?高效管理實踐課程

高效管理實踐課程通過翻轉(zhuǎn)式課堂，聚焦學(xué)員實際管理難題，配以案例分析、錄像觀摩、情景模擬、實戰(zhàn)訓(xùn)練、測評及行為強化反饋等混合式學(xué)習(xí)方法，以生動活潑的形式，系統(tǒng)講授新任經(jīng)理、轉(zhuǎn)型中基層經(jīng)理人的角色定位及五項核心管理能力，并匹配核心領(lǐng)導(dǎo)力管理模型或敬業(yè)度Q12測評，幫助管理者**鎖定能力發(fā)展與行為改進(jìn)目標(biāo)，課堂形成行動計劃，確保課堂成果落地。

第 一模塊：授權(quán)

第 一單元：**的作用與任務(wù)

1.介紹學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)習(xí)內(nèi)容

2.**能力對公司經(jīng)營業(yè)績的影響

3.領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別

4.領(lǐng)導(dǎo)的概念

5.有效**的指導(dǎo)原則

第二單元：診斷下屬的發(fā)展階段

1.LBA領(lǐng)導(dǎo)型態(tài)測試

2.有效授權(quán)的核心步驟

3.員工工作的要素

4.診斷員工發(fā)展階段的兩大要素

5.小組研討：學(xué)習(xí)的發(fā)展過程

6.員工在目標(biāo)任務(wù)上的四種發(fā)展階段

7.員工的四個任務(wù)發(fā)展階段

8.四種任務(wù)發(fā)展階段的員工需求特點

9.診斷員工發(fā)展階段的要點

第三單元：分析自我的領(lǐng)導(dǎo)彈性

1.領(lǐng)導(dǎo)行為的兩種基本類型

2.四種領(lǐng)導(dǎo)型態(tài)：S1-S4

3.四種領(lǐng)導(dǎo)型態(tài)的行為特征

4.四種領(lǐng)導(dǎo)型態(tài)的差異

5.四種領(lǐng)導(dǎo)行為方式在制定決策方式上的差異

6.單元小結(jié)：分析自我的領(lǐng)導(dǎo)彈性要點

第四單元：調(diào)適恰當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)型態(tài)

1.錄像分析與活動

2.**在授權(quán)時主要有三種結(jié)果

3.有效領(lǐng)導(dǎo)的行為模式

4.錄像辨別練習(xí)

5.領(lǐng)導(dǎo)行為匹配度辨別練習(xí)

6.錄像分析、實戰(zhàn)練習(xí)

7.調(diào)適領(lǐng)導(dǎo)型態(tài)的要點

第二模塊：激勵人

第一單元：了解員工真正的激勵需求

1.學(xué)習(xí)目標(biāo)與內(nèi)容介紹

2.測試：你真正了解激勵嗎？

3.從馬斯洛需求層次說到雙因素理論

4.激勵因素與保健因素

5.研討：經(jīng)理的激勵重點在哪里更好？

6.激勵員工的12個關(guān)鍵維度

7.測試：你的工作動力

8.贊賞是**的激勵資源

第二單元：贊賞的益處與挑戰(zhàn)

1.贊賞的益處與重要性—不花錢的**激勵工具

2.研討：贊賞與獎勵的區(qū)別

3.贊賞的顧慮：為什么現(xiàn)實中經(jīng)理不用這個工具?

4.活動：團(tuán)隊贊賞演練

第三單元：如何進(jìn)行有效地贊賞

1.活動：你該如何表揚他？

2.錄像研討：贊賞的九個原則

3.贊賞他人的四個核心要點

4.練習(xí)：公開贊賞的四個核心步驟

5.如何通過獎勵和制度形式來激勵員工

6.研討：如何尋找更多機(jī)會贊賞員工

7.研討：員工激勵百寶箱

8.總結(jié)：有效激勵的十大應(yīng)用要點

第三模塊：輔導(dǎo)人

第一單元：為什么需要輔導(dǎo)

1.學(xué)習(xí)目標(biāo)與內(nèi)容介紹

2.輔導(dǎo)概念與內(nèi)涵

3.輔導(dǎo)的目的與作用

4.輔導(dǎo)的分類：態(tài)度型輔導(dǎo)+技能型輔導(dǎo)

第二單元：改進(jìn)型輔導(dǎo)

1.建設(shè)性反饋的目的與作用

2.案例演練：如何批評搞砸了的小李？

3.錄像研討：建設(shè)性反饋的六個步驟

4.小組練習(xí)：你該如何批評他？

5.態(tài)度性輔導(dǎo)的八大應(yīng)用要點

第三單元：發(fā)展型輔導(dǎo)

1.雁群和野牛群的啟示

2.**為什么一定要培養(yǎng)員工

3.案例分析：為什么這個訓(xùn)練是失敗的？

4.在崗訓(xùn)練五步法

5.兩人活動：教暗碼

6.技能型輔導(dǎo)的五個應(yīng)用要點

第四模塊：學(xué)員實際管理問題分析與解決

第一單元：具體管理問題是什么

5WHY聚焦核心議題

SMART標(biāo)準(zhǔn)化管理議題

寫出我們的問題并收斂確認(rèn)

第二單元：分析與解決 

分析管理難題的原因

世界咖啡共創(chuàng)方案

針對性案例講解輸入

收斂核心方案

第三單元：行動計劃與總結(jié)

制定行動計劃和監(jiān)督計劃

城鎮(zhèn)會議淬煉行動計劃

輔導(dǎo)優(yōu)化行動計劃

ORID反思總結(jié)

第四單元：個人難題圓桌會

1.   個人難題圓桌會規(guī)則介紹

2.   圓桌會角色定位安排

3.   相互提問實施圓桌會

4.   ORID反思總結(jié)