教練式領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

從前傳統(tǒng)的管理方式是以告知為主，而教練式領(lǐng)導(dǎo)力是以提問為主和目標(biāo)導(dǎo)向的一種互動方式。

面對非常復(fù)雜多變的社會，對比傳統(tǒng)的告知式領(lǐng)導(dǎo)力，教練式領(lǐng)導(dǎo)力會更加容易帶領(lǐng)團(tuán)隊，簡 單易用。

在企業(yè)當(dāng)中，領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展可能會面臨很多的阻礙和挑戰(zhàn)，教練和教練式領(lǐng)導(dǎo)力如何去幫助管理者去實(shí)現(xiàn)突破，為組織和個人帶來價值？本課程為你解答。

第 一講：教練式管理者應(yīng)用

啟示解析：鏡子能反映出什么面？
管理應(yīng)用：鏡子思維應(yīng)用管理當(dāng)中，能發(fā)現(xiàn)一切問題的現(xiàn)象！
1、什么是教練式管理
信念改變——行為轉(zhuǎn)變——思維蛻變
塑造信念就是塑造習(xí)慣，塑造習(xí)慣就是塑造行為
教練的核心：挖掘內(nèi)在智慧，積極改善行為
教練的三大角色、教練的原則
3、管理者四種身份角色轉(zhuǎn)變
4、教練引導(dǎo)技術(shù)行為的四個步驟
厘清目標(biāo)：厘清自我目標(biāo)、清晰正面動機(jī)
反應(yīng)真相：認(rèn)清隱藏真相、找出盲點(diǎn)障礙
遷善心態(tài)：自我向內(nèi)改善、積極心智轉(zhuǎn)化
行動計劃：制定行動步驟、明晰行為結(jié)果
運(yùn)用教練解決聚焦問題方式
對話練習(xí)：體驗(yàn)教練式對話和非教練式對話
問題解決/學(xué)員成果
**旁觀者清的思維方式，能有效地打開視角思維，能清楚地發(fā)現(xiàn)自身管理問題及發(fā)揮潛在動力和能力，及時有效地發(fā)揮教練的產(chǎn)出價值！
體驗(yàn)方式：《教練演練》《角色拌演》
體驗(yàn)意義：**體驗(yàn)角色伴演方式，體會人性的自我，在尊重與尊嚴(yán)之間的管理方式，以人性化管理來解決事物的對制性！
工具：FS五步案例萃取提煉深化工具 

第二講:管理者心態(tài)修煉
啟示:內(nèi)心的鏡子是看的見的嗎？
探索：心中的鏡子
解析: 起因道(本源)術(shù)(方法)
心鏡修煉：1）認(rèn)知的調(diào)整2）心態(tài)的境界
心智覺醒:從新認(rèn)知心中鏡子的現(xiàn)象
訓(xùn)練目的：調(diào)整積極心智鏡子，清除內(nèi)在負(fù)能量，激活內(nèi)在正能量
訓(xùn)練成果：修煉內(nèi)在心量，在工作中發(fā)揮高層管理者所具備的心態(tài)！
問題解決/學(xué)員成果
不在抱怨外在，而是反醒內(nèi)觀自己心中的鏡子！
管理應(yīng)用：管理者情緒變化不出現(xiàn)在臉上，收藏于心，用之于形！
體驗(yàn)方式：《領(lǐng)袖心態(tài)》、音樂+場景+情景深入
體驗(yàn)意義：體驗(yàn)心態(tài)受傷后的心態(tài)變化，抽絲剝繭，層層深入心靈深處，在現(xiàn)場體驗(yàn)不同的人的禮遇之后，感受心態(tài)的取經(jīng)之路，**導(dǎo)師不斷的升華心態(tài)的九方格的意義，**后實(shí)現(xiàn)心態(tài)平衡，讓心態(tài)成就自身！
感悟環(huán)節(jié)：自我反省，一切問題的根源不在于外在，而在于內(nèi)在！

