臺州康語感覺統(tǒng)合智能訓(xùn)練
改善感統(tǒng)失調(diào)，從根源促進各項基礎(chǔ)能力提升
點擊咨詢臺州椒江區(qū)感統(tǒng)培訓(xùn)班
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-03-25
導(dǎo)語概要
臺州康語感覺統(tǒng)合智能訓(xùn)練改善感統(tǒng)失調(diào)，從根源促進各項基礎(chǔ)能力提升點擊咨詢?yōu)槭裁春⒆有枰细薪y(tǒng)課？“感統(tǒng)訓(xùn)練是通過專業(yè)的訓(xùn)練器材，讓孩子在玩的過程中刺激其大腦功能，鍛煉孩子的前庭覺、觸覺和本體感，從而提
為什么孩子需要上感統(tǒng)課？“感統(tǒng)訓(xùn)練是通過專業(yè)的訓(xùn)練器材，讓孩子在玩的過程中刺激其大腦功能，鍛煉孩子的前庭覺、觸覺和本體感，從而提高孤獨癥孩子以有效改善自閉癥兒童前庭、觸覺、本體、平衡等功能，以及提高注意力和聽從指令等方面的感覺統(tǒng)合能力訓(xùn)練。某種意義上也可以說，感統(tǒng)訓(xùn)練就是一種在游戲和玩樂中的訓(xùn)練。感統(tǒng)訓(xùn)練在自閉癥康復(fù)訓(xùn)練中更具有不可忽視的作用?！?/span>
感統(tǒng)失調(diào)的具體表現(xiàn)
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前庭覺失調(diào)
前庭覺是影響孩子成長和學(xué)習(xí)發(fā)展重要能力。前庭接收臉部正前方視、聽、味、觸的信息，篩選過再傳入大腦，并選擇正確的信息做回應(yīng)，被稱為大腦的門檻。前庭覺必須和空間感取得完全協(xié)調(diào)才能正確辨別空間位置。
前庭平衡感失調(diào)的表現(xiàn)：
好動不安，易跌倒，注意力不集中，上課不專心，調(diào)皮任性，愛挑剔。
什么是感統(tǒng)訓(xùn)練
感統(tǒng)，全稱是感覺統(tǒng)合能力，主要包括視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、前庭覺和本體覺。它是大腦和身體協(xié)調(diào)發(fā)展的基礎(chǔ)，也是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。感統(tǒng)訓(xùn)練是指通過專業(yè)的感統(tǒng)器材加上科學(xué)的訓(xùn)練方案，設(shè)置不同的場景的、游戲、身份、任務(wù)等讓孩子與環(huán)境展開互動，讓孩子接受豐富合理的感官信息刺激，幫助開發(fā)大腦中樞神經(jīng)系統(tǒng)，最終提高孩子的身體協(xié)調(diào)性、動作企劃能力、專注力、情緒自控、反應(yīng)能力、思維能力、環(huán)境適應(yīng)能力、自信心等。讓大腦和身體的鏈接更加密切，對于外界來的反應(yīng)更加靈敏。
康語感覺運動統(tǒng)合課
感統(tǒng)失調(diào)的原因有哪些
缺乏應(yīng)有的游戲活動：當(dāng)新生兒在接觸母親溫暖的懷抱，聽到母親親切的呼喚，吸吮母親甜蜜的乳汁，躺在晃來晃去的搖籃中時，他們便感知大千世界的光亮、顏色、聲音、氣味、溫度等刺激；嬰兒在“三抬四翻六坐，七滾八爬周走”時，幼兒在戲耍打鬧“過家家”時，感覺統(tǒng)合功能就在逐漸形成、不斷完善。然而現(xiàn)在的家長對孩子從小寵愛有加，生怕孩子摔跤，該學(xué)爬時不讓爬，該學(xué)不時走還不讓走，老早就給孩子買好了童車。另外，現(xiàn)在兒童玩具鋪天蓋地，孩子們很少在有室外奔跑，跳躍，爬樹、翻墻、涉水、玩泥沙等體驗，一些傳統(tǒng)的游戲如打彈子、滾鐵環(huán)、玩紙板、捉迷藏等，孩子也就沒有機會玩了。孩子身體各方面的平衡控制能力沒有得到很好的鍛煉和發(fā)展。結(jié)果到上學(xué)時，就容易發(fā)生抄寫漏字，速度慢等情況，這是由于手、眼協(xié)調(diào)能力差，大腦無法有效駕馭身體各部分，常常發(fā)生錯誤的判斷與行為的緣故。
課程特色
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康語反斗樂園
康語反斗樂園提供安全、專業(yè)的反斗樂園設(shè)備，在高樓林立的嘈雜都市。
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會員積分獎勵
康語特備為尊貴會員設(shè)置的積分制度，回饋會員對博睿的喜愛和支持。
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父母學(xué)堂
為什么別人家的孩子那么優(yōu)秀？因為他們的父母正在學(xué)習(xí)，康語為父母提供學(xué)習(xí)環(huán)境
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歡樂律動
幼兒律動活動具有豐富多彩的主題題材和表現(xiàn)形式，幼兒在學(xué)習(xí)的過程中能夠同時欣賞。
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寶寶生日會
康語每月為會員寶寶精心為準(zhǔn)備的專享生日，中心提供溫馨專業(yè)的設(shè)備場所。
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會員主題活動
康語組織策劃的豐富多彩的、別開生面的主題活動，豐富大家周末生活的同時。
如何選擇感統(tǒng)訓(xùn)練機構(gòu)
教學(xué)內(nèi)容：感統(tǒng)訓(xùn)練是一門比較綜合的課程，包括了許多方面的內(nèi)容。家長在選擇感統(tǒng)訓(xùn)練機構(gòu)時，要注意機構(gòu)的教學(xué)內(nèi)容是否、科學(xué)、實用?？梢粤私庖幌聶C構(gòu)的教學(xué)大綱、教材、教學(xué)方法等方面的信息，以此來評估機構(gòu)的教學(xué)內(nèi)容是否符合要求
康語兒童智能康復(fù)中心簡介
康語簡介：康語教育科技有限公司（簡稱“康語”）成立于2010年，是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構(gòu)，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。
康語特色：康語是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評測指南》起草單位之一，康語堅持以教學(xué)品質(zhì)為根本，注重階段性評估與針對性的IEP教學(xué)計劃，倡導(dǎo)家校結(jié)合的教學(xué)模式，全方位解決家長困惑，為孩子爭取** 大進步，避免耽誤孩子的寶貴時間。
康語規(guī)模： 目前，康語的機構(gòu)數(shù)量已有67家，覆蓋全國16個?。ㄊ?、自治區(qū)），總干預(yù)面積超40000平方米，擁有師資隊伍超2500人，日干預(yù)兒童數(shù)超4600人。11年來，康語累計服務(wù)兒童數(shù)量超66000人，有統(tǒng)計的康復(fù)入園（校）兒童數(shù)已逾8000人。