(xún)

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NO.10

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倒計(jì)時(shí)

12:00:00

課程熱線(xiàn):

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深圳人力資源

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