第三講：教練式溝通區(qū)分技術(shù)
啟示解析：為什么產(chǎn)生分歧時，不能**面對結(jié)束談話!
管理應(yīng)用：深度溝通是解決問題關(guān)鍵性因素!
1、教練式溝通深度傾聽
深度傾聽的3個步驟
傾聽的焦點(diǎn)區(qū)分
傾聽的反饋真相
2、教練式溝通回應(yīng)方式
拓寬焦點(diǎn)看到盲點(diǎn)而回應(yīng)
有效的回應(yīng)積極的肯定
溝通抗拒回應(yīng)的技巧
3、教練式反問的技術(shù)
深挖聚焦區(qū)分問題
有力提問的范例<還有呢？除了……還有呢？假如有的話是什么?你說呢？>
SMART提問練習(xí)：聚焦目標(biāo)
4、溝通的五項修煉
親和力（微笑+聆聽+接納）
表達(dá)力（學(xué)習(xí)+練習(xí)+復(fù)習(xí)）
理解力（聆聽+了解+問）
思考力（靜想+思想）
心智力（修心+修行+修為）
培訓(xùn)意義：溝通到位事情順利，溝通是心門的開關(guān)，溝通是人與人之間關(guān)系的橋梁！團(tuán)隊之間，部門之間的同頻溝通都是效率的提升！
訓(xùn)練目的：讓溝通無障礙化，讓溝通自然**通暢的上通下達(dá)！
問題解決/學(xué)員成果
人員之間溝通不暢就會導(dǎo)致事情不順，內(nèi)耗損失，隱性成本加大！學(xué)習(xí)體驗(yàn)團(tuán)隊人員之間的溝通是共贏的紐帶，讓學(xué)員認(rèn)識到團(tuán)隊溝通共贏的意識，共贏團(tuán)隊需要溝通達(dá)成內(nèi)外的共識，同頻溝通是凝聚力重要的橋梁！
體驗(yàn)方式：時長《1.5小時》音樂+場景+情景深入+感悟環(huán)節(jié)
感悟環(huán)節(jié)：懂得溝通才不會產(chǎn)生誤會，溝通是一切心靈大門的通道！

第四講：管理者經(jīng)營信任的力量
高度任信是激發(fā)團(tuán)隊人才向心力重要的情感橋梁，如何經(jīng)營好信任的力量，就可以讓團(tuán)隊產(chǎn)生1+1>2的爆炸力!
探索：信任的力量
解析: 起因道(本源)術(shù)(方法)
1）如何經(jīng)營好信任2）信任的二八原則3）信任是一種能力
心智覺醒:無論外在關(guān)系，還是內(nèi)在關(guān)系，都需要深信的力量，外部客戶或者內(nèi)部客戶都是建立在信任，獲取信任和彼此信任的基礎(chǔ)之是而成功的互助互就，互為互助，彼此成就！
訓(xùn)練目的:如何獲得信任是基礎(chǔ)，團(tuán)隊伙伴需要彼此深層次的信任與支持，信任是團(tuán)隊凝聚力重要根基！
問題解決/學(xué)員成果
深度解析信任的關(guān)系，內(nèi)外關(guān)系的影響性！
崗位只是要求完成任務(wù)，而沒有要求建立在“信任”基礎(chǔ)之上，只有高度信任的團(tuán)隊，才會產(chǎn)生強(qiáng)大的裂變能量！現(xiàn)場直觀呈現(xiàn)團(tuán)隊成員之間信任度的重要影響力。
體驗(yàn)意義：**信任的環(huán)節(jié)，增加團(tuán)隊成員之間彼此信任的心靈橋梁，增加信任的基因因子，讓信任關(guān)系增加信心能量，達(dá)成深層信任！
感悟環(huán)節(jié)：信任是一種能力，信任更是一種共贏的力量！

第五講：管理者的心智模式完善
一個人心智模式?jīng)Q定他的成就！   ----英E.F.舒馬赫
探索：管理者的心智模式
解析: 起因道(本源)術(shù)(方法)
1）覺醒心智認(rèn)知2）完善心智模式3）拓寬高維心智思維
1、心智模式塑造教練可影響的層級
∴思維模式層級：處理事情的方法和邏輯
∴價值系統(tǒng)層級：選擇及值得的優(yōu)先順序
∴信念系統(tǒng)層級：看待問題角度及積極性
∴心智模式層級：多維的選擇來確定合理
心智覺醒:心智影響人的一生成就
訓(xùn)練目的:學(xué)習(xí)卓越心智智慧，開化內(nèi)在思維，激活內(nèi)在能量，覺知當(dāng)下認(rèn)知！
訓(xùn)練成果:從心智上認(rèn)知變化中的事物，不偏見，不偏心，正視看到事物，激活心智能量，開化內(nèi)在智慧，完善心智模式的成長性！
問題解決/學(xué)員成果
心智思維定勢很容易讓人形成思維陷阱，容易犯過去經(jīng)驗(yàn)的錯誤！完善心智模式，成長心智覺知，從內(nèi)在成長心智的智力，智能！
**一系列的圖片，案例，視頻，教材來點(diǎn)化學(xué)員，讓學(xué)員感悟到心智成長性，**心智修煉來激活心智思維，心智能量，心智認(rèn)知，心智智慧！
體驗(yàn)方式：《心智導(dǎo)航》共時長《2小時》音樂+場景+情景深入+感悟
感悟環(huán)節(jié):通本學(xué)習(xí)覺知到，心智影響人的一生成就！
管理應(yīng)用：優(yōu)化管理思維方式，不形成經(jīng)驗(yàn)定勢思維！

