新時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

中國經(jīng)濟(jì)在改革開放和高速增長30多年之后，目前已進(jìn)入一個(gè)新的歷史時(shí)期，經(jīng)濟(jì)發(fā)展也已進(jìn)入一個(gè)“新常態(tài)”：經(jīng)濟(jì)增長由“高速”轉(zhuǎn)為“中高速”，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)從以勞動(dòng)密集型制造業(yè)為主轉(zhuǎn)為以服務(wù)業(yè)為主，發(fā)展動(dòng)力從以資源投入為主轉(zhuǎn)為以深化改革和創(chuàng)業(yè)為主。政治、經(jīng)濟(jì)、文化的全面發(fā)展和依法治國成為新時(shí)期的重要目標(biāo)。同時(shí)，中國日益融入世界，國際關(guān)系進(jìn)入一個(gè)新格局。如何認(rèn)識(shí)新的政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)？如何在新的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下繼續(xù)發(fā)展？對(duì)于各行各業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者來說，這不僅需要遠(yuǎn)見卓識(shí)，更需要新的領(lǐng)導(dǎo)能力。

第 一 部分:領(lǐng)導(dǎo)的困境透視

1、80、90后員工太難管了

2、以金錢為主要手段的激勵(lì)方式失靈

3、制度和命令式管理效果難盡人意

4、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工把心操碎了,員工卻不領(lǐng)情

5、領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力,員工總是做不到位

第二部分:領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)

領(lǐng)導(dǎo)力的含義

2、領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)分析(孟子):

 君之視臣如手足,則臣視君如腹心;

 君之視臣如犬馬,則臣視君如國人;

 君之視臣如土芥,則臣視君如寇仇.

新常態(tài)下領(lǐng)導(dǎo)力本質(zhì)的演繹

領(lǐng)導(dǎo)力的典范

視頻:對(duì)自己狠一點(diǎn)

第三部分:領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力和影響力

領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力

領(lǐng)導(dǎo)者的影響力

領(lǐng)導(dǎo)者的類型

★ 視頻分析:《亮劍》片段

第四部分:領(lǐng)導(dǎo)力的八個(gè)特征

1、誠信:誠信贏得尊重

2、專業(yè)出眾:**才能服眾

3、關(guān)心、幫助下屬:體現(xiàn)人文關(guān)懷

4、寬嚴(yán)相濟(jì):胡蘿卜大棒并舉乃管理之道

5、樂于分享:拉近與員工的心理距離

6、學(xué)習(xí)提高:學(xué)習(xí)提升能力

7、精力和熱情:團(tuán)隊(duì)前行的吹鼓手

8、打造團(tuán)隊(duì):激發(fā)潛能,團(tuán)結(jié)協(xié)作

第五部分:領(lǐng)導(dǎo)的三個(gè)商數(shù)、四個(gè)類型

1、領(lǐng)導(dǎo)的三個(gè)商數(shù)

2、領(lǐng)導(dǎo)的四個(gè)類型

3、領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)評(píng)

第六部分:新常態(tài)下的領(lǐng)導(dǎo)力提升之道——領(lǐng)袖魅力修煉

模塊一:領(lǐng)導(dǎo)者角色再定位

模塊二:優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者要過好“四關(guān)”

模塊三:領(lǐng)導(dǎo)者的職場(chǎng)三原則

模塊四:領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的八種能力

模塊五:十二項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)修煉

1、激情與熱情:點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的火把

調(diào)查顯示:世界500名政商成功人士的成功要素,熱情排**

2、承諾:承諾就是人品,兌現(xiàn)就是誠信

3、舍得:人的快樂不是因?yàn)榈玫降亩?而是計(jì)較的少

案例:大國工匠盧仁峰

4、責(zé)任心:勇于負(fù)責(zé)任,才能擔(dān)重任

案例:向海爾人學(xué)習(xí)責(zé)任心

5、欣賞:欣賞員工是領(lǐng)導(dǎo)者的重要特質(zhì)

6、付出:付出才能杰出

7、信任下屬:激勵(lì)員工的有效手段

案例:劉備收服黃權(quán)

8、公正:是非分明,堅(jiān)持原則,以身作則

案例:大秦帝國衛(wèi)殃獎(jiǎng)罰分明

9、感召力:團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的引擎

10、獎(jiǎng)罰分明:贏得下屬愛戴

獎(jiǎng)就獎(jiǎng)的開開心心,罰就罰的步步驚心

案例:司馬懿處置逃兵

11、培養(yǎng)下屬:把培養(yǎng)下屬作為責(zé)任

方法:壓擔(dān)子,傳、幫、帶

12、胸懷寬廣:量寬足以得人