天津中高層領(lǐng)導(dǎo)力課程內(nèi)容
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2023-10-28
一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)的管理者,首先能對(duì)自我進(jìn)行覺察與管理,其次是具備敏銳的同情心,能夠覺察他人對(duì)世界的思考方式,用對(duì)方能夠理解的方式表達(dá),進(jìn)而能夠很好的理解他人當(dāng)下的感受,從而說服與影響,并與對(duì)方達(dá)成合作。
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程導(dǎo)讀
一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)的管理者,首先能對(duì)自我進(jìn)行覺察與管理,其次是具備敏銳的同情心,能夠覺察他人對(duì)世界的思考方式,用對(duì)方能夠理解的方式表達(dá),進(jìn)而能夠很好的理解他人當(dāng)下的感受,從而說服與影響,并與對(duì)方達(dá)成合作。本課程通過實(shí)際案例演練,助力您從內(nèi)在領(lǐng)導(dǎo)力和外在領(lǐng)導(dǎo)力兩個(gè)層面發(fā)揮優(yōu)勢(shì),以樂觀與積極的心態(tài)解決問題,達(dá)成組織績(jī)效。
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程目標(biāo)
●進(jìn)一步全面認(rèn)識(shí)并找到自己當(dāng)前階段領(lǐng)導(dǎo)力的長(zhǎng)短板,有意愿有針對(duì)性地提高領(lǐng)導(dǎo)能力,掌握領(lǐng)導(dǎo)力持續(xù)提升的方法、途徑
●建立領(lǐng)導(dǎo)者的信譽(yù)、使自己的行動(dòng)與共同團(tuán)隊(duì)理念保持一致,為團(tuán)隊(duì)樹立榜樣
●提升領(lǐng)導(dǎo)者的前瞻能力,掌握如何更好傳播團(tuán)隊(duì)基本價(jià)值觀和理念,激發(fā)他人與自己分享共同愿景,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
●培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者追求卓越精神,不斷更新工作流程,尋找機(jī)會(huì)帶來團(tuán)隊(duì)發(fā)展壯大,并承擔(dān)必要的風(fēng)險(xiǎn)
●提升領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的高效執(zhí)行力,掌握整合體系的方法,推動(dòng)組織目標(biāo)
●提升領(lǐng)導(dǎo)者激勵(lì)他人、構(gòu)建人才體系的能力,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力
●將卓越領(lǐng)導(dǎo)者五種習(xí)慣行為應(yīng)用到實(shí)際工作中,以應(yīng)對(duì)具體的挑戰(zhàn)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走向卓越
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程介紹
課程時(shí)間
本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。
咨詢了解領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程大綱
一、領(lǐng)導(dǎo)力概述
開題視頻欣賞:誰是領(lǐng)導(dǎo)?
1、中國(guó)企業(yè)管理者領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)狀分析
2、領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)影響的過程
3、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力的定義
4、領(lǐng)導(dǎo)理論三觀點(diǎn)
5、領(lǐng)導(dǎo)與管理的關(guān)系和區(qū)別
二、情景領(lǐng)導(dǎo)力的五個(gè)層次
1、第一層次:職位型領(lǐng)導(dǎo)力
2、第二層次:認(rèn)同型領(lǐng)導(dǎo)力
3、第三層次:績(jī)效型領(lǐng)導(dǎo)力
4、第四層次:立人型領(lǐng)導(dǎo)力
5、第五層次:巔峰型領(lǐng)導(dǎo)力
三、卓越領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力模型
1、以身作側(cè)
2、共啟愿景
3、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
4、使眾人行
5、激勵(lì)他人
四、以身作則
1、信譽(yù)是領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)
2、以身作則是信譽(yù)的基本條件
3、領(lǐng)導(dǎo)的第一個(gè)使命:明確理念
4、領(lǐng)導(dǎo)的第二個(gè)使命:為他人樹立榜樣
五、共啟愿景
1、把想象變成愿景是領(lǐng)導(dǎo)者要面對(duì)的挑戰(zhàn)
2、愿景的力量:國(guó)球隊(duì)的啟發(fā)
3、愿景的涵義
4、如何將企業(yè)愿景變?yōu)閱T工的行為
5、領(lǐng)導(dǎo)的第三個(gè)使命:描繪愿景
6、領(lǐng)導(dǎo)的第四個(gè)使命:感召他人
六、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
1、變革的重要性:視頻欣賞《鷹之重生》
2、變化中體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力
3、領(lǐng)導(dǎo)者是變革的引領(lǐng)者
4、領(lǐng)導(dǎo)者的第五個(gè)使命:獵尋機(jī)會(huì)
5、領(lǐng)導(dǎo)者的第六個(gè)使命:實(shí)驗(yàn)與冒險(xiǎn)
七、使眾人行
1、領(lǐng)導(dǎo)者的第七個(gè)使命:促進(jìn)團(tuán)結(jié)合作
2、領(lǐng)導(dǎo)的第八個(gè)使命:發(fā)展他人
八、激勵(lì)他人
1、領(lǐng)導(dǎo)的第九個(gè)使命:認(rèn)可他人
2、領(lǐng)導(dǎo)的第十個(gè)使命:慶祝勝利
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老師介紹
The teacher introduced-
高正坤 情商領(lǐng)導(dǎo)力教練
美國(guó)4D團(tuán)隊(duì)認(rèn)證講師、領(lǐng)導(dǎo)力教練,從企業(yè)基層起步,之后由企業(yè)高管成功轉(zhuǎn)型為職業(yè)培訓(xùn)師和專業(yè)教練,并系統(tǒng)學(xué)習(xí)了ICF、NLP、HM等專業(yè)教練技術(shù)...
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蔣巍巍 領(lǐng)導(dǎo)力問題解決專家
領(lǐng)導(dǎo)力問題解決專家,“六導(dǎo)法”管理理論創(chuàng)始人,職場(chǎng)成長(zhǎng)力導(dǎo)師,交大、復(fù)旦總裁班“領(lǐng)導(dǎo)力”方向組織行為和團(tuán)隊(duì)管理領(lǐng)域?qū)崙?zhàn)講師...
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資深企管顧問,領(lǐng)導(dǎo)力專家,擁有多年合資公司和上市公司的市場(chǎng)營(yíng)銷和團(tuán)隊(duì)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),美的集團(tuán)等多家500強(qiáng)企業(yè)常年管理顧問...
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劉善武 領(lǐng)導(dǎo)力管理專家
領(lǐng)導(dǎo)力管理專家,戰(zhàn)略管理專家、咨詢式培訓(xùn)倡導(dǎo)者,清華大學(xué)、北京大學(xué)、上海交大、香港理工大學(xué)、浙江大學(xué)等院校MBA/EMBA班客座教授...
預(yù)約講師
諾 達(dá) 名 師 服 務(wù) 流 程
諾 達(dá) 名 師 介 紹
諾達(dá)**創(chuàng)辦于2006年,總部設(shè)立在深圳,是一家專注于為企業(yè)提供領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)方案定制的服務(wù)商。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國(guó)各個(gè)省市,成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過16年的發(fā)展與沉淀,現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師,涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、戰(zhàn)略管理、客戶服務(wù)、財(cái)務(wù)管理、采購(gòu)物流、項(xiàng)目管理及國(guó)學(xué)智慧12個(gè)領(lǐng)域的品牌課程,幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成,學(xué)有所用,為企業(yè)發(fā)展提供源動(dòng)力。
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