第六講：教練式領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任管理
啟示：責(zé)任是怎樣產(chǎn)生的？
解析：責(zé)任如何有效管理
1、猴子管理法：別讓猴子跳回你的背上
∴源源不斷的猴子：被迫承擔(dān)下屬的工作、下屬經(jīng)常請示真的一定是好事嗎？
∴管理者為何總會被下屬反授權(quán)？、是什么導(dǎo)致下屬沒有盡職盡責(zé)？
∴教練式責(zé)任管理如何有效對話管理
2、猴子管理法：把猴子圈起來
∴責(zé)任流失的二大因素
∴指定一對一人責(zé)任人(建立明確、清晰的一對一責(zé)任)
∴責(zé)任人．責(zé)．權(quán)．利要對等
∴責(zé)任的授權(quán)與監(jiān)督
3、從傳統(tǒng)管理模式到教練式管理模式
∴傳統(tǒng)管理更多對“事”，現(xiàn)代企業(yè)更需對“人”
∴四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格：指令、合作、教練、授權(quán)
∴探索：責(zé)任管理
∴解析: 起因道(本源)術(shù)(方法)
責(zé)任：1）責(zé)任力來自痛心覺醒 2）責(zé)任人性規(guī)避管理3）責(zé)任知行合一
心智覺醒:喚醒責(zé)任的良知，解決做實(shí)際問題，團(tuán)隊興亡，責(zé)任有我！
培訓(xùn)現(xiàn)場體驗(yàn)可以直觀呈現(xiàn)不負(fù)責(zé)任與嚴(yán)重后果的直接關(guān)系，警醒自我，反省行為背后的后果。企業(yè)危機(jī)意識首先是集體責(zé)任意識、共同目標(biāo)感意識！
**領(lǐng)袖者承擔(dān)全部責(zé)任的意識態(tài)度來激活整個團(tuán)隊責(zé)任心，責(zé)任感，責(zé)任力，深刻的感受讓參與者體驗(yàn)承擔(dān)的責(zé)任重要意義！
體驗(yàn)方式：《領(lǐng)袖風(fēng)采》《企業(yè)法人》共時長《2小時》音樂+場景+情景深入+感悟環(huán)節(jié)
體驗(yàn)意義：**法人環(huán)節(jié)，讓受訓(xùn)者深深感受到承擔(dān)者才是領(lǐng)袖氣質(zhì)，負(fù)責(zé)任才是領(lǐng)袖風(fēng)采，只有真正的負(fù)責(zé)任，100%全力以赴才是責(zé)任力的真正體現(xiàn)！
感悟環(huán)節(jié)：責(zé)任就是天機(jī)，責(zé)任就是領(lǐng)袖基因，責(zé)任就是一種品質(zhì)！
管理應(yīng)用：責(zé)任落實(shí)到人，我就是責(zé)任人的覺醒!

第七講：管理者必備商業(yè)思維
探索：商業(yè)思維
解析: 商業(yè)思維1）共贏思維 2）結(jié)果思維 3）客戶思維
心智覺醒：商業(yè)價值決定客戶購買力
訓(xùn)練目的：管理者具備市場的商業(yè)價值思維
問題解決/學(xué)員成果
管理者的市場價值敏感度關(guān)系著企業(yè)生命線，商業(yè)思維是每一個管理者必須具備的心智智慧！
體驗(yàn)方式：《情景推演》《紅黑》商業(yè)環(huán)節(jié)中從理解企業(yè)價值，客戶思維！
感悟環(huán)節(jié)：商業(yè)思維決定價值導(dǎo)向！
FS五體行動成功萃取提煉工具

