濰坊兒童感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練
激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)能力
點擊咨詢舉薦一下，濰坊十大兒童感統(tǒng)培訓(xùn)機構(gòu)匯總
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-04-15
導(dǎo)語概要
感統(tǒng)培訓(xùn)課程以孩子寶藏成長探索和全腦發(fā)展的時間段為重點，引入情感訓(xùn)練的教學(xué)體系，通過專業(yè)化、更有針對性的課程安排，幫助兒童取得更好的學(xué)習(xí)效果。同時，專業(yè)教學(xué)教師將設(shè)置更多的設(shè)備操作內(nèi)容，讓孩子接觸更多
感統(tǒng)培訓(xùn)課程以孩子寶藏成長探索和全腦發(fā)展的時間段為重點，引入情感訓(xùn)練的教學(xué)體系，通過專業(yè)化、更有針對性的課程安排，幫助兒童取得更好的學(xué)習(xí)效果。同時，專業(yè)教學(xué)教師將設(shè)置更多的設(shè)備操作內(nèi)容，讓孩子接觸更多信息，可以更好的激發(fā)孩子的發(fā)展能力，助力未來更好的發(fā)展。為6-12歲視動統(tǒng)合能力差的孩子開設(shè)針對性感統(tǒng)訓(xùn)練，采用小班教學(xué)模式，以趣味性的方式，對孩子展開科學(xué)性的訓(xùn)練，訓(xùn)練孩子視覺上的靈敏度，對孩子視覺、大腦和行動不統(tǒng)一進行矯正，對孩子眼手協(xié)調(diào)能力進行提升，從而提升孩子的學(xué)習(xí)能力，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，進而提高孩子的綜合素質(zhì)。
兒童訓(xùn)練培訓(xùn)部分機構(gòu)展示
1、康語教育
2、金色雨林
3、大米和小米
4、東方啟音教育
5、博沃思教育
6、博愛教育
7、多特兒童教育
8、競思教育
9、子曰兒童教育
10、全納兒童能力訓(xùn)練中心
以上排名不分前后，信息源于網(wǎng)絡(luò)搜集，僅供參考！什么是感覺統(tǒng)合？
感覺統(tǒng)合是指將人體器官各部分感覺信息（如視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、前庭覺和本體覺等）輸入組合起來，經(jīng)大腦處理（解釋、比較、增強、抑制、聯(lián)系和統(tǒng)一），對身體外的知覺做出反應(yīng)，并反饋指導(dǎo)行為、語言、思維等的能力。-
信息接受
人體各器官感覺信息輸入大腦：視覺、聽覺、嗅覺、前庭覺、本體感等。
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信息處理
大腦對信息進行處理統(tǒng)合：組織、解釋、增強、抑制、記憶。
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信息輸出
大腦指揮身體進行反應(yīng)：書寫、閱讀、運動、語言表達。
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信息反饋
各器官對已經(jīng)做出的動作反應(yīng)通過各個感覺通路對大腦作出反饋：視覺、聽覺、嗅覺、前庭覺、本體感等。
每個孩子都可能需要科學(xué)的感統(tǒng)訓(xùn)練。
感統(tǒng)失調(diào)并不是個別現(xiàn)象。感統(tǒng)失調(diào)的存在確實消弱了孩子的認知與學(xué)習(xí)能力，會造成孩子學(xué)習(xí)效率的低下或者學(xué)習(xí)效果的不理想，關(guān)心孩子成長的父母們不得不對它采取重視的態(tài)度。絕大部分孩子可以通過系統(tǒng)的感統(tǒng)訓(xùn)練，來達到增強學(xué)習(xí)能力、提升學(xué)習(xí)效率、取得更優(yōu)發(fā)展的目的。
孩子感統(tǒng)失調(diào)的特點
本體感覺失調(diào)。1.感知肌肉張力和關(guān)節(jié)狀態(tài)：肌肉伸展或收縮時的張力，感知關(guān)節(jié)位置、運動方向和速度，為前庭平衡反應(yīng)提供肌肉張力和關(guān)節(jié)位置信息。2.調(diào)節(jié)肌肉張力，控制關(guān)節(jié)：控制四肢活動強度，控制關(guān)節(jié)的位置、方向和速度。它為前廳輸出的運動調(diào)節(jié)信號提供執(zhí)行控制。3、聯(lián)合控制：常與其他感覺共同發(fā)揮作用，如與視覺配合伸手取物，閉眼時與觸覺配合建立觸摸感、熟悉物理特性，與前庭 系統(tǒng)配合共同調(diào)節(jié)眼外?。豢捎绊懮窠?jīng)系統(tǒng)的興奮狀態(tài)，起抑制作用，有利于平靜情緒。
金色雨林課程簡介
金色雨林前庭覺訓(xùn)練
- 有效改善孩子上課走神、發(fā)呆、注意力不集中、好動不安、愛做小動作、語言發(fā)育遲緩說話晚、說話邏輯性差、坐不住繞圈跑、久轉(zhuǎn)不暈、爬行不足等問題。
- 咨詢客服
金色雨林本體覺訓(xùn)練
- 有效改善孩子肢體控制能力差、身體不協(xié)調(diào)、運動能力差、好動不安，小動作多，發(fā)音不清、語言發(fā)育遲緩、缺乏自信心，抗挫能力差、學(xué)習(xí)能力差，方向感弱，易迷路走失等問題。
金色雨林觸覺訓(xùn)練
- 有效改善孩子愛哭、粘人、情緒不穩(wěn)定、在家易發(fā)脾氣、環(huán)境適應(yīng)慢、孤僻怕人多、分離焦慮、社交能力弱、挑食、厭食、與小朋友易起沖突、咬手指、咬橡皮等問題。
金色雨林運動協(xié)調(diào)訓(xùn)練
- 有效提升孩子身體平衡能力、四肢協(xié)調(diào)能力、速度能力，改善孩子走路易摔倒，不會系鞋帶、不會騎車、不會跳繩和拍球等問題。
感統(tǒng)失調(diào)的訓(xùn)練方法
彎腰，用左右腿交替跨過呼拉圈。訓(xùn)練肢體運動控制和平衡能力；要一個大呼啦圈，向他/她演示如何用雙手握住呼啦圈的兩側(cè)，并將其直接放在前面。彎腰，然后一只腳踩入呼啦圈，然后一只腳踩入另一只腳。難度設(shè)置：A、開始時把呼啦圈放低一點，并且?guī)椭⒆游罩衾踩Γ籅、高度稍微調(diào)高，要求孩子自己拿呼啦圈，需要時給予幫助；C、要求孩子雙腳跨入后轉(zhuǎn)動雙手把呼啦圈由后往前翻轉(zhuǎn)到跨入前的位置(在身體的正前方)。幫助給予：如果孩子拒絕游戲，可以多做幾次練習(xí)，并且邀請孩子一同參與游戲；注意確保孩子的安 全，在每一需要的環(huán)節(jié)給予適當?shù)纳眢w和口頭幫助，及時鼓勵和表揚孩子。
金色雨林相信，每個孩子都具備自主學(xué)習(xí)，自信成長的能力
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