重慶婚姻家庭與親子教育培訓(xùn)課

孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)教育。每位父母都希望擁有智慧的孩子。

親子教育，以家庭的形式，親子關(guān)系為紐帶，家長(zhǎng)和子女共同參與，具有雙向互動(dòng)和情感交融的特點(diǎn)。

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，擁有溫馨快樂(lè)的家庭是一種幸福，擁有耐心、細(xì)心、用心的家長(zhǎng)是一種幸運(yùn)。同樣的道理，在同一件事的處理上，不同的教育方法會(huì)產(chǎn)生截然不同的兩種結(jié)果。

大道至簡(jiǎn)，在三十六計(jì)中，萃取出親子教育精華，讓親子關(guān)系更加和諧連接，既能輔助孩子身心健康的成長(zhǎng)，在孩子需要協(xié)助的時(shí)候，這些計(jì)策又能落地應(yīng)用。

1、全面講解0-18歲孩子成長(zhǎng)過(guò)程中各階段關(guān)鍵能力，提升父母的管理知識(shí)理念；

2、幫助家長(zhǎng)學(xué)員提供百科全書(shū)般的答疑解惑；

3、幫助家長(zhǎng)能夠注重孩子教育的問(wèn)題，維護(hù)好與孩子之間的關(guān)系。

一、不同類(lèi)型的家庭關(guān)系對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響

1、父母都是大忙人，孩子被忽略

2、寄養(yǎng)孩子，等于被拋棄

3、一方強(qiáng)勢(shì)，孩子退縮

4，紛爭(zhēng)的家庭，孩子逃避

二、不同年齡孩子的特征

1、嬰幼兒--安全感和被愛(ài)

2、學(xué)齡兒童--習(xí)慣的養(yǎng)成

3、初中生--人格的形成

4，高中生--自我認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)力與獨(dú)立人格形成

5，大學(xué)生--人際交往與情感建立

三、問(wèn)題孩子如何應(yīng)對(duì)

1、學(xué)習(xí)問(wèn)題，產(chǎn)生的原因及教育方法

2、逃學(xué)，打架產(chǎn)生的原因及教育方法

3、人際交往障礙產(chǎn)生的原因及教育方法

4，戀愛(ài)，同性戀產(chǎn)生的原因及教育方法

四、父母到底該怎樣做

1、明確父母的責(zé)任

2、提高孩子逆商

3、讓孩子學(xué)會(huì)花錢(qián)

五、有效管理

1、大腦演化過(guò)程

2、人生八個(gè)階段

3、人格形成的關(guān)鍵成長(zhǎng)期

六、心智成熟

1、面對(duì)現(xiàn)實(shí)

2、承提責(zé)任

3、延遲享受

4、均衡生活

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經(jīng)過(guò)2天的課程學(xué)習(xí)，我了解到孩子有幾種類(lèi)型：視覺(jué)型，聽(tīng)覺(jué)型，感覺(jué)型，邏輯型。當(dāng)我了解到自己的孩子屬于感覺(jué)型的孩子之后，我比較能理解她為何坐沒(méi)坐像，站沒(méi)站姿，為何會(huì)被老師說(shuō)上課做小動(dòng)作，又為何中午都不休息。因?yàn)樗焐褪且粋€(gè)能量王，渾身有用不完的能量。同時(shí)，我也知道跟他溝通時(shí)，要用“我感覺(jué)到”比用“我聽(tīng)到”或是“我看到”更有效果。

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