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青島諾達(dá)名師

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青島線下領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2022-06-02

領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)咨詢

什么是領(lǐng)導(dǎo)力?


領(lǐng)導(dǎo)力,就是影響別人、讓別人跟從的能力。


領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)自兩個(gè)方面,一種是職位本身賦予的能力,另一種是自己本身的個(gè)人魅力對(duì)別人的影響力。


讓團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員信服并追隨自己,是每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者夢(mèng)寐以求的事情。也是“領(lǐng)導(dǎo)力”或者“影響力”的終極體現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)者在團(tuán)隊(duì)中有著無(wú)上的話語(yǔ)權(quán),這一殊榮看似威風(fēng),然而那些叛逆的、身懷絕技的精英成員無(wú)時(shí)無(wú)刻不在觀察,看你是否具備擁有這個(gè)特權(quán)的能力。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者,如果你的領(lǐng)導(dǎo)力不夠強(qiáng)悍,是駕馭不了有才能的員工的。


馬云不止一次在公開(kāi)場(chǎng)合提到,自己是阿里巴巴中**不懂技術(shù)的人。然而早期一無(wú)所有的他卻能聚集一幫懂技術(shù)的精英人才,讓他們成為自己的下屬,幫助自己成功。他能夠用一個(gè)三無(wú)團(tuán)隊(duì),一個(gè)毫無(wú)成功案例甚至“看不到”前景的小公司,成功說(shuō)服蔡崇信放棄百萬(wàn)美元年薪,千里迢迢投奔阿里。


這就是領(lǐng)導(dǎo)力的魅力!領(lǐng)導(dǎo)力可以幫助你囊括天下英才,幫助你管理復(fù)雜的人事脈絡(luò),幫助你搭建團(tuán)隊(duì),凝聚人心,縱橫商業(yè)世界。領(lǐng)導(dǎo)力是你的基本盤(pán),是決定你能走多遠(yuǎn)的底層能力。


領(lǐng)導(dǎo)力不是固有的,它是一種行為的表現(xiàn),而這種行為的表現(xiàn)也是可以**學(xué)習(xí)習(xí)得的。如果你在團(tuán)隊(duì)的管理中感到困惑;如果你對(duì)不聽(tīng)話的員工日夜思慮;如果你對(duì)人才的流失百般痛惜,從今天開(kāi)始,培養(yǎng)你的領(lǐng)導(dǎo)力,實(shí)踐你的領(lǐng)導(dǎo)力,用領(lǐng)導(dǎo)力賦能你的事業(yè),走向巔峰!

領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程介紹

課程時(shí)間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。

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課程對(duì)象

企業(yè)高層、中層管理者;HR從業(yè)人員。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際,具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動(dòng)問(wèn)答+視頻欣賞+情景模擬+小隊(duì)討論+模擬訓(xùn)練

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領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程內(nèi)容

**部分

一、 領(lǐng)導(dǎo)力究竟是什么?

1、世界上存在著四種領(lǐng)導(dǎo)

2、領(lǐng)導(dǎo)的定義

3、討論:合力的意義

案例:孔子的領(lǐng)導(dǎo)力

案例:電視劇《亮劍》

演練:現(xiàn)場(chǎng)模擬工作現(xiàn)場(chǎng)確定領(lǐng)導(dǎo)力概念


二、 人的四種成就

1、人的四種成就

2、領(lǐng)導(dǎo)者與管理者

3、領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)

4、如何看到別人看不到的地方

案例:“第二次起跑”——史玉柱

案例:水《道德經(jīng)》


三、 團(tuán)隊(duì)文化塑造

1、激勵(lì)的技巧

2、領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)的平衡點(diǎn)


第二部分

一、 溝通的技巧

1、溝通的目的是為了贏得認(rèn)同

2、溝通先學(xué)會(huì)傾聽(tīng)

3、傾聽(tīng)技巧

案例:“聼”的解讀

案例:溝通視窗(DDS的損害)


二、授權(quán)的技巧

1、管理授權(quán)的模式

2、不同的授權(quán)模式的描述

3、善謀事、會(huì)干事、敢管事、能共事、不壞事

4、科學(xué)的授權(quán)步驟

5、學(xué)會(huì)監(jiān)督和檢查

案例:買(mǎi)鸚鵡

演練:工作中的授權(quán)


三、領(lǐng)導(dǎo)類型的象征分類

演練:我是什么動(dòng)物?


四、國(guó)學(xué)中的領(lǐng)導(dǎo)思想

1、儒家文化的領(lǐng)導(dǎo)真諦

2、道家的領(lǐng)導(dǎo)思想

3、老子的主要思想

4、從老子的無(wú)為而治看團(tuán)隊(duì)客戶關(guān)系管理

5、“孫子兵法”的領(lǐng)導(dǎo)勢(shì)道


五、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)觀的七大轉(zhuǎn)變

1、英雄主義領(lǐng)導(dǎo)向平民化領(lǐng)導(dǎo)的轉(zhuǎn)變

2、顯性領(lǐng)導(dǎo)向隱性領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)變

3、科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)到藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)的轉(zhuǎn)變


六、領(lǐng)導(dǎo)力提升與團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)略拐點(diǎn)管理

1、團(tuán)隊(duì)的三個(gè)拐點(diǎn)

2、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人突破拐點(diǎn)之道

3、突破拐點(diǎn)的“三段式閉環(huán)模型”

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