臺(tái)州康語感覺統(tǒng)合智能訓(xùn)練
改善感統(tǒng)失調(diào)，從根源促進(jìn)各項(xiàng)基礎(chǔ)能力提升
點(diǎn)擊咨詢臺(tái)州寶寶多動(dòng)癥康復(fù)中心
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2024-03-25
導(dǎo)語概要
臺(tái)州康語感覺統(tǒng)合智能訓(xùn)練改善感統(tǒng)失調(diào)，從根源促進(jìn)各項(xiàng)基礎(chǔ)能力提升點(diǎn)擊咨詢?yōu)槭裁春⒆有枰细薪y(tǒng)課？9-12歲時(shí)感統(tǒng)訓(xùn)練的最后階段。這個(gè)階段孩子的問題更加突顯，解決的難度也會(huì)變大。孩子要付出比他人更多的汗
為什么孩子需要上感統(tǒng)課？9-12歲時(shí)感統(tǒng)訓(xùn)練的最后階段。這個(gè)階段孩子的問題更加突顯，解決的難度也會(huì)變大。孩子要付出比他人更多的汗水與努力。抓住孩子感統(tǒng)訓(xùn)練最后的尾巴，一旦孩子年齡超過12歲，就很難再通過感統(tǒng)訓(xùn)練給孩子解決問題了。
感統(tǒng)失調(diào)的具體表現(xiàn)
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前庭覺失調(diào)
前庭覺是影響孩子成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)發(fā)展重要能力。前庭接收臉部正前方視、聽、味、觸的信息，篩選過再傳入大腦，并選擇正確的信息做回應(yīng)，被稱為大腦的門檻。前庭覺必須和空間感取得完全協(xié)調(diào)才能正確辨別空間位置。
前庭平衡感失調(diào)的表現(xiàn)：
好動(dòng)不安，易跌倒，注意力不集中，上課不專心，調(diào)皮任性，愛挑剔。
什么是感統(tǒng)訓(xùn)練
感統(tǒng)訓(xùn)練是針對(duì)小兒出現(xiàn)的感統(tǒng)失調(diào)進(jìn)行訓(xùn)練，感統(tǒng)失調(diào)是因?yàn)樾旱母杏X功能的輕度障礙，而造成了統(tǒng)合功能出現(xiàn)的反應(yīng)性的下降，形成協(xié)調(diào)障礙，這種情況通過感覺系統(tǒng)，包括視覺的系統(tǒng)、皮膚的感覺系統(tǒng)、嗅覺以及平衡覺等，通過這些方面的訓(xùn)練，可以改善因?yàn)楦薪y(tǒng)失調(diào)而出現(xiàn)的相應(yīng)癥狀。
康語感覺運(yùn)動(dòng)統(tǒng)合課
感統(tǒng)失調(diào)的危害有哪些
本體覺失調(diào)的孩子四肢靈活性差，如寫字時(shí)不是用力過度就是過輕。學(xué)習(xí)能力低，記憶不良，與人交談?dòng)袝r(shí)口吃。在行為動(dòng)作上反應(yīng)比較慢，動(dòng)作遲緩，張冠李戴。身體運(yùn)動(dòng)和姿勢(shì)控制差，常出現(xiàn)站不直、坐不穩(wěn)等情況。生活中處處都要用到聽覺，聽覺是語言系統(tǒng)的基礎(chǔ)，影響著人們的社會(huì)交往，只有聽得見、聽得懂，才能說得出、記得住。
課程特色
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康語反斗樂園
康語反斗樂園提供安全、專業(yè)的反斗樂園設(shè)備，在高樓林立的嘈雜都市。
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會(huì)員積分獎(jiǎng)勵(lì)
康語特備為尊貴會(huì)員設(shè)置的積分制度，回饋會(huì)員對(duì)博睿的喜愛和支持。
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父母學(xué)堂
為什么別人家的孩子那么優(yōu)秀？因?yàn)樗麄兊母改刚趯W(xué)習(xí)，康語為父母提供學(xué)習(xí)環(huán)境
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歡樂律動(dòng)
幼兒律動(dòng)活動(dòng)具有豐富多彩的主題題材和表現(xiàn)形式，幼兒在學(xué)習(xí)的過程中能夠同時(shí)欣賞。
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寶寶生日會(huì)
康語每月為會(huì)員寶寶精心為準(zhǔn)備的專享生日，中心提供溫馨專業(yè)的設(shè)備場(chǎng)所。
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會(huì)員主題活動(dòng)
康語組織策劃的豐富多彩的、別開生面的主題活動(dòng)，豐富大家周末生活的同時(shí)。
如何選擇感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)
1了解機(jī)構(gòu)背景和資質(zhì)：在選擇感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)之前，家長(zhǎng)們應(yīng)該了解機(jī)構(gòu)的背景和資質(zhì)?？梢圆榭礄C(jī)構(gòu)的營(yíng)業(yè)執(zhí)照、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、師資力量等信息，機(jī)構(gòu)擁有合法資質(zhì)，且經(jīng)過認(rèn)證。2.考慮課程設(shè)置：在選擇感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)時(shí)，家長(zhǎng)們應(yīng)該考慮課程的設(shè)置。應(yīng)根據(jù)孩子的年齡、特殊需求和興趣愛好，選擇適合的課程，以達(dá)到理想佳效果。
康語兒童智能康復(fù)中心簡(jiǎn)介
康語簡(jiǎn)介：康語教育科技有限公司（簡(jiǎn)稱“康語”）成立于2010年，是國(guó)內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。
康語特色：康語是中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評(píng)測(cè)指南》起草單位之一，康語堅(jiān)持以教學(xué)品質(zhì)為根本，注重階段性評(píng)估與針對(duì)性的IEP教學(xué)計(jì)劃，倡導(dǎo)家校結(jié)合的教學(xué)模式，全方位解決家長(zhǎng)困惑，為孩子爭(zhēng)取** 大進(jìn)步，避免耽誤孩子的寶貴時(shí)間。
康語規(guī)模： 目前，康語的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有67家，覆蓋全國(guó)16個(gè)?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)），總干預(yù)面積超40000平方米，擁有師資隊(duì)伍超2500人，日干預(yù)兒童數(shù)超4600人。11年來，康語累計(jì)服務(wù)兒童數(shù)量超66000人，有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園（校）兒童數(shù)已逾8000人。
其它感覺統(tǒng)合
免費(fèi)體驗(yàn)課開班倒計(jì)時(shí)
11:
41:
09
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