第八講：管理者具備戰(zhàn)略執(zhí)行力
執(zhí)行力就是給結(jié)果，執(zhí)行力的本質(zhì)是完成交待的結(jié)果！沒有執(zhí)行力就沒有高效率，優(yōu)秀的公司擁有一流的執(zhí)行力，執(zhí)行力是企業(yè)必須要過關(guān)的素質(zhì)！
探索：團(tuán)隊執(zhí)行力
解析: 執(zhí)行力
∴什么是執(zhí)行力 ∴執(zhí)行人才九段結(jié)果 ∴結(jié)果執(zhí)行4R管理
∴團(tuán)隊執(zhí)行五大步驟
制定目標(biāo)結(jié)果
執(zhí)行方案
授權(quán)與責(zé)任制
檢查與監(jiān)督
獎罰機(jī)制
∴執(zhí)行四十八字真言
認(rèn)真**聰明第二、 速度**完美第二 、決心**,成敗第二、結(jié)果**,理由第二、結(jié)果提高自我退我、鎖定目標(biāo)專注重復(fù)、
訓(xùn)練目的：提高執(zhí)行力，以結(jié)果說話，以價值交換的執(zhí)行型團(tuán)隊！
訓(xùn)練成果：打造執(zhí)行型人才，以結(jié)果為導(dǎo)向的高效團(tuán)隊！
問題解決/學(xué)員成果
解決學(xué)員執(zhí)行不力、結(jié)果不力、績效不利的現(xiàn)狀！
**訓(xùn)練強(qiáng)大執(zhí)行力意識，結(jié)果思維、執(zhí)行系統(tǒng)戰(zhàn)略能力的高效團(tuán)隊！
感悟環(huán)節(jié)：執(zhí)行力是團(tuán)隊人才必備的一項能力，是結(jié)果達(dá)成的取經(jīng)之行！

第九講:教練式管理者影響力
啟示：權(quán)力VS影響力
1、管理者的人格魅力
∴管理者的風(fēng)格
∴管理者的情商
∴管理者公信力
2、教練式領(lǐng)導(dǎo)力的應(yīng)用
∴信念與價值引導(dǎo)
∴肯定式情景探詢
∴制定行動計劃
探索：領(lǐng)導(dǎo)力
解析: 起因 道(本源)術(shù)(方法)
心智覺醒：領(lǐng)導(dǎo)力是一種人格魅力+影響力+權(quán)力！
訓(xùn)練目的：提升影響力，獲取同志追隨的能力！
訓(xùn)練成果：管理者獲得如何讓人信服的公信力，影響力！
問題解決/學(xué)員成果
**體驗(yàn)式環(huán)節(jié)，真實(shí)的感知到領(lǐng)導(dǎo)力真正的動因與內(nèi)因！
**學(xué)習(xí)提高自我管理中如何影響他人，制定可行的方案，落實(shí)到位的工作態(tài)度，獲取下屬支持的工作態(tài)度！
體驗(yàn)方式：《公眾感召》
管理應(yīng)用：提高管理者自身的影響力與領(lǐng)導(dǎo)方式！

第十講:教練式領(lǐng)導(dǎo)力重生蛻變之旅
探索：真我價值
解析: 起因 道(本源)術(shù)(方法)
真我價值：1）我是誰 2）我想成為誰 3）接納  4）重生
心智覺醒：真我人生
訓(xùn)練目的：團(tuán)隊成員互相找出對方的缺點(diǎn)，幫助一個人從心上改變！找回我是誰，我是**，找回自信,我是自己,不是別人眼中的誰！從新認(rèn)識自己，找回自尊、自愛、自由、自信、自己！
問題解決/學(xué)員成果
蛻變真正的自我，完善自身的短板，改正自身的缺點(diǎn).讓學(xué)員找到自己身上的不足,從而清楚的認(rèn)識自己，**本真的認(rèn)知,解決自我的個性,態(tài)度!
體驗(yàn)方式：《找鉆石》、《星光大道》
感悟環(huán)節(jié)：從自我蛻變開始，蛻變是痛苦的也是重生的涅盤！
課程總結(jié)
復(fù)盤兩天課程感悟要點(diǎn)
21行動成功教練管理工具應(yīng)用
結(jié)束感言
總結(jié)點(diǎn)評加課程后的跟進(jìn)輔導(dǎo)！