地產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)力管理培訓(xùn)基地
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2020-09-21
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與自我修煉培訓(xùn)導(dǎo)讀互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,新生代員工為主,他們的需求是什么?管理者與HR以人性為本還是效率為本?管理者如何成為有影響力的導(dǎo)師型管理者……有人說,21世紀(jì)是心理學(xué)的世紀(jì);又有人說,所謂新經(jīng)濟(jì)
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與自我修煉培訓(xùn)導(dǎo)讀
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,新生代員工為主,他們的需求是什么?管理者與HR以人性為本還是效率為本?管理者如何成為有影響力的導(dǎo)師型管理者……有人說,21世紀(jì)是心理學(xué)的世紀(jì);又有人說,所謂新經(jīng)濟(jì),就是心理學(xué)……那么,管理者如何把握人性的開關(guān),如何讓自己成為有領(lǐng)導(dǎo)力、有影響力的人,讓我們來一次相約,來一次跨界,來一次心理學(xué)+管理的思舊碰撞吧……
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與自我修煉培訓(xùn)目標(biāo)
1、提高領(lǐng)導(dǎo)者的能力,使他們擅長進(jìn)行工作目標(biāo)制定及有效反饋和積極主動(dòng)解決問題;
2、明確員工個(gè)人目標(biāo),并使之與組織發(fā)展方向保持一致;
3、提升工作滿意度,降低人才流動(dòng),協(xié)助你留住蕞佳員工:
4、提升對團(tuán)隊(duì)成與顧客的服務(wù)。
課程要素
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與自我修煉培訓(xùn)課程大綱
一、領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)知
1、頭腦風(fēng)暴:選擇哪條登山路線
2、什么是領(lǐng)導(dǎo)力
3、職權(quán)影響力與個(gè)人影響力的區(qū)別
4、如何發(fā)揮個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力
5、海底撈案例分享
二、個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力的4個(gè)關(guān)鍵特質(zhì)
1、特質(zhì)一:主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任
2、特質(zhì)二:主動(dòng)做出選擇
3、特質(zhì)三:著力于可能性(而非局限性)
4、特質(zhì)四:心中要有藍(lán)圖
5、迪士尼案例分享
三、發(fā)揮個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力所需的2項(xiàng)核心能力
1、開拓力
1)定義:為了大家邁出第 一步的能力
2)開拓力核心一:目的不僅為了自己,還必須為了大家
3)開拓力核心二:首先是自己行動(dòng)
2、帶動(dòng)力
1)定義:朝著目標(biāo)一同走下去的能力
2)帶動(dòng)力核心一:持有共同目標(biāo)
3)帶動(dòng)力核心二:相互理解,一同出發(fā)
4)帶動(dòng)力核心三:即使有矛盾也一同克服
四、領(lǐng)導(dǎo)方向:溝通中的三大核心影響力
1、Push
2、Pull
3、Push&Pull
五、引領(lǐng)全局:愿景領(lǐng)導(dǎo)力
1、什么樣的人影響什么樣的人
2、愿景領(lǐng)導(dǎo)力的核心
3、愿景的生發(fā)與傳承
六、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì):情境領(lǐng)導(dǎo)力
4、案例分析:到底授權(quán)給誰?
5、選賢任人的兩大核心要素
6、員工四大發(fā)展階段識別及員工準(zhǔn)備度
7、情境領(lǐng)導(dǎo)模型分析
8、練習(xí)
七、無形領(lǐng)導(dǎo):教練領(lǐng)導(dǎo)力
9、教練的四大核心技能
10、教練的四大引導(dǎo)步驟
G(Goal)——審視目標(biāo),達(dá)成共識
R(CurrentReality)——認(rèn)清現(xiàn)狀
O(Options(orObstacles))——行動(dòng)方案或者是眼前障礙
W(Will(orWayForward))——意愿或者是前進(jìn)方向。
八、逆勢領(lǐng)導(dǎo):變革領(lǐng)導(dǎo)力
1、核心一:方向重于方法(描繪未來藍(lán)圖)
1)視問題為機(jī)會(huì)
2)把機(jī)會(huì)變成藍(lán)圖
3)如何讓員工都努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)藍(lán)圖
2、核心二:眼界決定境界(著力未來可能)
1)著力于可能性
2)嘗試換一種角度
3)愿景領(lǐng)導(dǎo)的層次
4)審視現(xiàn)實(shí)狀況
5)影響圈與顧慮圈
3、核心三:選擇大于努力(主動(dòng)擔(dān)當(dāng)前行)
1)用胸懷與格局去選擇
2)用語言去檢查選擇
3)用非語言去影響更多人“跟你走”
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李昌華-實(shí)戰(zhàn)派領(lǐng)導(dǎo)力專家
“東方領(lǐng)導(dǎo)力”課題第 一人、正和島運(yùn)營中心特聘領(lǐng)導(dǎo)力顧問、美的集團(tuán)等多家500強(qiáng)企業(yè)常年管理顧問、第七屆中國企業(yè)教育百強(qiáng)培訓(xùn)師、湖北省企業(yè)管理咨詢服務(wù)協(xié)會(huì)副會(huì)長、北大光華等多家培訓(xùn)咨詢機(jī)構(gòu)特聘領(lǐng)導(dǎo)力講師、北京大學(xué)、武漢大學(xué)等多家高校特邀管理講師、授漁數(shù)十位CEO等企業(yè)高管、5000+線下學(xué)員/年、江西省高考文科狀元。
企業(yè)客戶評價(jià)
錢老師的課堂很有趣,在**的學(xué)習(xí)氛圍下,將DiSC理論以淺顯易懂的方式呈現(xiàn)出來,讓我一下就掌握了四種行為風(fēng)格的精髓。很感謝老師在課堂上的游戲,特別是OHCard的使用,將隱喻和潛意識的元素結(jié)合,一天的課程結(jié)束后,我持續(xù)地自我思考和反思了一個(gè)星期,已經(jīng)好久沒有上過這么體驗(yàn)深刻的課程了。我會(huì)將此課程推薦給其他的同事們。---蘇州維信電子王女士
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諾達(dá)**創(chuàng)辦于2006年,總部設(shè)立在深圳,是一家專注于為企業(yè)提供金字塔結(jié)構(gòu)化思維培訓(xùn)方案定制的服務(wù)商。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國各個(gè)省市,成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過15年的發(fā)展與沉淀,現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師,涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場營銷、戰(zhàn)略管理、客戶服務(wù)、財(cái)務(wù)管理、采購物流、項(xiàng)目管理及國學(xué)智慧12個(gè)領(lǐng)域的品牌課程,幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成,學(xué)有所用,為企業(yè)發(fā)展提供源動(dòng)力。
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